企業(yè)的發(fā)展、企業(yè)的推進應該怎么去做?
中國執(zhí)行力十強講師孫軍正老師的介紹:
孫軍正15889667007
集團執(zhí)行系統(tǒng)導師
中國執(zhí)行力十強講師
深圳十大優(yōu)秀培訓師
國務(wù)院軍轉(zhuǎn)辦特聘講師
中國執(zhí)行力研究院院長
亞洲領(lǐng)導力開發(fā)研究院院長
著名實戰(zhàn)派管理咨詢專家
北大、清華、復旦、人大總裁班特聘教授
著有《總裁戰(zhàn)略智慧》、《解放軍執(zhí)行力》等暢銷書
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歡迎各地機構(gòu)長期代理由孫軍正老師親自研發(fā)并主講的“執(zhí)行力系列課程”與“中高層系列課程”。
隨著市場競爭的日趨激烈,外部環(huán)境在不斷變化,給一些中小企業(yè)的發(fā)展造成較大的壓力。
中國執(zhí)行力十強講師孫軍正老師說認為:企業(yè)必須通過學習與創(chuàng)新來調(diào)整經(jīng)營策略,民營企業(yè)家需要站在經(jīng)濟全球化的高度,立足企業(yè)的長期發(fā)展戰(zhàn)略,采用新的管理方法,建立更能適應市場競爭的管理機制和企業(yè)文化,才能在這種劇烈變化的市場環(huán)境中求得生存與發(fā)展。
孫軍正老師說:中國民企老板基本上都是半途出身、白手起家,70%的老板是小學和初中文化,70%出身于農(nóng)村。因此,中小型民營企業(yè)特別是老板們,必須通過不斷學習,采用一些新的經(jīng)營管理方法和措施來完善自己,適應市場的變化,在學習的過程中,尋找企業(yè)發(fā)展的根本出路。
孫軍正老師說:企業(yè)成長的速度取決于企業(yè)家成長的速度,老板的學習力越強企業(yè)成長得就越快。如果企業(yè)老板止步不前了,那么企業(yè)也就停止發(fā)展了。在分析如何學習時,一個企業(yè)的發(fā)展壯大與企業(yè)的負責人息息相關(guān),一個企業(yè)的學習氛圍也與一個企業(yè)的負責人有著更為直接的聯(lián)系。所以說,企業(yè)負責人也就是一個企業(yè)學習的帶頭人,如果負責人不去學習,不去提高自身,那么員工們即使有新的理論,新的思路,也不會得到企業(yè)負責人的認可,因此應該強調(diào)的是,企業(yè)負責人必須是一個學習的帶頭人。
近十年來,中國執(zhí)行力十強講師孫軍正老師說研究了國內(nèi)的180位非常成功的民企老板,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們都具有超強的學習力,他們在創(chuàng)辦企業(yè)中不斷學習,在學習中進一步發(fā)展壯大企業(yè),取得令人矚目的成就。如中國音響界的“黑馬”奮達音響的老板肖奮、肖武等三兄弟,在創(chuàng)辦企業(yè)過程中,到處參加國內(nèi)外各種培訓班,吸取當代最新的經(jīng)營、管理理念,學習成功企業(yè)的管理方法,在短短十年內(nèi)快速地積累了近十億元的巨資,把“奮達”做成了國內(nèi)外的知名音響品牌。
中國執(zhí)行力十強講師孫軍正老師說告訴我們,世界最大的微波爐生產(chǎn)企業(yè)格蘭仕的總裁梁慶德42歲才開始創(chuàng)業(yè),只有小學文化,但27年來,梁慶德堅持學習,不斷超越自我,員工們親切地稱梁慶德是“交通大學”畢業(yè)生,因為梁慶德無論在飛機、火車還是汽車上都始終堅持學習,可謂手不離書,正是有了這種堅持不懈的學習精神,帶動了整個企業(yè)的學習熱情,才使格蘭仕一步步走向強大。
“不學習,就死亡”,這就是新希望集團總裁劉永好的一個觀點。劉永好把學習視為日常必修課,他隨身都攜帶一支筆和一個本子,把學習到的東西都記在上面,并且每年花1/3的時間用在與國內(nèi)國際優(yōu)秀人士的交流上。 企業(yè)的老板要成為企業(yè)的首席培訓師,老板要把自己管理企業(yè)的經(jīng)驗、價值觀、人生觀等都很好地分享給員工,使廣大員工通過培訓進一步對企業(yè)加強了解,提升自身素質(zhì),為企業(yè)的發(fā)展做好鋪墊。在企業(yè)內(nèi)部,老板要創(chuàng)建一種分享文化,讓知識與智慧通過分享快速、充分地流動起來,并在流動中增值。
中國執(zhí)行力十強講師孫軍正老師說,其實,一些成功的企業(yè)也都有著良好的培訓機制,如華帝燃具總裁黃啟均,是華帝學院的首席講師,他定期給企業(yè)員工培訓企業(yè)文化、發(fā)展戰(zhàn)略等知識;格蘭仕2004年底在中山建立了占地面積達160畝的國內(nèi)最大規(guī)模的企業(yè)培訓學院,總裁梁慶德親自任學院院長兼首席培訓師。
