【課程導(dǎo)讀】 1、為什么企業(yè)的制度在現(xiàn)實(shí)的執(zhí)行中大打折扣？甚至流于形式？團(tuán)隊與個人的利益如何博弈？ 2、為什么執(zhí)行沒有結(jié)果，而理由和借口一大堆？（都是你的錯，誰叫你愛上我） 3、為什么眾多企業(yè)集思廣益想出的合理方案，最后在實(shí)際操作中沒有結(jié)果？ 4、為什么團(tuán)隊合作中出現(xiàn)的問題，最后都是其他人的問題，卻把自己的責(zé)任推卸得一干二凈？ 5、為什么上級交辦的任務(wù)和指定，最后總是不盡人意？管理的角色應(yīng)該如何轉(zhuǎn)變？ 6、為什么不能主動去做，而靠他人天天催？ 7、為什么工作講面子，溝通困難重重，執(zhí)行時卻得了老人“癡呆癥”？ 8、為什么企業(yè)老板擁有智囊團(tuán)，但團(tuán)隊不和諧、缺乏執(zhí)行力，最后錢花了，結(jié)果卻沒有了？ 9、憑什么我要服從你的指令？執(zhí)行他人的指令對我有什么好處？ 10、為什么自己的工作沒有做好，卻去抱怨別人？團(tuán)隊和個人的績效如何體現(xiàn)？ 11、執(zhí)行力的欠缺的真正原因是什么？你是否了解中國的人性及人性的弱點(diǎn)？（凡是要催，不催就沒） 12、如何讓下屬心甘情愿去做？如何讓下屬自動自發(fā)去做？如何讓下屬主動尋找方法去做？如何讓下屬做出績效？如何培養(yǎng)狼性團(tuán)隊？如何讓目標(biāo)實(shí)現(xiàn)？如何打造一個凝聚力、向心力的執(zhí)行團(tuán)隊？ 【培訓(xùn)目的】 1、提升學(xué)員對團(tuán)隊的認(rèn)知，正確認(rèn)識團(tuán)隊利益高于個人利益。 2、提升學(xué)員對管理的角色認(rèn)知，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力、溝通力和影響力。 3、提升學(xué)員重視領(lǐng)導(dǎo)決策，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)決策，讓決策執(zhí)行落地產(chǎn)生績效。 4、提升學(xué)員解決問題和管理變革的能力，從而提升團(tuán)隊核心戰(zhàn)斗力。 5、讓學(xué)員從有條件執(zhí)行到無條件執(zhí)行，形成下級服從上級，100%的執(zhí)行。 6、提升團(tuán)隊的和諧，提升凝聚力和向心力，培養(yǎng)“狼性”團(tuán)隊。 7、打造一支“積極、責(zé)任、感恩、付出、激情、絕對執(zhí)行”的高績效團(tuán)隊。 【課程特色】 1、該課程通過工作與生活中的案例進(jìn)行剖析，將團(tuán)隊建設(shè)和執(zhí)行力的原動力進(jìn)行分析和講解，讓學(xué)員真正了解團(tuán)隊和執(zhí)行力的意義，從而引導(dǎo)學(xué)員如何構(gòu)建團(tuán)隊，如何強(qiáng)化下屬執(zhí)行力，最后達(dá)成高績效的業(yè)績。 2、課程由淺入深、采用案例分析、模擬演練、互動體驗(yàn)、實(shí)戰(zhàn)與理論的結(jié)合，逐步引導(dǎo)學(xué)員改變思維，突破思維，深刻去感悟，最后改變自我的行為習(xí)慣 3、柳葉雄老師的講解，條理清晰，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，課程通俗易懂，能快速引起學(xué)員的共鳴。能引導(dǎo)學(xué)員自我思考，從而達(dá)到課程目標(biāo)。 4、該課程互動與實(shí)戰(zhàn)案例多，互動強(qiáng)、體驗(yàn)深刻、能引導(dǎo)學(xué)員自我突破，自我提升。 【培訓(xùn)收益】 得到：—— 學(xué)員深刻體會團(tuán)隊的構(gòu)建和執(zhí)行力的塑造在企業(yè)在工作在生活中的重要性。 得到：—— 學(xué)員掌握建設(shè)團(tuán)隊和高效執(zhí)行力的前提在于溝通并達(dá)成一致的目標(biāo)。 