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周茂源:掌握三大技巧,讓職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)更有效
2022-05-06 2226
對(duì)象
   職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)導(dǎo)師
目的
幫助員工正確認(rèn)知自我, 制定適合員工個(gè)人、 符合公司需要的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)
內(nèi)容

課程背景

      對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)師就是能夠?yàn)樾聠T工個(gè)人提供不斷成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。以培養(yǎng)青年員工“匠心”、 “匠技” 為核心, 實(shí)施“工匠之路” 職業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃, 實(shí)現(xiàn)青年員工“一年上崗、 二年成長(zhǎng)、 三年成熟、四年成才、 五年拔尖” 的培養(yǎng)目標(biāo), 構(gòu)建科學(xué)合理的職業(yè)發(fā)展管理體系, 引導(dǎo)青年員工健康成長(zhǎng)、 順利成才。

對(duì)新入職員工開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo), 為入職 1~5 年員工配置職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師, 職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師重點(diǎn)關(guān)注員工職業(yè)發(fā)展, 幫助員工正確認(rèn)知自我, 制定適合員工個(gè)人、 符合公司需要的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)。


   培訓(xùn)對(duì)象             職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)導(dǎo)師


   培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)          5小時(shí)(1天)


課程目標(biāo)

1、掌握職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)的流程和內(nèi)容

2、靈活運(yùn)用職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)3大技巧

3、理解有效職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)2個(gè)關(guān)鍵


教學(xué)方法

講授法 、案例分析法、情景模擬法    

 


課程大綱

開(kāi)場(chǎng):引出主題(圖片、視頻或故事)

介紹職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師的價(jià)值與意義


第一部分:職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)流程和內(nèi)容(圖片+相關(guān)文件+提問(wèn))

第1章 職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)的流程

1. 流程圖

2. 流程說(shuō)明

第2章 職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)的內(nèi)容

1.  內(nèi)容表格

2.  表格說(shuō)明


導(dǎo)入: 場(chǎng)景案例

第二部分 職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)3大技巧(視頻案例、模擬、反饋)

第1章 強(qiáng)有力的提問(wèn)技巧

1. 提問(wèn)的邏輯

2. 提問(wèn)的種類(lèi)

3. 提問(wèn)的技巧

第2章 3個(gè)層次傾聽(tīng)技巧

1. 第一層以自我為中心的傾聽(tīng)

2. 第二層以對(duì)方為中心的傾聽(tīng)

3. 3F傾聽(tīng)技巧:傾聽(tīng)事實(shí)、傾聽(tīng)感受、傾聽(tīng)意圖

階段測(cè)試:場(chǎng)景練習(xí)(15分)

第3章  3心談話(huà)技巧

1. 靜心

2. 交心

3. 愛(ài)心

   

導(dǎo)入: 案例分析(失敗-技巧不夠、引入下面內(nèi)容)

第三部分:職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)2個(gè)關(guān)鍵(案例、圖片、練習(xí)、模擬)

第1章  建立定期溝通機(jī)制

1.常態(tài)化溝通

2.溝通交流定期溝通

3.定期分享會(huì)

第2章  創(chuàng)造和諧團(tuán)隊(duì)氛圍

1.  發(fā)揮工會(huì)小組作用

2.  讓青工參與部門(mén)管理


l 本課總結(jié)+故事(感性升華)


全部評(píng)論 (0)
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