曹敬老師團(tuán)隊(duì)打造三力系列之
卓越團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練營(yíng)

改變由此而來

深刻激發(fā)團(tuán)隊(duì)全員的“心態(tài)與狀態(tài)、責(zé)任與使命、凝聚力與執(zhí)行力”！

第一部分 課程概述Course Introduction

我們生產(chǎn)凝聚力！

團(tuán)隊(duì)凝聚力是一堂針對(duì)企業(yè)全員狀態(tài)調(diào)整與快速提升的高效課程，課程采用情景互動(dòng)式教學(xué)法，真實(shí)還原公司在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的團(tuán)隊(duì)過程，讓參與學(xué)員在模擬情景中真實(shí)的感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，關(guān)鍵要領(lǐng)，團(tuán)隊(duì)提升對(duì)個(gè)人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要性，切實(shí)的提升學(xué)員工作心態(tài)、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)參與感，形成關(guān)注團(tuán)隊(duì)結(jié)果的習(xí)慣，為自身工作注入使命感，快速提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。

      百分百的課程參與感來自于課程研發(fā)講師的專業(yè)心理學(xué)背景，通過對(duì)人性的了解與把握，通過溝通交流分析學(xué)說、行動(dòng)心理學(xué)作為課程研發(fā)的專業(yè)理論依據(jù)，達(dá)到只要參與課程既能夠當(dāng)下產(chǎn)生思維模式的改變，心理的改變，以切實(shí)的達(dá)成行動(dòng)改變的結(jié)果。課程的科學(xué)性來自專業(yè)的管理學(xué)理念，將參與體驗(yàn)上升到管理學(xué)理論高度，使課程的邏輯結(jié)構(gòu)和團(tuán)隊(duì)理念詳實(shí)精準(zhǔn)的傳達(dá)，使學(xué)員在體驗(yàn)的過程中得到科學(xué)系統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)合作知識(shí)。卓越的訓(xùn)練營(yíng)不僅體現(xiàn)在參與度和科學(xué)性，更重要的是解決實(shí)際問題，與日常工作相結(jié)合的實(shí)戰(zhàn)性。通過現(xiàn)場(chǎng)任務(wù)的團(tuán)隊(duì)診斷，培訓(xùn)師根據(jù)每個(gè)團(tuán)隊(duì)所在互動(dòng)中呈現(xiàn)出的問題做針對(duì)性點(diǎn)評(píng)及理論分析，切實(shí)改善團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀。同時(shí)將所有結(jié)果通過精湛的教學(xué)方法與現(xiàn)實(shí)工作相結(jié)合，將課程結(jié)果直接落地到實(shí)際工作場(chǎng)景中，以解決核心的工作結(jié)果任務(wù)為培訓(xùn)導(dǎo)向。

第二部分 課程目的Course Target

我們生產(chǎn)凝聚力！

n  充分調(diào)動(dòng)員工自主自發(fā)的積極性，使之快速發(fā)揮最大行動(dòng)力。

n  認(rèn)識(shí)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系，使員工清晰的認(rèn)識(shí)到個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須依托團(tuán)隊(duì)。

n  塑造具有超強(qiáng)凝聚力的團(tuán)隊(duì)，曾經(jīng)團(tuán)隊(duì)間彼此的團(tuán)隊(duì)情感紐帶。

n  增進(jìn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)感，使團(tuán)隊(duì)在任何情況下目標(biāo)一致。

n  掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)間快速達(dá)成目標(biāo)的積極溝通方式，消除團(tuán)隊(duì)抱怨，塑造積極溝通氛圍。

n  建樹團(tuán)隊(duì)信心，建樹團(tuán)隊(duì)在任何情況下保持正能量，不放棄的團(tuán)隊(duì)文化。

n  理解團(tuán)隊(duì)的責(zé)任意識(shí)，認(rèn)識(shí)到自我疏忽為團(tuán)隊(duì)帶來的負(fù)擔(dān)，專注提升自我。

n  認(rèn)識(shí)嚴(yán)格是對(duì)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任，理解管理者務(wù)必嚴(yán)格的要求，自律是對(duì)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任。

n  理解在團(tuán)隊(duì)中如何平衡好自我智慧的傳達(dá)與服從團(tuán)隊(duì)的要求，成為使命必達(dá)的強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)。

n  突破自我與團(tuán)隊(duì)的瓶頸，認(rèn)識(shí)到改變的意義與重要性，塑造不斷蛻變提升的團(tuán)隊(duì)文化。

n  以感恩面對(duì)他人，以誠(chéng)摯精神團(tuán)結(jié)，塑造高績(jī)效的團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)。

