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譚小芳:領導力提升培訓
2016-01-20 38287
領導力提升培訓


領導力提升課程有哪些?


領導力提升培訓講師有哪些?


領導力提升培訓專家哪位最權(quán)威?


領導力提升方面的培訓講師哪里找?


國內(nèi)最知名的領導力提升培訓專家是哪位?


歡迎進入著名領導力提升專家譚小芳老師課程《領導力提升培訓》!


中國領導力培訓網(wǎng)(https://www.lingdaolipeixun.net)
電話:15003842692


講師:譚小芳
培訓時間:1-2天
培訓地點:客戶自定
培訓對象:中高層管理商


課程推薦:


主要特點:詳細闡述領導力提升的操作精髓
案例指導:分析領導力提升培訓的經(jīng)典個案
案例訓練:掌握領導力提升的技能提升方法
行動建議:領導力提升培訓的實戰(zhàn)模擬練習
提升建議:引爆領導力提升潛力的行動方案


培訓背景:


領導力是一種藝術(shù),一種實現(xiàn)愿景的藝術(shù);領導力是一種氣質(zhì),一種成功自信的氣質(zhì)。它是每個人都應該掌握的一種能力,對我們?nèi)松l(fā)展有著至關(guān)重要的作用。


——歡迎進入著名企管專家譚小芳老師的《領導力提升培訓》課程!


培訓大綱:


譚小芳老師的《領導力提升培訓》課程內(nèi)容如下:


第一講 領導自己
領導者如何誠信而為
認清并利用自己的優(yōu)勢
明晰自己的發(fā)展?jié)摿Σ⒓右岳?nbsp;
提升自己的滿意度和幸福感
領導員工
如何統(tǒng)攬全局 
設置優(yōu)先順序 
激勵員工 
創(chuàng)建一致的文化 


分析:領導力提升培訓案例!
解析:領導力提升培訓案例!
案例:領導力提升課程案例分析!


第二講 管理與同事的關(guān)系
如何與同事有效合作 
如何應對難纏的同事 
如何對同事施加影響 
構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的人際關(guān)系網(wǎng) 
管理與上級的關(guān)系
如何面對令你不滿的領導 
讓自己變得不可或缺 
處理上級施加的過重負擔 
應對性格極端的上級 
走向全方位領導力的第一步


討論:領導力提升經(jīng)典案例討論!
分組:領導力提升培訓案例學習指南
分析:領導力提升學習中的八大陷阱!


第三講 領導力的概念
領導力概念中的常見要素
領導力概念中的幾個誤區(qū)
領導力概念的新內(nèi)容
領導能力
卓越領導者的5種習慣行為
從退休高管到充滿激情的領導者
領導機會無處不在
卓越領導者的 5 種習慣行為
領導是一種人際關(guān)系
領導者的 10 個使命


互動:領導力提升培訓案例評估
分享:某集團領導力提升培訓案例
分享:哈佛經(jīng)典領導力提升案例分析示范


第四講 領導團隊建設
建立“基于弱點的信任”
刺激健康的沖突
做出堅定的承諾
保證問責
聚焦于團隊的結(jié)果
戰(zhàn)略規(guī)劃:領導者的必備能力
戰(zhàn)略規(guī)劃的重要性
價值觀澄清和戰(zhàn)略規(guī)劃
戰(zhàn)略規(guī)劃的過程
應用型戰(zhàn)略規(guī)劃模型
環(huán)境監(jiān)測和應用考慮
領導者的戰(zhàn)略規(guī)劃能力
未來領導者的 5 項關(guān)鍵溝通技巧
跟蹤溝通技術(shù)
傾聽所有相關(guān)人員的想法,而不是只聽“最大的”聲音
專注并形成簡潔清晰易懂的信息
讓普通員工也能理解公司愿景
為有質(zhì)疑的員工、消費者和股東設計一個有說服力的案例


分享:企業(yè)領導力提升培訓三步走!
案例:聯(lián)想(中國)公司的領導力提升培訓案例
討論:明天的道路——企業(yè)如何做好領導力提升?


