為了在西南市場贏得一席之地，某公司在重慶設(shè)立了銷售公司，派遣X君擔(dān)任分公司經(jīng)理。

   X君擔(dān)任重慶分公司經(jīng)理后，深感責(zé)任的重大。上任伊始，身先士卒，親率幾十名弟兄摸爬滾打，決心不負(fù)公司厚望。他把最困難的任務(wù)留給自己，經(jīng)常向下屬傳授經(jīng)驗(yàn)。但事與愿違，一年下來，銷售績效還是一個(gè)“鴨蛋O”。

   這種狀況還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，直到第六任分公司經(jīng)理Y君上任，銷售績效才打破“O”的記錄。

   對(duì)于X君和其他五位分公司經(jīng)理，我們應(yīng)該如何考核？

特別說明：

⑴摘自實(shí)戰(zhàn)紅色管理創(chuàng)始人孫軍正老師培訓(xùn)課堂經(jīng)典案例。孫老師根據(jù)多年的管理及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，將紅色精神與西方管理巧妙結(jié)合，將理論性、實(shí)踐性與趣味性相結(jié)合，講解深入淺出，演繹通俗易懂。

⑵邀請(qǐng)孫軍正老師授課或代理孫老師課程者可直接聯(lián)系他的助理（登陸：“中華講師網(wǎng)”，打開“聯(lián)系方式”即可）