第三部分 課程收獲Course Benefits

團(tuán)隊(duì)凝聚力是從心態(tài)塑造、文化打造到引爆業(yè)績(jī)的訓(xùn)練系統(tǒng)。

從課程參與——管理理論——實(shí)際工作三個(gè)維度進(jìn)行學(xué)習(xí)，有個(gè)人實(shí)際體會(huì)，有系統(tǒng)的專業(yè)理論，有工作案例和團(tuán)隊(duì)伙伴關(guān)系的實(shí)際結(jié)合，學(xué)員參與完成即刻產(chǎn)生改變，學(xué)習(xí)效果立竿見影，大量學(xué)員通過學(xué)與練的結(jié)合，在課程學(xué)習(xí)后的一年中在心態(tài)層面、學(xué)習(xí)精神層面、團(tuán)隊(duì)合作層面均表現(xiàn)優(yōu)秀，得到了升職加薪，成為企業(yè)骨干，對(duì)參訓(xùn)學(xué)員及團(tuán)隊(duì)受益巨大。

為企業(yè)創(chuàng)造想要的結(jié)果！90%企業(yè)會(huì)繼續(xù)購(gòu)買課程或常年合作，價(jià)值認(rèn)可度高。

第四部分 課程對(duì)象Course Trainee

最優(yōu)建議：從總經(jīng)理到基層員工，全員參加，在互動(dòng)過程中達(dá)成整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力提升，促進(jìn)各部門間的團(tuán)隊(duì)合作。

第五部分 課程形式及大綱Course

Form &Outline

我們生產(chǎn)凝聚力！

企業(yè)的經(jīng)營(yíng)核心是：人，團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力決定了企業(yè)的生死存亡，決定了是否能夠把握商機(jī)達(dá)成目標(biāo)。所以經(jīng)營(yíng)企業(yè)的本質(zhì)就是經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心是凝聚力，具體體現(xiàn)有：目標(biāo)、團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、責(zé)任、感恩。

封閉式的集中授課，貼合市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的情景劇互動(dòng)式培訓(xùn)，結(jié)合心理學(xué)、管理學(xué)的原創(chuàng)課程，真正實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)深入淺出，直擊痛點(diǎn)。

 課     程     收     益

 【團(tuán)隊(duì)心態(tài)】為自己而創(chuàng) 

 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)開始，樹立團(tuán)隊(duì)的文化，隊(duì)名、隊(duì)呼、隊(duì)服，與隊(duì)友之間團(tuán)隊(duì)合作完成，建立鐵軍紀(jì)律打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，各個(gè)團(tuán)隊(duì)形成互動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，模擬行業(yè)間的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。使學(xué)員認(rèn)識(shí)到商業(yè)的殘酷和慘烈，意識(shí)到職業(yè)化的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和敬畏心的重要。

 【團(tuán)隊(duì)根基】百分百責(zé)任

 團(tuán)隊(duì)的合作基礎(chǔ)是每個(gè)人對(duì)自己的職責(zé)負(fù)責(zé)任，對(duì)自己的目標(biāo)和事業(yè)充分的負(fù)責(zé)，樹立為自己而奮斗的商業(yè)心態(tài)，摒棄混日子害人害己的打工者心態(tài)。清晰自身目標(biāo)，告別患得患失思維。個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、品牌利益鏈分析，使學(xué)員清晰理解個(gè)人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)之間的關(guān)系。

 【團(tuán)隊(duì)PK】嚴(yán)格才是真正的愛

 各團(tuán)隊(duì)間第一次PK，培訓(xùn)師分析現(xiàn)場(chǎng)PK情況，分析為什么“慈不養(yǎng)兵”，面對(duì)管理者的嚴(yán)格要求應(yīng)當(dāng)以什么心態(tài)面對(duì)，分享反思，使團(tuán)隊(duì)切實(shí)的領(lǐng)會(huì)到管理上的放縱是對(duì)團(tuán)隊(duì)的害，是不負(fù)責(zé)任，在管理上的嚴(yán)格是真正意義上能收獲成長(zhǎng)和提升的方式。