第五講 領導者的影響力策略
影響力結(jié)果
影響力策略
影響力策略結(jié)果的決定因素
提高影響力技巧和有效性
人才管理
人才管理的定義
整合的重要性
繼任計劃
誰對人才管理負責
領導支持的重要性
評估是關(guān)鍵
萬能的技術(shù)


分享:領導力提升培訓四部曲!
分享:領導力提升培訓五步驟!
分享:企業(yè)領導力提升六技巧!
分析:某藥業(yè)集團所面臨的領導力提升難題!


第六講 達成目標:把領導力轉(zhuǎn)化為結(jié)果
結(jié)果導向型領導力
投資者結(jié)果:領導者如何創(chuàng)造更大的附加值
組織結(jié)果:組織能力的資本化
顧客結(jié)果:領導力品牌
員工結(jié)果:人才管理和人才儲備
領導力密碼:回到起點
未來的工作
雇用和留住優(yōu)秀人才
經(jīng)濟過熱了嗎
對領導者的抵制怠工
應該從哪里開始
如果你無法給予優(yōu)秀員工他們想要的東西,怎么辦
雇用和留住員工:就像從 ABC 數(shù)到 Z 一樣簡單


分享:企業(yè)領導力提升七方案;
分享:公司領導力提升八大軍規(guī)!
分析:企業(yè)領導力提升十大黃金法則


第七講 領導力開發(fā)
領導力開發(fā)策略
策略實踐 1:幫助領導者了解并接受 360 度測評
(或評價中心測評)所反映出來的個人優(yōu)勢和劣勢
策略實踐 2:確保領導力開發(fā)目標對當前工作績效產(chǎn)生影響
策略實踐 3:幫助領導者選擇最有效、最具影響力的領導力
開發(fā)方案
策略實踐 4:要求領導者與主管領導者討論后完成領導力開發(fā)
計劃表
策略實踐 5:堅持由領導者自己制定可衡量的領導力開發(fā)目標
和評估開發(fā)進度


分析:領導者領導力提升做什么?
分析:領導力提升培訓哪些步驟很重要?
分析:領導力提升培訓哪個環(huán)節(jié)很重要?


第八講 識別實際工作中的領導能力
領導能力簡介
實際工作成果
在其位,謀其事
獲取全面應用領導能力的步驟
讓領導者擔任導師和教師
領導者擔任導師的六大優(yōu)點
激勵領導者和同事的學習和發(fā)展
提升導師的思考水平和技能
在崗學習
人們從工作經(jīng)歷中能學到什么
人們?nèi)绾螐墓ぷ鹘?jīng)歷中學習
阻礙在崗學習的因素
如何提升在崗學習的效果


分析:企業(yè)如何貫徹領導力提升全過程?
分析:領導力提升培訓,我們做對過什么?
案例:海爾集團領導力提升咨詢方案案例研究


第九講 通過教練提升領導力
了解行為教練在何時無法發(fā)揮作用
鼓勵領導力的發(fā)展
改變行為的教練步驟
每個人真的都改變了嗎
成功領導者的特質(zhì)
從優(yōu)秀到卓越:領導風范
什么阻擋了變革
變革發(fā)生的條件
訓練有素的人:先人后事
訓練有素的思想:狐貍還是刺猬
訓練有素的行動:列出不該做的事情
從現(xiàn)在開始


討論:企業(yè)領導力提升的八面金剛
案例:一次失敗的領導力提升培訓案例
分組:如何打通企業(yè)領導力提升的任督二脈?


第十講 解開鼓舞型領導力之謎
誤解阻礙進步
領導力之謎
關(guān)于領導魅力的不同觀點
為什么正確理解領導魅力至關(guān)重要
解構(gòu)鼓舞型領導
鼓舞型領導者怎樣做到與眾不同
領導者是否可以學習如何建立情感聯(lián)系
為什么我們認為有些人善于鼓舞人心
真誠領導
做真正的自己
樹立自己獨特的領導風格
覺察自己的弱點
領導力的誘惑
真誠領導者的維度


