馬本軍,馬本軍講師,馬本軍聯系方式,馬本軍培訓師-【中華講師網】
馬本軍老師:致力于培養(yǎng)和發(fā)展實踐前瞻性人力資源專才
44
鮮花排名
0
鮮花數量
馬本軍:培訓項目管理
2016-01-20 38203
對象
企業(yè)中高層員工
目的
1、掌握培訓開發(fā)和實施的模式2、了解培訓需求的概念以及進行需求調研的必要性3、掌握問卷、訪談、觀察等需求信息搜集工具的正確運用4、學會開發(fā)培訓項目
內容
一單元培訓項目的開發(fā) 培訓內容: 1.1培訓開發(fā)和實施的模式 1.1.1 系統(tǒng)性培訓模式 1.1.2 ISO0015培訓模式 1.2確認培訓需求 1.2.1培訓需求的概念 1.2.2確認培訓需求的重要性 1.2.3需求信息的來源 1.2.4需求調查的常用工具 問卷調查法(設計需求調查問卷) 訪談法(設計訪談提綱) 觀察法 1.2.5需求確認需求的注意事項 1.3開發(fā)培訓項目 1.3.1 編寫培訓項目計劃 1.3.2 開發(fā)與整合培訓項目資源 1.3.3 選擇培訓機構與培訓師 1.3.4 簽訂培訓合同 培訓方法: 行為示范、課堂演練、現場講授和小組作業(yè) 單元2 培訓項目的組織實施 培訓內容: 2.1培訓工作的實施與管理 2.1.1決定培訓預算的關鍵因素 2.1.2培訓費用科目及分類 范例:某公司培訓費用預算表 2.1.3為什么要使用輔助設備 2.1.4各類輔助設備的使用 2.1.5培訓行政工作準備 范例:培訓行政工作查檢表(前、中、后) 2.1.6教室的布置 2.1.7培訓機構類型與評估 2.1.8培訓講師的選擇 2.2培訓項目組織與實施 2.2.1組織與實施培訓項目的一般流程 2.2.2培訓班管理基本要求 2.2.3培訓效果的過程控制 培訓方法: 講授、課堂演練、模擬作業(yè)、實例分析等 單元3 培訓效果的評估 培訓內容: 3.1培訓效果的評估 3.1.1評估目的 3.1.2評估的原則 3.2四級評估模型及其工具 3.2.1反應性評估 3.2.2學習成果評估 3.2.3應用性評估 3.2.4績效評估 3.3.培訓效果評估及分析 3.3.1培訓效果評估表的設計 3.3.2培訓效果評估結果的分析報告 培訓方法: 以系統(tǒng)講授為主,穿插課堂討論、示范與練習等
全部評論 (0)

Copyright©2008-2025 版權所有 浙ICP備06026258號-1 浙公網安備 33010802003509號 杭州講師網絡科技有限公司
講師網 kasajewelry.com 直接對接10000多名優(yōu)秀講師-省時省力省錢
講師網常年法律顧問:浙江麥迪律師事務所 梁俊景律師 李小平律師