 【團(tuán)隊(duì)PK】把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)目標(biāo)

 在執(zhí)行過程中，最需要關(guān)注的不是自身感受，而是是否把握了團(tuán)隊(duì)想要的目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)關(guān)注的結(jié)果，自我退后結(jié)果第一才能夠使團(tuán)隊(duì)形成統(tǒng)一的聲音、統(tǒng)一的思想、統(tǒng)一的目標(biāo)、統(tǒng)一的行動(dòng)。分析PK中出現(xiàn)各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象，深刻反思失敗的案例、發(fā)掘成功的核心因素：團(tuán)隊(duì)一致的執(zhí)行能力。

 【團(tuán)隊(duì)PK】正能量團(tuán)隊(duì)溝通法

 通過分析PK，總結(jié)隊(duì)員間的抱怨、指責(zé)、不理解對(duì)于團(tuán)隊(duì)的危害。培訓(xùn)師將高效溝通的知識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行分析，了解在團(tuán)隊(duì)配合的過程中，如何有效的提升溝通結(jié)果，使團(tuán)隊(duì)間的誤解大幅降低，提升效率，塑造積極正能量的團(tuán)隊(duì)溝通環(huán)境。

 【團(tuán)隊(duì)PK】珍惜商業(yè)機(jī)遇

 市場(chǎng)上的商業(yè)時(shí)機(jī)需要團(tuán)隊(duì)主動(dòng)把握，如果不珍惜機(jī)會(huì)，不珍惜團(tuán)隊(duì)時(shí)間，將是對(duì)團(tuán)隊(duì)巨大的浪費(fèi)。通過互動(dòng)深入總結(jié)與分析。

  【PK擔(dān)當(dāng)】執(zhí)行背后是責(zé)任

 根據(jù)PK結(jié)果各個(gè)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任人做責(zé)任承擔(dān)，通過責(zé)任的擔(dān)當(dāng)分析日常每一個(gè)工作的背后都有人在為工作結(jié)果承擔(dān)責(zé)任，意識(shí)到自己的行動(dòng)力與執(zhí)行力對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響，對(duì)管理者的影響。進(jìn)行日常工作的深入反思，樹立認(rèn)真、責(zé)任的工作態(tài)度和精神。

  【PK擔(dān)當(dāng)】商業(yè)的真相是殘酷

  根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)PK結(jié)果做團(tuán)隊(duì)的結(jié)果定義，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)獲得獎(jiǎng)品，落敗的團(tuán)隊(duì)面臨解散，如同行業(yè)中企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)如出一轍，使團(tuán)隊(duì)每一位成員意識(shí)到自己的工作結(jié)果直接影響到公司成敗，直接影響到團(tuán)隊(duì)的榮辱。

 【團(tuán)隊(duì)心態(tài)】感恩珍惜永不放棄

  切實(shí)體會(huì)不要等到失去才懂得珍惜，學(xué)習(xí)珍惜每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的支持與愛，建樹感恩的心態(tài)，珍惜企業(yè)平臺(tái)，感恩企業(yè)提供的一切資源與機(jī)遇。鄭重的感謝自己團(tuán)隊(duì)的日常工作中的支持。堅(jiān)持奮斗，永不放棄。

訓(xùn)練課時(shí)Training class:

建議培訓(xùn)時(shí)間為1-3天，總課時(shí)為8-24小時(shí)之間，根據(jù)企業(yè)整體課程安排協(xié)商。

第六部分 曹敬老師講師介紹   

   團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理           國(guó)內(nèi)權(quán)威專家

   國(guó)家二級(jí)                 心理咨詢師

   職場(chǎng)心態(tài)素養(yǎng)/職業(yè)潛能  

   高級(jí)講師

   團(tuán)隊(duì)凝聚力             實(shí)戰(zhàn)型專家

   中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)/英盛網(wǎng)     特聘講師

   企業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)/總裁網(wǎng)    