得到：—— 學(xué)員感悟到團(tuán)隊和執(zhí)行力給自己、給企業(yè)帶來的重要作用。 得到：—— 學(xué)員掌握高效團(tuán)隊建設(shè)的方法，同時領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、溝通力和戰(zhàn)斗力得到提升。 如何讓下屬心甘情愿去執(zhí)行？如何讓下屬發(fā)自內(nèi)心認(rèn)可指令？如何博弈情理法？如何塑造團(tuán)隊的凝聚力和向心力？如何強(qiáng)化溝通能力提升團(tuán)隊績效？如何快速轉(zhuǎn)換角色認(rèn)知？如何提升學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)、決策力、溝通力和影響力？如何打造一支和諧高效的執(zhí)行力團(tuán)隊？ 兩天的課程讓您的團(tuán)隊進(jìn)入巔峰狀態(tài)，改變思維改變行為方式，強(qiáng)化執(zhí)行力度，您收獲的不止是業(yè)績和金錢，更重要的是理解團(tuán)隊協(xié)作的力量，同時獲得成功的信心。我們將打造一支狼性的團(tuán)隊，攻無不克、戰(zhàn)無不勝的團(tuán)隊。 【課程大綱】 第一部分： 引言1、學(xué)習(xí)的三個要求 2、課程約定3、世界上有哪兩件事情最難？ 4、“悟” 5、培訓(xùn)的效果取決于你注意什么和你想要聽什么 6、學(xué)員思考 (給學(xué)員警示同時給予啟發(fā)思路) 1）您在工作中遇到的問題有哪些？ 2）和諧高效執(zhí)行力的團(tuán)隊如何去構(gòu)建？ 3）執(zhí)行力的欠缺的真正原因是什么？你是否了解中國的人性及人性的弱點(diǎn)？（凡是要催，不催就沒） 4）為什么執(zhí)行沒有結(jié)果，而理由和借口一大堆？（都是你的錯，誰叫你愛上我） 。。。。。。。。。。。。。。。。。 10）如何提升領(lǐng)導(dǎo)力、溝通力、執(zhí)行力和影響力？ 。。。。。。。。。。。。。 14）如何培養(yǎng)狼性團(tuán)隊？如何讓目標(biāo)實(shí)現(xiàn)？如何打造一個凝聚力、向心力的執(zhí)行團(tuán)隊？ 第二部分：深度認(rèn)知團(tuán)隊 一、團(tuán)隊： 1、團(tuán)：內(nèi)才外口 隊： 2、故事：記者采訪豬八戒成仙 3、圖片理解：看圖理解什么是真正的團(tuán)隊 4、故事： 二、為什么要構(gòu)建團(tuán)隊 1、人和動物的區(qū)別 （看圖理解） 2、建設(shè)團(tuán)隊的意義 1）影片觀看：喬丹 A: 樹立共同的目標(biāo)，合力協(xié)作達(dá)成目標(biāo) B: 1+1＞2效應(yīng) 2）故事：一個老漢臨終前的團(tuán)隊建設(shè) 3、聯(lián)想到工作與生活，在團(tuán)隊建設(shè)中遇到哪些問題？ 三、深度理解團(tuán)隊的內(nèi)涵 1、看圖理解 2、團(tuán)隊的元素 互動： 3、團(tuán)隊和群體的區(qū)別 業(yè)績是檢驗(yàn)團(tuán)隊效應(yīng)的唯一指標(biāo)，否則都是“偽團(tuán)隊” 4、理想中團(tuán)隊的四種角色 1）案例：三國演義 2）四種角色的配合 3）案例分析： 5、構(gòu)建團(tuán)隊的三大條件 1）故事： 2）聯(lián)想工作中的反思 A：我為公司的發(fā)展有提出改善建議嗎？是否經(jīng)常挖掘工作中的問題點(diǎn)并解決？ B: 我是否有主動和他人溝通的習(xí)慣？主動完成工作任務(wù)呢？主動匯報呢？ C：我是否能站在領(lǐng)導(dǎo)者的角色考慮問題的本身？ D：當(dāng)個人利益和集體利益發(fā)生沖突時，你會怎么處理兩者之間的關(guān)系？ 。。。。。。。。。。。。。。。。。。 6、看圖聯(lián)系企業(yè) 1、通過圖片，我們聯(lián)想到企業(yè)和具體的工作，我們領(lǐng)悟了什么？ 