楊發(fā)明,楊發(fā)明講師,楊發(fā)明聯(lián)系方式,楊發(fā)明培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
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《生命潛能蘇醒》 心靈成長(zhǎng)體驗(yàn)式工作坊 《生命潛能蘇醒》是融合世界頂級(jí)心靈成長(zhǎng)學(xué)院—加拿大HAVEN(海文)課程系列, 以及德國(guó)海靈格《家庭系統(tǒng)排列》、NLP等重要心靈成長(zhǎng)課程的精華經(jīng)楊發(fā)明先生實(shí)踐創(chuàng)
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課程介紹:本課程旨在激發(fā)學(xué)員,使他們能更好地認(rèn)識(shí)自己,厘清自己價(jià)值觀,了解自己的潛能,堅(jiān)定自己的信念,喚醒進(jìn)取心、想像力和決心,勇往直前,突破自我,實(shí)現(xiàn)卓越與快樂(lè)的人生。 課程目標(biāo): 1、幫助學(xué)員正確
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課程目的:本課程基于最具實(shí)用性的NLP應(yīng)用心理學(xué)與企業(yè)管理實(shí)踐相結(jié)合,來(lái)幫助學(xué)員培養(yǎng)主動(dòng)積極、誠(chéng)懇淡定的溝通信念,掌握并熟練運(yùn)用溝通頻道契合、同理傾聽(tīng) 創(chuàng)造認(rèn)同、下切聚焦、完整表達(dá)的溝通技巧與工具,提
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課程時(shí)長(zhǎng):2天; 課程目的:幫助學(xué)員掌握:研發(fā)系統(tǒng)考核的基本原則、績(jī)效目標(biāo)設(shè)計(jì)與分解、BSC、KPI、PBC的考核、衡量標(biāo)準(zhǔn)及其權(quán)重、考核責(zé)任與組織流程、360度考核、考核排序、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)考核的關(guān)系、
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Seven Habits 使我的生活大為改觀,變得更加 快樂(lè),更能助人,領(lǐng)導(dǎo)力也有長(zhǎng)足的進(jìn)步。由于 獲益匪淺,我決定與全體員工一起分享。我深信 我們都能擁有快樂(lè)的家庭,擁有不斷成長(zhǎng)的事業(yè), 并為社會(huì)做
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培訓(xùn)目的: 1、幫助學(xué)員認(rèn)清職業(yè)生涯規(guī)劃的真正意義,準(zhǔn)確定位自身角色; 2、幫助學(xué)員正確了解自我(包括:性格、能力、優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)) 3、幫助學(xué)員對(duì)自我素質(zhì)與能力提出更高、更具前瞻性的要求 4、幫助學(xué)員樹(shù)
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課程目的: 1、 幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換:技術(shù)背景管理者從做技術(shù)到愿意管理 2、 幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)敢于管理、善于管理:敢于要求,明確目標(biāo) 3、 幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)敢于管理、善于管理:擔(dān)當(dāng)責(zé)任,剛?cè)岵?jì) 4、 幫助
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我們的社會(huì)在快速轉(zhuǎn)型,技術(shù)在飛速進(jìn)步,國(guó)內(nèi)外的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力也愈來(lái)愈大,身為在競(jìng)爭(zhēng)與壓力的前線的經(jīng)理人與專業(yè)人士,身經(jīng)百戰(zhàn)、成果累累,同時(shí)常感受到壓力與倦怠,這種壓力如果不會(huì)有效加以管理與轉(zhuǎn)化,則會(huì)慢慢
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【課程目的】本課程通過(guò)講授、詳實(shí)的案例與演練來(lái)提升中層管理者對(duì)管理各核心技能的系統(tǒng)掌握與實(shí)踐能力。具體包括管理角色認(rèn)知、目標(biāo)管理、打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、賞罰分明的藝術(shù)、因人而異的溝通、非物質(zhì)激勵(lì)方法、團(tuán)隊(duì)文
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