   特聘講師

   中華名師網(wǎng)/培訓(xùn)前沿  

   特聘講師

   中國(guó)聯(lián)通學(xué)院        特邀高級(jí)講師

   在線課堂《營(yíng)家》    特邀高級(jí)講師

   在線課堂《網(wǎng)易云課堂》  特聘講師

   在線課堂《騰訊精品課》  特聘講師

   電視欄目《贏家大講堂》

    特聘講師

   衛(wèi)視節(jié)目《好業(yè)績(jī)來自好管理》主講講師

   中國(guó)創(chuàng)業(yè)大賽        專家團(tuán)評(píng)委

   評(píng)選

   2014中國(guó)500強(qiáng)講師

   中華講師網(wǎng)評(píng)選

   2015中國(guó)100強(qiáng)講師

曹敬老師：團(tuán)隊(duì)建設(shè)權(quán)威專家

曹敬老師的培訓(xùn)經(jīng)歷

1.實(shí)力派、中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師，培訓(xùn)師中的勞斯萊斯

作為團(tuán)隊(duì)建設(shè)職業(yè)素養(yǎng)的授課專家，曹老師具有十余年專職培訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)，每年授課100天次以上，已累計(jì)為全國(guó)十萬多名學(xué)員進(jìn)行過系統(tǒng)全面的培訓(xùn)。曹老師先后被中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、BMW集團(tuán)、路易威登集團(tuán)、中國(guó)聯(lián)通、長(zhǎng)松集團(tuán)等上百家單位聘為特邀講師!是國(guó)內(nèi)公認(rèn)的首屈一指的實(shí)力派講師!

曹老師是培訓(xùn)圈具有較大影響力和公信力品牌的卓越講師！在中華講師網(wǎng)、網(wǎng)易云課堂聯(lián)合評(píng)選的《2015中華講師風(fēng)云榜》中，曹老師被評(píng)選為“2015中國(guó)100強(qiáng)講師”，曹老師2013-2014連續(xù)兩年榮獲“中國(guó)500強(qiáng)講師”稱號(hào)，在《2013年度中國(guó)500強(qiáng)講師評(píng)選》、《2014年度中國(guó)講師500強(qiáng)評(píng)選》中均榜上有名，排名遙遙領(lǐng)先！受到培訓(xùn)圈的一致認(rèn)可和贊許!

2.央視受訪誠(chéng)信華人，負(fù)責(zé)任，學(xué)員好評(píng)率高

作為中國(guó)培訓(xùn)界的【誠(chéng)信培訓(xùn)師】，曹老師受邀央視華人頻道采訪時(shí)作為守信華人宣言，曹老師承諾：堅(jiān)持誠(chéng)信作風(fēng)，始終堅(jiān)持高質(zhì)量課程，認(rèn)真對(duì)待每一場(chǎng)培訓(xùn)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)員。曹老師的課程以【結(jié)合企業(yè)、定制課程、貼近職場(chǎng)、實(shí)例教學(xué)】等特點(diǎn)，深受職場(chǎng)人士喜愛，得到參訓(xùn)單位的一致好評(píng)，課程好評(píng)率在95%以上！

曹老師在《營(yíng)家》和《英盛網(wǎng)》等國(guó)內(nèi)著名在線教育平臺(tái)錄制的原創(chuàng)課程廣受歡迎、好評(píng)如潮，成為該平臺(tái)的訪問爆款課程，并被在線教育平臺(tái)——網(wǎng)易云課堂、騰訊精品課、電視欄目《贏家大講堂》等聘為特聘高級(jí)講師！曹老師的課程訪問量領(lǐng)先，已幫助上百萬名職場(chǎng)人士提升職業(yè)素養(yǎng)！

曹敬老師的學(xué)術(shù)背景

1.一流的實(shí)戰(zhàn)背景

曹老師先后就職于咨詢業(yè)翹楚錫恩集團(tuán)、香港上市公司盈進(jìn)集團(tuán)等大型企業(yè)集團(tuán)，擔(dān)任企業(yè)培訓(xùn)體系化項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，有非常豐富團(tuán)隊(duì)管理及培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)I(yè)專注的實(shí)戰(zhàn)背景經(jīng)驗(yàn)。曾代表國(guó)內(nèi)培訓(xùn)師前往香港為香港零售行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)大受好評(píng)，代表了國(guó)內(nèi)培訓(xùn)師的極高職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)能力。

