(1)確立培訓目標——通過對培訓需求的調(diào)查分析，將培訓的一般需求轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)培訓的總體目標，如通過培訓來達到的各項生產(chǎn)經(jīng)營目標和提高企業(yè)的管理水平。通過對上年度培訓計劃的總結(jié)及分析培訓的特殊需要，可以確
培訓計劃制定后，如何實施無疑是最關(guān)鍵的。根據(jù)國內(nèi)權(quán)威培訓機構(gòu)中商國際管理研究院專家團隊的長期研究和實踐，總結(jié)出如何實施好培訓計劃涉及到的幾個方面： 1、確定培訓師。要尋找到一位合適的培訓師不是一件容易
第一步、確認培訓與人力發(fā)展預算。 制訂培訓計劃工作的最佳的起點是確認公司將有多少預算要分配于培訓和人力發(fā)展。在不確定是否有足夠的經(jīng)費支持的情況下，制訂任何綜合培訓計劃都是沒有意義的。通常培訓預算都是由
所謂培訓計劃是按照一定的邏輯順序排列的記錄，它是從組織的戰(zhàn)略出發(fā)，在全面、客觀的培訓需求分析基礎上做出的對培訓時間、培訓地點、培訓者、培訓對象、培訓方式和培訓內(nèi)容等的預先系統(tǒng)設定。 培訓計劃必須滿足
今天在看微信的資料，分享一篇派代上的文章，希望對大家區(qū)分微信和微信公眾平臺有一定幫助。個人使用的微信目前是不具有特別強的營銷價值的，現(xiàn)在很熱門的原因主要是騰訊退出了微信公眾平臺。相當個人微信這個就相當
第一要素：目標 課程目標提供了學習的方向和學習過程中各階段要達到的標準。它們經(jīng)常是通過聯(lián)系課程內(nèi)容，以行為術(shù)語表達出來。但是，根據(jù)教育目標分類學理論，在情感領域中的目標，如價值、信念和態(tài)度等，雖然也可
(1)課程基點：要求基于企業(yè)的現(xiàn)實需要和學員的成人差異性； (2)課程目標：要求能夠盡量在短期內(nèi)轉(zhuǎn)化為工作績效； (3)課程內(nèi)容：更多是跨學科的內(nèi)容組合，根據(jù)培訓目標進行針對性地選擇； (4)課程執(zhí)
一、確定培訓課程目的 進行課程開發(fā)的目的是說明員工為什么要進行培訓。因為只有明確培訓課程的目的，才能確定課程的目標、范圍、對象和內(nèi)容。二、進行培訓需求分析 培訓需求分析是課程設計者開發(fā)培訓課程的第一步
培訓課程開發(fā)是指培訓組織在培訓課程設計和授課指導方面所做的一切工作，是一個可持續(xù)發(fā)展而且可以變通的過程。課程開發(fā)探討的是課程形成、實施、評價和改變課程的方式和方法，它是確定課程、改進課程的活動和過程。
培訓課程設置是建立在培訓需求分析基礎之上，根據(jù)培訓課程的普及型、基礎型和提高型將培訓課程分為員工入職培訓課程、固定課程和動態(tài)課程三類。 員工入職培訓課程設置較為簡單，屬普及性培訓，課程主要包括企業(yè)文化
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號
杭州講師網(wǎng)絡科技有限公司