2、………… 7、團(tuán)隊中要預(yù)防什么樣的人？ 1、 陰陽人 2、。。。。。。 3、。。。。。。 4、 恐怖分子 8、建設(shè)高績效團(tuán)隊的核心要素 A:推選出團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)　　　 B:共同目標(biāo)　　　 。。。。。。。?！　?　 E:領(lǐng)導(dǎo)充分吸收團(tuán)隊成員的意見 四、互動體驗(yàn) （約2小時）透視互動如何看待“團(tuán)隊的組建、執(zhí)行力、團(tuán)隊的和諧、團(tuán)隊成員的責(zé)任意識、團(tuán)隊的績效”？ 1、如何選團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)人 2、如何設(shè)定團(tuán)隊共同目標(biāo) 3、如何體現(xiàn)團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通力 4、團(tuán)隊成員執(zhí)行力的體現(xiàn) 5、團(tuán)隊競賽，通過競賽互動領(lǐng)悟構(gòu)建團(tuán)隊的襲細(xì)節(jié) 6、心靈的感悟 第三部分：和諧構(gòu)建高效團(tuán)隊 一、團(tuán)隊的標(biāo)志 1、相互配合 2、目標(biāo)統(tǒng)一 3、優(yōu)勢互補(bǔ) 4、效率提高 5、嚴(yán)明紀(jì)律 6、高度服從 二、判斷高績效團(tuán)隊的標(biāo)準(zhǔn) 三、團(tuán)隊和群體的差異 1、結(jié)果 2、目標(biāo) 3、過程 4、領(lǐng)導(dǎo) 5、責(zé)任 2、團(tuán)隊建設(shè)常見的誤區(qū) 2.1 跟著老大走 （江湖義氣 ≠ 團(tuán)隊精神） 2.2 領(lǐng)導(dǎo)魅力不可忽視 沒業(yè)績會走人 領(lǐng)導(dǎo)無方會整人 空間有限會悶人 。。。。。。。。。。。。。。。 四、團(tuán)隊建設(shè)的原則 12321法則 五、建立高效能團(tuán)隊的方法 1、選擇對的人。 2、建立伙伴關(guān)系 。。。。。。。。 7、激發(fā)自信 六、團(tuán)隊欠缺活力的九大原因 。。。。。。。 第四部分： 透視團(tuán)隊成果提升執(zhí)行力 透視上述體驗(yàn)，我們看到一個高績效的團(tuán)隊，需要有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者、過程的管控、相互溝通相互作用、細(xì)節(jié)的管控、方法的控制、 團(tuán)隊成員對目標(biāo)的認(rèn)可、團(tuán)隊每一個人要有責(zé)任感，勇于承擔(dān)責(zé)任等，最重要的必須要有執(zhí)行力和持之以恒的恒心。 一、執(zhí)行力引言： 1、我為什么要執(zhí)行你的指令？憑的是什么？ 2、透視中國人性，正確看待執(zhí)行力？ 3、執(zhí)行分為有條件執(zhí)行和無條件執(zhí)行？什么情況下有條件執(zhí)行和無條件執(zhí)行？ 4、執(zhí)行力欠缺的根源是什么？ 5、執(zhí)行力不強(qiáng)是由于欠缺追蹤力，追蹤力不強(qiáng)勢缺乏數(shù)據(jù)表單與績效管控！ ——柳葉雄 6、如何讓執(zhí)行力持續(xù)落地？ 二、執(zhí)行力欠缺要素之一“不和諧” 1、案例： 和諧方能成就事業(yè) 2、透視家庭和諧看執(zhí)行力 3、透視企業(yè)和諧看執(zhí)行力 案例：生產(chǎn)經(jīng)理和品管經(jīng)理以及營銷經(jīng)理之間的內(nèi)耗 4、和諧是執(zhí)行力的源泉 三、和諧的來源（執(zhí)行力不強(qiáng)的根源） 1、和諧是建立在一種文化之上 1）企業(yè)的愿景 2）職員的職業(yè)生涯規(guī)劃 3）職員的職業(yè)道德 4）個人利益取之有道 案例：一位營銷經(jīng)理的出差 2、和諧是建立在良性溝通的基礎(chǔ)之上 1）案例研討：溫州高鐵事故 2）執(zhí)行力與溝通的關(guān)系 3）互動： 。。。。。。。。。。。。。 