2.精深的專業(yè)研究

曹敬老師自幼研習(xí)中西方文化，結(jié)合積極心理學(xué)、NLP、嚴(yán)肅星象學(xué)等進(jìn)行學(xué)科進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，將課程以落地的態(tài)度實(shí)施。力求課程達(dá)到兩個(gè)高度，一具有理論高度，二高度與市場(chǎng)和員工實(shí)際工作結(jié)合；真正做到學(xué)員課上理解，課下落地實(shí)操，令課程達(dá)到最佳效果。曹老師的團(tuán)隊(duì)類原創(chuàng)版權(quán)課程《職場(chǎng)種子論》《四象星座識(shí)人法》通過中國(guó)版權(quán)局注冊(cè)，擁有獨(dú)立知識(shí)版權(quán)。曹敬老師團(tuán)隊(duì)建設(shè)三力課程：【團(tuán)隊(duì)凝聚力】【團(tuán)隊(duì)目標(biāo)力】【團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力】，為職場(chǎng)人士和各個(gè)團(tuán)隊(duì)提供了一套非常實(shí)用立竿見影的三力團(tuán)隊(duì)提升秘笈。

曹敬老師的課程特點(diǎn)

1. 內(nèi)容全面

課程涵蓋：心態(tài)激勵(lì)，員工職業(yè)素養(yǎng)，中高層管理，團(tuán)隊(duì)凝聚力、感恩力，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和行動(dòng)力提升課程，傳授多年經(jīng)驗(yàn)與精華積累，使學(xué)員對(duì)團(tuán)隊(duì)管理提升各方面技能均有扎實(shí)的掌握。優(yōu)質(zhì)的課程被學(xué)員贊道:“改變?nèi)松囊惶寐殘?chǎng)課”!

2. 水平前沿

結(jié)合國(guó)際先進(jìn)的管理學(xué)理論，根據(jù)當(dāng)代中國(guó)職場(chǎng)與團(tuán)隊(duì)管理現(xiàn)狀，原創(chuàng)性提出一系列理念，符合課程科學(xué)深入的設(shè)計(jì)，又落地扎根到企業(yè)當(dāng)中！

3. 定向針對(duì)

面向企業(yè)待解決的問題，針對(duì)性強(qiáng)。根據(jù)企業(yè)實(shí)際特點(diǎn)，定向制定培訓(xùn)課件，能有效改善團(tuán)隊(duì)成員、中高層管理人員的職業(yè)素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)配合效率與效果，提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、學(xué)員的工作能力!

4. 實(shí)用易學(xué)

曹老師的課程極具指導(dǎo)性和可實(shí)現(xiàn)性，通過大量精彩的職場(chǎng)案例應(yīng)用分析，采用邊講邊練、講練結(jié)合的教學(xué)方法，講解得清晰易懂、透徹明白，使學(xué)員能達(dá)到立竿見影的學(xué)習(xí)效果！

曹敬老師的授課風(fēng)格

曹老師授課幽默詼諧、邏輯清晰、深入淺出、精彩演繹、過程互動(dòng)，寓教于樂，學(xué)員能全身心投入其中，課堂效果非常不錯(cuò)!

曹老師課程干貨飽滿，盡是精華，并且側(cè)重職場(chǎng)素質(zhì)提升和團(tuán)隊(duì)建設(shè)要點(diǎn)、結(jié)合企業(yè)特點(diǎn)，案例豐富，體驗(yàn)式課程的學(xué)員的全身心投入，學(xué)員能達(dá)到立竿見影的團(tuán)隊(duì)提升效果！

曹老師講課注重實(shí)效，互動(dòng)提問，講練結(jié)合，學(xué)而能用，使學(xué)員受益匪淺，給所有學(xué)員以針對(duì)性、實(shí)質(zhì)性幫助，被學(xué)員譽(yù)為“最受歡迎的團(tuán)隊(duì)講師”!

預(yù)祝培訓(xùn)圓滿成功！

1．團(tuán)隊(duì)精神——團(tuán)隊(duì)真正擰成一股繩，企業(yè)戰(zhàn)斗力真正提升了！

2．結(jié)果導(dǎo)向——團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)達(dá)成一致，一切行動(dòng)劍指結(jié)果！

3．解放領(lǐng)導(dǎo)——每個(gè)人的自我責(zé)任意識(shí)提升，成就精彩超凡職場(chǎng)人生！

4．成就品牌——實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)高效業(yè)績(jī)，提升企業(yè)的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力！