中國執(zhí)行力十強講師孫軍正老師說認為,目前,我國中小型民營企業(yè)面臨的最迫切問題是:面對外資企業(yè)和國企的雙重壓力,如何迅速做大,做強,做長久。這里涉及到中小型民企經(jīng)營管理的各個層面的提升問題,但歸根結(jié)底解決這些問題主要的還是靠企業(yè)和企業(yè)家的學習力和創(chuàng)新力。企業(yè)的管理者其實也就是一個培訓者,他是企業(yè)價值觀的化身,企業(yè)要建立良好的學習機制,老板必須成為學習的組織者,這里主要包括員工要終身學習,企業(yè)內(nèi)部每一個部門要建立本部門的學習機制、形成學習型部門,只有這樣企業(yè)才會形成學習型組織。通過不斷學習,使“明星”企業(yè)成為“恒星”企業(yè),而不是早早就淪落為“流星”企業(yè)。
中國執(zhí)行力十強講師孫軍正老師說,紅軍長征到達陜北之后,首先建立起來的是抗日大學,第一個講師便是毛澤東主席,并且紅軍其他高級將領(lǐng)都是講師。所以說,紅軍是一個學習型組織。民企要好好向紅軍學習。在現(xiàn)代企業(yè)中,沒有學習而吃盡苦頭的例子也較多,如原中山“愛多”老總胡志標,因早時不注重學習,使企業(yè)慘遭破產(chǎn)。而現(xiàn)在服刑的胡志標,則充分認識到學習對于企業(yè)家成長的重要性,他如饑似渴地學習管理知識,并把獄友——一個清華大學的畢業(yè)生拜為老師,經(jīng)常請教不懂的問題。
華帝燃具集團則要求每一部門,每個月都要有一次對員工的培訓,華帝學院為華帝的持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)了一批又一批管理與營銷精英。學習不在于學,而在于習,知識不在于知道,而在于應用。民企老板要成為知行合一的企業(yè)家,學習完后要行動,并且要立即行為,大膽嘗試,不怕失敗。知識只有應用于企業(yè)經(jīng)營管理實踐才能產(chǎn)生價值,知識是人們創(chuàng)造財富的最好的工具,如果你不去利用,那么你的競爭對手就會去利用。
中國音響業(yè)巨頭美加集團的成功就是因為十分注重內(nèi)部的培訓學習。在2004年5月他們系統(tǒng)培訓出70名內(nèi)部講師,并成立了內(nèi)部講師俱樂部,他們還計劃在2005年上半年成立美加學院,聘請一批內(nèi)部講師、外部專家定期為員工授課。美加集團每年的培訓費用占整個銷售收入的1%,總裁楊煉更是在兩年之內(nèi),給企業(yè)員工培訓多達69次。 其實民企在發(fā)展過程中,真正不想學習的老板很少,只不過大多數(shù)老板過多拘泥于從實踐中學習,而忽視了對其他學習方法的應用,從而走入學習的誤區(qū),進而影響到企業(yè)的進一步發(fā)展。
要避免學習中的誤區(qū)。第一個學習的誤區(qū)是完全的唯書本論,以書上的方法一味地套用,不切實際,容易步入誤區(qū);第二個學習的誤區(qū)是僅向同行們學習,如現(xiàn)在照明企業(yè)中,仿造生產(chǎn)燈飾成風,學習來學習去還是一樣的技術(shù),一樣的產(chǎn)品,沒有質(zhì)的飛躍,形成的都是互相模仿,互相抄襲,對企業(yè)和整個行業(yè)的發(fā)展存在著極大不利因素;第三個誤區(qū)就是僅向大企業(yè)學習,一些中小型民企其實力、技術(shù)、設(shè)備與大型企業(yè)根本不能相提并論,而去學習一些根本無法達到的東西,則使企業(yè)走向另一個極端;最后一個學習誤區(qū)就是盲目向外資學習,因為自身因素、環(huán)境、區(qū)域所限,沒有達到一定的程度時就去套用,其根本不切實際。
中國執(zhí)行力十強講師孫軍正老師說,學習是企業(yè)的一項長期投資,老板一定要講究方法和效果,追求投資的最大回報率。一定要找對路子。如格蘭仕一個銷售額高達130多億的大型企業(yè),卻能低姿態(tài)向歐普照明這樣銷售額不到10個億的企業(yè)虛心學習,這說明格蘭仕是一個務(wù)實的企業(yè),是一個善于學習的企業(yè)。那么,民企如何去降低經(jīng)營成本,如何去提升管理水平,最終成為行業(yè)的佼佼者,這樣的學習機會其實也較多。
學習最終是要起到有效的作用,推進企業(yè)的發(fā)展,提升企業(yè)的競爭力,因此,企業(yè)家要不斷地研究適應于自身的學習方法,運用正確的方法快速、高效地學習?,F(xiàn)在中小型民企的負責人也有的非常注重學習,但是沒有分清楚學習的有效性和無效性。因此,除了書本學習之外,還是采用走出去,請進來的方法來完善學習機制。走出去就是參觀交流,直接與成功企業(yè)的高層對話,參加各種培訓,注重案例,避免過多理論性的不切實際的東西;請進來就是把外部的成功職業(yè)經(jīng)理人、專家和學者請到企業(yè)中,對員工進行培訓,使企業(yè)的高層、各級管理者、廣大員工及時汲取外部新鮮的血液,這樣對企業(yè)的發(fā)展才能起到根本的推動作用。