（一）使學(xué)習(xí)變得富有意義 1、在培訓(xùn)開始時，給參訓(xùn)學(xué)員提供一份資料概觀，全面了解資料能促進學(xué)習(xí)； 2、收集并運用學(xué)員們熟悉的各種實際案例； 3、將信息組織的更具條理化，以便按照邏輯順序和分單元來進行介紹； 4、使用參訓(xùn)學(xué)員已經(jīng)熟悉的術(shù)語和概念，盡量把復(fù)雜的理論簡單化； 5、盡可能的使用直觀的教具，注意圖形、文字、聲音的有效配合。 （二）使所學(xué)技能變得更容易轉(zhuǎn)化 要使新技能和行為能順利的從培訓(xùn)場所轉(zhuǎn)換到工作場所： 1、盡量使學(xué)習(xí)環(huán)境與工作環(huán)境相似； 2、提供更多的現(xiàn)場演練機會，以實戰(zhàn)的狀態(tài)進行學(xué)習(xí)； 3、引導(dǎo)參訓(xùn)學(xué)員進行聯(lián)想，結(jié)合實際工作進行思考； 4、提供更多實用性、操作性強的工具或手冊； 5、展開訓(xùn)后沙龍，用實際案例進行培訓(xùn)轉(zhuǎn)化。 （三）激發(fā)參訓(xùn)學(xué)員 1、人們在實踐中學(xué)習(xí)效果最好，因此要努力提供盡可能真實的案例和實踐機會； 2、在培訓(xùn)師及時肯定和鼓勵學(xué)員發(fā)言時，學(xué)員會學(xué)得更好，會更加投入，參與性更高； 3、創(chuàng)造一種參訓(xùn)學(xué)員心中感受到的培訓(xùn)需求； 4、學(xué)習(xí)日程安排也很重要，下午的學(xué)習(xí)曲線會下降，因此，“全天培訓(xùn)的效果不如半天或3/4天的培訓(xùn)效果好。