課程目的： 跨部門溝通的好壞取決于三個(gè)重要因素： 1）組織行為：包括企業(yè)文化、組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)作流程、考核指標(biāo)、溝通IT工具；2) 溝通當(dāng)事人的品格與性格；3）溝通方法與技巧。 本課程幫助學(xué)員掌握跨部門溝
《目標(biāo)設(shè)定與績效管理》 課程目的：1）掌握績效管理的歷史發(fā)展沿革、核心思想、基本原則及與戰(zhàn)略的關(guān)系 2）掌握目標(biāo)設(shè)定與分解的核心假設(shè)、原則、方法、工具（KPI，BSC，PBC） 3）掌握績效考核評定的
課程目的：1）幫助學(xué)員掌握執(zhí)行力的內(nèi)涵及系統(tǒng) 2）幫助學(xué)員提升明確要求、目標(biāo)驅(qū)動(dòng)的能力 3）幫助學(xué)員提升加強(qiáng)員工深度承諾的方法 4）幫助學(xué)員提升檢查跟進(jìn)的習(xí)慣，掌握支持員工的方法 5）幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)賞罰
研發(fā)流程管理與項(xiàng)目周期控制 課程收益：利用PACE與IPD方法，摩托羅拉的Codex部在兩年多的時(shí)間內(nèi)把產(chǎn)品開發(fā)時(shí)間縮短了平均46%。Bolt, Beranek 和Newman在采用新過程開發(fā)一項(xiàng)產(chǎn)品
技術(shù)創(chuàng)新與研發(fā)流程管理 課程時(shí)長：2天（每天6.5小時(shí)） 課程目標(biāo)：1）幫助研發(fā)管理者與企業(yè)高層樹立正確的技術(shù)創(chuàng)新管理理念與系統(tǒng)思維 2）幫助研發(fā)管理者與企業(yè)高層掌握新產(chǎn)品創(chuàng)新的PACE理念 3）幫助
華為的人才管理之道 背景： 華為, 一個(gè)中國高技術(shù)民營企業(yè)的奇跡, 1988年創(chuàng)業(yè)，僅用了23年, 就成為世界通信設(shè)備業(yè)的第二名, 2010年華為以年銷售額218.21億美元，凈利潤達(dá)26.72億美元
高績效的團(tuán)隊(duì)管理訓(xùn)練 課程簡介：本課程通過案例與演練深入淺出地剖析了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的八大特征、團(tuán)隊(duì)形成與發(fā)展的五個(gè)階段的關(guān)注點(diǎn)與管理要素、如何建立團(tuán)隊(duì)愿景與目標(biāo)、如何建立團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部規(guī)則與團(tuán)隊(duì)文化、如何在團(tuán)隊(duì)
培訓(xùn)目標(biāo)：本課程通過講解、案例、游戲、演練、體驗(yàn)來促進(jìn)管理者掌握團(tuán)隊(duì)建設(shè)的心理動(dòng)力，掌握建設(shè)卓越團(tuán)隊(duì)的6大要素與對應(yīng)方法工具。 課程時(shí)數(shù)：2天(每天6.5小時(shí)) 適合對象：管理者 培訓(xùn)形式：講授、案例
課程目標(biāo)： 1）幫助學(xué)員認(rèn)識情商的五大要素 2）幫助學(xué)員掌握情緒表達(dá)的溝通方法與管理情緒的方法，提升自我堅(jiān)韌性 3）幫助學(xué)員提升同理心與識別別人的情緒的技巧，提升人際溝通水平 4）幫助學(xué)員掌握厘清自我
引言 21世紀(jì)是以“人”為本的世紀(jì)，是注重人性化領(lǐng)導(dǎo)與管理的時(shí)代，無論是現(xiàn)代心理學(xué)、還是后現(xiàn)代心理學(xué)，都在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與企業(yè)管理中得到了廣泛應(yīng)用。 作為一個(gè)追求效能的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，有必要了解人的心理活動(dòng)規(guī)律
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