【培訓(xùn)背景】 隨著我國(guó)企業(yè)對(duì)培訓(xùn)工作的日益重視，越來越多的企業(yè)開始重視企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師的建設(shè)和培養(yǎng)工作。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師，大都來自于企業(yè)內(nèi)部的各級(jí)管理和技術(shù)崗位，包括：企業(yè)高管、技術(shù)專家、部門經(jīng)理等。這些內(nèi)部培訓(xùn)講師，擁有豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。但是，他們?cè)谡n程設(shè)計(jì)方面，卻沒有接受過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。為此，我們特此推出本課程，通過簡(jiǎn)潔明了、通俗易懂地方式，幫助學(xué)員“從零起步，逐步提升”，掌握培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)和開發(fā)技巧。 本課程的內(nèi)容包括：內(nèi)部講師的選題和定位、培訓(xùn)課程的質(zhì)量評(píng)判、培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)流程、培訓(xùn)課程的需求分析、培訓(xùn)課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)、培訓(xùn)課程的邏輯設(shè)計(jì)等內(nèi)容，幫助學(xué)員系統(tǒng)地掌握培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)流程和步驟。 【培訓(xùn)收益】 經(jīng)過本次培訓(xùn)，學(xué)員能夠?qū)W到： ●培訓(xùn)課程的質(zhì)量如何評(píng)估？ ●培訓(xùn)師如何確定培訓(xùn)選題 ●如何撰寫培訓(xùn)課程大綱 ●如何開展培訓(xùn)需求調(diào)查？ ●培訓(xùn)課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)流程 ●培訓(xùn)素材的搜集和整理技巧 ●培訓(xùn)課程的邏輯設(shè)計(jì)和優(yōu)化 ●如何提升培訓(xùn)課程的理論高度 ●課件PPT的設(shè)計(jì)和優(yōu)化技巧 ●如何提高培訓(xùn)課程的效果轉(zhuǎn)化率 本次課程將安排學(xué)員，現(xiàn)場(chǎng)開展實(shí)際演練。我們首先讓學(xué)員選定自己的培訓(xùn)課題，然后進(jìn)行培訓(xùn)需求分析、課程大綱撰寫、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、培訓(xùn)素材搜集、課程邏輯設(shè)計(jì)、課件PPT設(shè)計(jì)、培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)等內(nèi)容。授課老師，將一步一步、手把手地，讓學(xué)員全流程開展和實(shí)踐課程開發(fā)的全過程，并輔以指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)員在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際演練，更高效地掌握所學(xué)內(nèi)容。 【培訓(xùn)大綱】 一、內(nèi)部講師的選題和定位 ●內(nèi)部講師如何選擇授課主題 ●內(nèi)部講師課程開發(fā)，應(yīng)該遵循的原則 ●如何選擇課程研發(fā)的深度與寬度？ ●內(nèi)部講師的選題歷程 ●案例：培訓(xùn)課程的系列化專注策略 ●內(nèi)部講師的專業(yè)化形象塑造策略 ●現(xiàn)場(chǎng)演練：你的培訓(xùn)師定位設(shè)計(jì) ●現(xiàn)場(chǎng)演練：培訓(xùn)講師的簡(jiǎn)介撰寫技巧 二、培訓(xùn)課程的質(zhì)量評(píng)判 ●分享：收獲最大的一次培訓(xùn)課程 ●培訓(xùn)課程的評(píng)估表 ●優(yōu)秀培訓(xùn)課程的六個(gè)成功要素 ●培訓(xùn)師授課能力的分級(jí) ●討論：如何提高培訓(xùn)課程的學(xué)員滿意度？ 三、培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)流程 ●分享：你的培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)流程 ●課程設(shè)計(jì)的ADDIE模型 ●培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)流程 四、培訓(xùn)課程的需求分析 ●企業(yè)培訓(xùn)需求分析的層面：組織、崗位、個(gè)人 ●培訓(xùn)課程需求的兩維度分析 ●如何做好培訓(xùn)課前的需求調(diào)查？ ●演練：培訓(xùn)需求的調(diào)查表的設(shè)計(jì) 五、培訓(xùn)課程的內(nèi)容設(shè)計(jì) ●培訓(xùn)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的層次 ●將枯燥的知識(shí)點(diǎn)，轉(zhuǎn)化為易于記憶的要點(diǎn) ●培訓(xùn)素材的搜集、整理、提煉和創(chuàng)新過程 ●培訓(xùn)內(nèi)容素材的歸類：知識(shí)、問題、經(jīng)驗(yàn) ●案例：一個(gè)PPT頁(yè)面的修改和提煉過程 ●綜合演練：三分鐘授課主題設(shè)計(jì) ●培訓(xùn)模塊內(nèi)容的五步展開法 ●討論：培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的困惑 ●如何撰寫一個(gè)有吸引力的課程大綱？ ●現(xiàn)場(chǎng)演練：培訓(xùn)大綱設(shè)計(jì)和撰寫 六、培訓(xùn)內(nèi)容的邏輯設(shè)計(jì) ●良好的邏輯設(shè)計(jì)，讓培訓(xùn)內(nèi)容更易理解和掌握 ●邏輯設(shè)計(jì)：知識(shí)點(diǎn)的分組與歸類 ●邏輯設(shè)計(jì)的層次：課程、章節(jié)、模塊... ●邏輯分組與歸類的原則 ●現(xiàn)場(chǎng)演練：某PPT頁(yè)面邏輯的評(píng)估和優(yōu)化 ●常見的邏輯關(guān)系：并列、對(duì)比、包含、等級(jí)... ●現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：課程的邏輯關(guān)系設(shè)計(jì) ●提升課程的理論高度：自建邏輯 ●課程自建邏輯的步驟和原則 ●現(xiàn)場(chǎng)演練：某課程模塊的自建邏輯設(shè)計(jì) 七、課件PPT的設(shè)計(jì)技巧 ●優(yōu)秀課件的四大特征 ●課件PPT設(shè)計(jì)的視覺化 ●課件PPT設(shè)計(jì)的濃縮化 ●課件PPT設(shè)計(jì)的邏輯化 ●討論：先設(shè)計(jì)內(nèi)容，還是先找PPT圖庫(kù)？ ●如何設(shè)計(jì)課件PPT的標(biāo)題頁(yè)、內(nèi)容頁(yè)模板？ ●課件PPT內(nèi)容的防復(fù)制技巧 ●現(xiàn)場(chǎng)演練：PPT的設(shè)計(jì)和優(yōu)化 八、培訓(xùn)課程的效果轉(zhuǎn)化 ●討論：培訓(xùn)課程的轉(zhuǎn)化率，為何如此之低？ ●轉(zhuǎn)變觀念：課程結(jié)束≠學(xué)習(xí)結(jié)束 ●培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵要素：學(xué)員的直接上司 ●如何調(diào)動(dòng)管理者，讓其推動(dòng)學(xué)員的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化？ ●培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)，如何提高培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率？ ●培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)，如何提高培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率？ ●內(nèi)部講師，如何推動(dòng)培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化？ ●內(nèi)部講師的績(jī)效輔導(dǎo)技巧 ●演練：培訓(xùn)課程的效果轉(zhuǎn)化方案設(shè)計(jì) 九、互動(dòng)和交流 ●個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃和方案 ●互動(dòng)和交流 【培訓(xùn)天數(shù)】上述課程內(nèi)容，建議講授1-2天時(shí)間（每天6.5課時(shí)），但也可根據(jù)企業(yè)需求，進(jìn)行部分內(nèi)容的重點(diǎn)講授。