案例:麥當勞的領導力提升UP計劃
分享:領導力提升培訓師一句話說清楚領導力提升
領導力提升七宗“最”:從失敗中尋找經(jīng)營秘訣,從檢討中探索成功之道。
第十一講 組織動蕩時期的領導
我們永遠不可能恢復常態(tài)
想方設法互相關(guān)懷
反應-暫停-行動
即便你覺得沒什么好說的,也要經(jīng)常溝通
現(xiàn)在不是玩捉迷藏的時候
保持正直,維護道德標準
領導者也是人
花時間與孩子們在一起
關(guān)注自己的情感和身心健康
評估和重建信任
21 世紀的領導倫理與誠信
什么是公仆型領導者
戰(zhàn)略型領導
運營型領導
正確的價值觀是關(guān)鍵
道德自省
發(fā)揮道德力量的 5 個原則
服務他人利于踐行道德


分享:領導力提升培訓的新金科玉律!
領導力提升深度剖析:疑難問題與解決對策
領導力提升培訓解決之道:案例延伸與對策分析


第十二講 塑造未來領導者的特質(zhì)
勞動力人口統(tǒng)計變化——年齡、性別、種族
全球市場和獲得全球人才的機會
社交網(wǎng)絡技術(shù)和移動訪問進入信息爆炸的世界
未來一代希望領導者如何做
必備的領導能力
尊重歷史,展望未來
成功的領導者如何避免轉(zhuǎn)型失敗
不稱職的經(jīng)理:真的有那么多嗎
相關(guān)研究的簡要回顧
轉(zhuǎn)型失敗領導者的 5 個問題
避免轉(zhuǎn)型失敗
轉(zhuǎn)型失敗后如何實現(xiàn)回歸


分享:領導力提升培訓的三種武器
領導力提升實戰(zhàn)密碼:策略?技巧?案例
領導力提升培訓的知識、方法、工具與案例大全


第十三講 當代領導力面臨的挑戰(zhàn)
領導未來的員工
未來組織的關(guān)鍵特征
領導未來員工的 9 項關(guān)鍵舉措
向未來勞動者學習
建立關(guān)系
全球智慧型領導者
全面的領導
全球復雜性、多元化和不確定性
全球智慧型領導
用頭腦管理全球復雜性
用內(nèi)心管理全球多元化
用勇氣管理全球不確定性


領導力提升培訓的葵花寶典
領導力提升:技能案例訓練手冊
中外電影名作的領導力提升案例集


第十四講 女性領導者
女性領導者發(fā)展的環(huán)境
影響女性領導者發(fā)展的 5 項要素
領導力開發(fā)的主要驅(qū)動因素
組織應該做些什么
領導跨代員工
混亂的團隊
跨越代溝
領導者的多樣才能
職場中的跨代員工
跨代員工的學習、發(fā)展與教練
跨代員工的溝通
管理跨代沖突
建立跨代的多元化團隊
為領導力轉(zhuǎn)型做好準備
領導多元化團隊
多元化領導者具有多元化和包容性的心態(tài)
領導者以有計劃的、戰(zhàn)略性的行動方案領導團隊、組織或社區(qū)
5項 能力都卓越的領導者
多元化領導者讓自己和他人對達成共同的愿景負起責任


分享:領導力提升的24字方針
分享:企業(yè)領導力提升的“三駕馬車”
領導力提升講師百寶箱:相關(guān)成功案例精選


第十五講 領導力延伸討論
為什么領導力開發(fā)應該進入學校
文獻概覽
提早開發(fā)領導技能
案例:創(chuàng)新領導力中心的全面角色
行動呼吁
培養(yǎng)未來的領導者
2020 年可能出現(xiàn)的 3 種世界
領導力開發(fā)的方式
把全球體驗融入基于信任的關(guān)系
成功的秘訣


領導力提升:勇敢者的游戲!
領導力提升培訓經(jīng)典案例榜單TOP10
分享:領導力提升的3c標準與4d理論


第十六講 中國“生意”:對領導者挑戰(zhàn)的重新詮釋
挑戰(zhàn)和嚴峻的考驗可以激發(fā)領導力開發(fā)
不斷變化的挑戰(zhàn)
文化定式和習慣行為的負面因素
公司面臨的其他困境
把“悟”作為一種更新觀念的學習方法
重構(gòu)沖突和重釋中國文化信仰
不同類型的文化、哲學和意識形態(tài)對中國首席執(zhí)行官思想
觀念的影響


領導力提升培訓總結(jié)


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