課程開發(fā)與設(shè)計基礎(chǔ)知識 問題討論：你對課程開發(fā)與設(shè)計的認(rèn)識？ 關(guān)于培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計的概念 目前課程開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)模型簡介 課程開發(fā)與設(shè)計的出發(fā)點與要素 問題研討：對培訓(xùn)需求把握的思考 培訓(xùn)需求評估的內(nèi)容、方法 課程開發(fā)八步法 決定課程合適名稱 訂出績效目標(biāo)(Performance Goal) 發(fā)展培訓(xùn)目標(biāo)(Training Objective) 分析學(xué)員背景及需求 發(fā)展課程大綱 決定講師資格 規(guī)劃培訓(xùn)方法 開發(fā)教材及教具 課程開發(fā)經(jīng)典案例 各類不同課程課程的開發(fā) 知識傳授型課程開發(fā) 課堂練習(xí)：四段式內(nèi)容陳述法 問題解決型課程開發(fā) 案例討論：問題分析五步聚 技術(shù)技能型課程開發(fā) 案例分析：操作崗位培訓(xùn)內(nèi)容開發(fā) 高中層主管管理課程開發(fā) 教學(xué)計劃與教案的制訂 課程開發(fā)實用技巧 教學(xué)計劃的定義與意義 教學(xué)計劃的流程 教案的意義、重要性和類型 教案的格式與示例 課程開發(fā)實用流程 工具分享：課程開發(fā)與設(shè)計全套實用表格