案例研討： 3、和諧要考慮中國的人性 1）和諧是建立在尊重的基礎(chǔ)之上 2）人性的需求點(diǎn) 。。。。。。。。。。。 3）每個人都懂得思考，憑什么我要執(zhí)行你的指令？ 案例研討： 4）情理法與法理情的關(guān)系四、提升執(zhí)行力應(yīng)革除負(fù)面心態(tài)，塑造正面觀念 1、我不會 1）案例1： 2）案例2： 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 4）我不會，容易將一個人的潛能全部埋沒 案例研討： 2、我不敢得罪他 1）做管理就不怕得罪人，怕得罪人就不要做管理 2）案例研討：客情關(guān)系 3、執(zhí)行力要先明確自己的角色 1）案例研討：國家資金政策 2）如何不被利益干擾，清晰自己的角色 3）案例研討：售票員與乘客 4）管理者與被管理者之間的區(qū)別與聯(lián)系 管理者要建立人性化的情感管理和文化管理 5）清晰領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別 6）管理者通常扮演不同的角色 A：信息溝通者 。。。。。。。。 D:事務(wù)聯(lián)絡(luò)者 。。。。。。。。。。。。。 G：作為上司管理者（上級） 7）管理者承擔(dān)的角色 。。。。。。。。。。。。。。 4、執(zhí)行力就是服從 1）執(zhí)行力始于服從，終于行動 2）領(lǐng)導(dǎo)總是沒有錯，服從總是沒有錯 開心案例： 3）高度不一樣 5、執(zhí)行需要方法 1） 多頭管理，如何去執(zhí)行？ 。。。。。。。。。。。。 4）執(zhí)行過程中出現(xiàn)偏差，你該如何繼續(xù)執(zhí)行？ 6、執(zhí)行時，排除“不可能”觀念 1）互動體驗(yàn) 2）案例：某品牌的發(fā)展 7、突破極限 把不可能變?yōu)榭赡? 1）互動體驗(yàn) 2）突破極限互動體驗(yàn) 。。。。。。。。。。。。。。。 8、將盡力而為變?nèi)σ愿? 1）互動體驗(yàn) 2）故事： 3）聯(lián)想工作與生活交流 9、革除找借口 1）發(fā)生在別人身上的叫借口，發(fā)生在自己身上的叫原因 ——柳葉雄 2）案例：菜刀與屠刀 五、成功人士談執(zhí)行力 1、聯(lián)想集團(tuán)總經(jīng)理柳傳志從人力資源角度闡述了什么是執(zhí)行力：執(zhí)行力就是積極選拔合適的人到合適的崗位上，即選好人、用好人。 2、默克頓認(rèn)為：執(zhí)行力就是每個員工在每個階段都做到一絲不茍。 3、沒有執(zhí)行力，哪有競爭力。 ——杰克•韋爾奇 4、管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于知，而在于行。 ——彼得•德魯克 5、在未來的10年內(nèi)，我們所面臨的挑戰(zhàn)就是執(zhí)行力。 ——比爾•蓋茨 6、執(zhí)行力就是在每一階段、每一環(huán)節(jié)都力求完美，切實(shí)執(zhí)行。 ——邁克爾•戴爾 7、確定目標(biāo)不是主要的問題，你如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和如何堅持執(zhí)行實(shí)現(xiàn)計劃才是決定性的問題。 ——管理大師彼德.德魯克 8、在企業(yè)運(yùn)作中，其設(shè)計只有10%的價值，其余的全部是執(zhí)行的價值。 ——哈佛商學(xué)院前院長․波特 六、執(zhí)行力分為有條件執(zhí)行和無條件執(zhí)行 1、正確看待無條件執(zhí)行和有條件執(zhí)行 2、正視有條件執(zhí)行 案例1： 案例2： 3、解決有條件執(zhí)行力9大的方法 1）明確目標(biāo)、塑造愿景 案例1：高中基層之間的互動 2）擬定可行的方法 案例：計劃正確 。。。。。。。。。。。。。。。。 