紅色管理創(chuàng)始人、中國(guó)紅色管理研究院院長(zhǎng)孫軍正認(rèn)為，企業(yè)文化建設(shè)要真正的落地，就不能僅僅是口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)，而必須回歸到管理和實(shí)踐上來(lái)，真正將企業(yè)文化當(dāng)成一種“管理”的方法，而不是“教化”的方法。

以管理實(shí)踐導(dǎo)向的企業(yè)文化建設(shè)有哪些優(yōu)勢(shì)？

第一，從管理的客體而不僅僅是主體角度來(lái)觀察管理。傳統(tǒng)的企業(yè)文化建設(shè)，是“我說(shuō)了，你來(lái)聽(tīng)，你來(lái)做”的模式，而與管理相結(jié)合的企業(yè)文化建設(shè)，讓我們知道應(yīng)該更加重視管理者的“客體”——被管理者，他們?cè)谄髽I(yè)工作實(shí)踐中的真正狀態(tài)和真實(shí)情感。我們都知道做市場(chǎng)要了解顧客需求，其實(shí)，做管理也一樣要了解“管理的客戶”——員工的需求。

第二，從經(jīng)營(yíng)管理的基層而不僅僅是上層來(lái)了解管理中的問(wèn)題。傳統(tǒng)的管理和企業(yè)文化建設(shè)模式，只注重領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的思想、政策、戰(zhàn)略，而不愿意更多關(guān)注基層員工和基層實(shí)踐中的真正狀態(tài)，其結(jié)果就是導(dǎo)致上面的制度由于遭到基層的“抵制”和持續(xù)博弈，難以真正貫徹下去。

第三，從管理的動(dòng)態(tài)過(guò)程而不僅僅是靜態(tài)過(guò)程來(lái)了解企業(yè)的實(shí)踐。所謂管理的動(dòng)態(tài)，就是既要關(guān)注我們說(shuō)了什么、我們要求了什么、我們指示了什么，更要關(guān)注這之后的情況：我們的管理指令，在具體的過(guò)程中是如何運(yùn)行的？運(yùn)行中產(chǎn)生了怎樣的問(wèn)題？員工的思維和行為在其中有怎樣的變化？這樣的制度長(zhǎng)期實(shí)施，會(huì)產(chǎn)生怎樣的群體思維與行為模式？

第四，從感性和理性并存而不僅僅是理性解讀來(lái)實(shí)施管理。我們傳統(tǒng)企業(yè)文化建設(shè)以人的有限理性為基本假設(shè)前提，其實(shí)不符合這樣的規(guī)律。因?yàn)槿嗽诠ぷ鲗?shí)踐中不總是理性的，而是感性和理性并存，有時(shí)候甚至基本是感性的。

那么企業(yè)文化建設(shè)如何與管理實(shí)踐想融合？

第一步：提出企業(yè)文化理念。

第二步：在企業(yè)上下宣傳文化理念，說(shuō)明企業(yè)文化是什么，為什么需要，企業(yè)文化對(duì)企業(yè)尤其是對(duì)大家有什么好處。

第三部：組織調(diào)研活動(dòng)，全面觀察目前企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理各個(gè)層面上影響企業(yè)文化的因素，觀察與思考這些要素是否可以得到改變。

第四步：從組織系統(tǒng)，對(duì)影響企業(yè)文化實(shí)施的因素進(jìn)行變革，比如制度的優(yōu)化、組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整、工作流程的變革、團(tuán)隊(duì)的建設(shè)等等，形成有利于文化的軟硬環(huán)境與氛圍。

第五步：制定專項(xiàng)的文化激勵(lì)制度，從物質(zhì)和精神兩個(gè)層面上入手。

第六步：觀察與研究企業(yè)在文化出臺(tái)后的行為，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，同時(shí)利用各種機(jī)會(huì)大肆宣傳和表彰，給予物質(zhì)性的回報(bào)。

第七步：在文化氛圍的影響下，越來(lái)越多人在企業(yè)管理與工作實(shí)踐中，慢慢會(huì)形成一定的思維和行為習(xí)慣。

說(shuō)明：

1、紅色管理創(chuàng)始人、中華講師網(wǎng)著名講師孫軍正總結(jié)了中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)立九十多年以來(lái)的成功實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以科學(xué)發(fā)展觀系統(tǒng)地將中國(guó)共產(chǎn)黨在治黨、治軍、治國(guó)的管理思想、管理理論進(jìn)行全面的歸納和提煉，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)全新的紅色管理學(xué)理論體系。

2、歡迎各地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)長(zhǎng)期代理孫軍正老師主講的紅色管理系列課程，讓我們攜手推動(dòng)本土企業(yè)做大做強(qiáng)，全面提升組織核心競(jìng)爭(zhēng)力。

3、聯(lián)系方式詳見(jiàn)孫軍正中華講師網(wǎng)博客中的“聯(lián)系方式”。