班組長作為企業(yè)的兵頭將尾，在企業(yè)將戰(zhàn)略化為行動中起到了非常重要的作用。如果班組長沒有起到帶頭示范作用，真的將熊熊一窩的氛圍，因為組員都是班組長帶出來的。       如何才能真正形成訓練有素的班組帶頭人呢？首先企業(yè)需要明確班組長的角色定位。在企業(yè)班組長班組長的職責基本都是生產(chǎn)、安全、設備管理、培訓等，也就是圍繞企業(yè)中的人機料法環(huán)測來進行，職權(quán)就是監(jiān)督權(quán)、獎懲權(quán)，其實獎懲權(quán)也 談不上，因為班組長沒有任何的獎懲資金，最多就是獎懲的建議權(quán)。因此，首先需要明確班組長的角色定位和認知，需要告訴班組長崗位勝任力的標準。目前大部分班組長都是從工人中提升上來的，從工人到副班組長然后晉升到班組長。我們建議班組長崗位也可以進行崗位交叉輪換，因為從工人到班組長的過程中，這個班組長從來就沒有去別的班組進行工作過，基本都是按部就班按照以前的班組長管理模式進行管理，后來如果這個班組長如果不創(chuàng)新基本還都是以前班組長的那一套管理方式。其次，班組長應該是執(zhí)行層的業(yè)務骨干，技術方面的專家，但是在管理團隊特別在管理人方面的經(jīng)驗還是有所欠缺，因此需要加強領導力、問題分析解決、思考力、溝通協(xié)調(diào)方面的能力訓練，如何才能將團隊員工的心凝聚在一起。最后需要加強自身的知識儲備與學習。因為以前是一個人在干活，現(xiàn)在是要帶領大家一起干活，需要較強的組織溝通協(xié)調(diào)能力、目標與計劃能力。另外企業(yè)要不斷的加強班組長勝任力的評估，真正實現(xiàn)能者上庸者下。不斷的進行及時表彰并發(fā)放適度的獎勵，畢竟班組長們還是畢竟淳樸。