銀行業(yè)績倍增系統(tǒng)創(chuàng)始人孫軍正老師十分重視對培訓(xùn)課堂上的氣氛和課堂秩序進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)與控制，以使學(xué)員能集中精力聽課，不至于走神、打瞌睡，同時使課堂氛圍更為活潑、輕松，從而提高培訓(xùn)效果，達(dá)到培訓(xùn)目的。

孫老師認(rèn)為，對講義、教材十分熟悉以及對相關(guān)基礎(chǔ)知識有充分的了解才能在講解的過程中始終自信、自如，才能在此基礎(chǔ)上有發(fā)揮的空間。這是培訓(xùn)師贏得學(xué)員尊重并促使學(xué)員能在課堂上“聽話”的基礎(chǔ)。

每次培訓(xùn)一開場，孫軍正老師一般會大聲問候?qū)W員：“（地名）的朋友大家好”，然后向大家鞠個躬，這樣可以使人覺得你有激情又有禮貌。孫老師認(rèn)為，在上臺開始講課前的第一句話要提高音量和音調(diào)。

在講課的時候，語速適中，語言注重要抑揚頓挫，干凈利落，語氣肯定；目光堅定；手勢五指齊攏，掌心向上，揮動有力、規(guī)范。

在講課中碰到要舉例說明時，需放慢語速并變換語調(diào)，就象平常聊天時的那樣。舉例完后進(jìn)行總結(jié)或說明時又回到先前的語調(diào)。

在邀請學(xué)員回答問題時，兩眼要注視對方，在對方回答問題的過程中要不斷的點頭說“好”、“還有嗎？”，假如回答正確就帶動全部學(xué)員一起為他鼓掌表示感謝；假如回答錯誤或不完整，不能說“他剛才的回答是錯誤的、不正確的”。可以請他先坐下并說聲“謝謝您”，然后向其他人詢問“還有哪位可以補充一點”或“咱們其他朋友有沒有需要補充的？”。說謝謝時要充滿真誠，在問詢或征求意見時態(tài)度要誠懇，語氣要舒緩。

邀請學(xué)員回答問題時，假如沒有人舉手或響應(yīng)，5秒鐘內(nèi)要轉(zhuǎn)為指定人員回答。假如指定人不愿回答，可很輕松的轉(zhuǎn)向其他人并說“剛才這位朋友有點害羞，您來回答好嗎？”

在培訓(xùn)上課前，孫軍正老師為了提高大家上課回答問題的積極性，一般會預(yù)備一點小獎品或自己的著作。在課堂上回答問題的學(xué)員可獲得一個獎品。且獎品要當(dāng)場頒發(fā)，可請客戶領(lǐng)導(dǎo)作為頒獎人，發(fā)獎時，帶領(lǐng)大家一起鼓掌表示祝賀。

在講課結(jié)束時，孫老師會以真誠的語氣感謝所有的學(xué)員參加這次學(xué)習(xí)。最后提高音調(diào)表示“謝謝大家”，向大家鞠躬后走下講臺。

據(jù)悉，孫軍正老師曾任某商業(yè)銀行總行副總經(jīng)理，是中國執(zhí)行力十強講師，最受銀行業(yè)推崇的人力資源管理專家，已出版《你能為銀行帶來什么》等專著35本，注冊企業(yè)咨詢顧問師/企業(yè)培訓(xùn)師。北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、上海交大等多所高校特聘教授。

孫軍正老師是中國銀行、招行等多家銀行常年管理顧問，他還是國內(nèi)30多家咨詢公司/培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高級顧問/特聘培訓(xùn)師。

因為專注，所以專業(yè)，20年來孫老師一直致力于銀行業(yè)績增長的研究與應(yīng)用，在如何使銀行業(yè)績快速提升及打造團(tuán)隊執(zhí)行力方面有很深的造詣和豐碩的成果，從戰(zhàn)略、流程、制度到獎懲；能夠做到實戰(zhàn)、實用、實效，為銀行提供內(nèi)訓(xùn)、診斷、顧問一站式的咨詢與培訓(xùn)服務(wù)。

孫軍正老師的培訓(xùn)具有深刻、震撼、激情、實戰(zhàn)的風(fēng)格，因能達(dá)到“現(xiàn)場學(xué)習(xí)，現(xiàn)場訓(xùn)練，現(xiàn)場結(jié)果”的效果。培訓(xùn)滿意度在98%以上。

他獨創(chuàng)的《銀行業(yè)績倍增特訓(xùn)營》系列課程已成功導(dǎo)入1800多家銀行，使客戶的團(tuán)隊執(zhí)行力提升了300%，業(yè)績獲得了200%以上突破。