6）建立執(zhí)行力備忘錄，加大追蹤力，建立數(shù)據(jù)表格化管理 案例：檢查執(zhí)行力的負(fù)責(zé)人是誰？ 案例：我的助理 。。。。。。。。。。。。。。。。。 9）考核有效七、缺乏執(zhí)行力的危害 1、缺乏執(zhí)行力，戰(zhàn)略變形 。。。。。。。。。。。。。。。 5、缺乏執(zhí)行力，組織失去生命力 八、執(zhí)行力差的原因剖析 執(zhí)行力最簡單的定義：就是按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù) 1、執(zhí)行者不會做 ，不知道怎么干 ，執(zhí)行者盲目，不知道干什么 2、執(zhí)行者會做，不愿意做、懶惰 3、執(zhí)行者做起來不順暢 4、執(zhí)行者會做、愿意做，但有困難（客觀方面） 5、不知道干好了有什么好處 6、知道干不好，結(jié)果有什么壞處 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 13、習(xí)慣性的“執(zhí)行不力” 電影：《中南海保鏢》李連杰 九、執(zhí)行力的六要素 1、紀(jì)律 2、速度 互動體驗(yàn)： 3、細(xì)節(jié) （本章重點(diǎn)，采用互動體驗(yàn)式感受執(zhí)行力的細(xì)節(jié)決定成敗，約1小時） 互動體驗(yàn)： 。。。。。。。。。 6、執(zhí)行力要素的“五寶” 1）溝通是前提 。。。。。。。 5）獎懲是基石十、如何提高個人執(zhí)行力　　 1、管好自己的時間，明確要做的事 1）為什么有的人忙 盲 茫?? 案例：我司市場人員的執(zhí)行結(jié)果分析 2、應(yīng)對計劃外的變化 案例：我司市場部人員應(yīng)對計劃外的變化 3、優(yōu)先計劃管理1）案例：重要的事情和緊急的事情哪個先做呢？ 。。。。。。。。。。 4）事情的目標(biāo)　　 。。。。。。。。。。 8、強(qiáng)化溝通無障礙，執(zhí)行就有保障　 　 1）溝通目的： 。。。。。。。?！　? 6）溝通策略三： 十一、如何提高組織執(zhí)行力　 　 1、 執(zhí)行的三個核心流程 　　 2、 組織執(zhí)行力8個誤區(qū) 　 3、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力和監(jiān)督力 4、提升員工的士氣 5、培育執(zhí)行文化 1）員工分為四種 案例研討：　 6、建立有執(zhí)行力的管理團(tuán)隊組織 1）明確管理層的責(zé)、權(quán)、利 2）制定執(zhí)行流程 。。。。。。。。。。 7）殺猴給雞看 十二、執(zhí)行力提升的要點(diǎn) 1、管理者要常抓不懈，不能虎頭蛇尾 。 。。。。。。。。。。。。。 8、執(zhí)行的方法（兩講三做） 1、講清結(jié)果 2、講清后果 。。。。。。。。。 9、執(zhí)行的四十八字真經(jīng) 十三、團(tuán)隊如何挑選有執(zhí)行力的人？ 1、自動、自愛 （時刻培養(yǎng)自己的積極心態(tài)） 2、注意細(xì)節(jié) 。。。。。。。。。。。。。。 9、球勝欲望強(qiáng)烈 十四、團(tuán)隊成員執(zhí)行力訓(xùn)練（此部分互動，為課程重點(diǎn)，約2小時） 1、心態(tài)訓(xùn)練 互動： 訓(xùn)后思考： 1）我為什么經(jīng)常一錯再錯？為什么我都已經(jīng)做得很好了，可結(jié)果還是不如意？ 。。。。。。。。。。。。。。。。 5）我以后會成為一個負(fù)責(zé)任的人嗎？!!! 2、能力訓(xùn)練 3、絕對服從 （互動：體驗(yàn)） 第五部分：和諧高效執(zhí)行力團(tuán)隊 1、螞蟻精神 2、狼的精神 3、大雁精神 4、每天都要思考： 第六部分：結(jié)訓(xùn) 1、高層代表作結(jié)訓(xùn)講話 2、頒發(fā)第一名團(tuán)隊獎金 3、合影