文/實戰(zhàn)執(zhí)行力導(dǎo)師孫軍正

1、鎖定責(zé)任——始終讓猴子在下屬的背上，而不是你的肩上

很多管理者經(jīng)常被自己的下屬這樣問：“*經(jīng)理，我們前幾天說的那個事情您想的怎么樣了？”看，本來是交代給下屬的工作，下屬竟然反過來問經(jīng)理工作進展，這顯然是不對的。

同樣有許多管理者看到員工做不好事情，就會說，看他做比我自己做還要累，算了，還是我自己來做。結(jié)果自己要做的事越來越多，越來越抓不住工作的重點。

2、時間守恒——讓員工撫養(yǎng)好自己的猴子

自己的問題首先要自己解決，不要什么事都去問經(jīng)理。經(jīng)理們需要培養(yǎng)員工的獨立思考和解決問題的能力。

管理者應(yīng)該時刻明確自己的定位，培養(yǎng)，制定方向，溝通、執(zhí)行，而不是深陷冗務(wù)養(yǎng)一大堆別人的“猴子”。如果你能讓員工去撫養(yǎng)他們自己的“猴子”，你就能培養(yǎng)起來一只能征善戰(zhàn)的隊伍。

3、溝通職責(zé)——千萬不要忘記猴子是從哪里來的

問題來自體何方？猴子永遠(yuǎn)都是從上級哪里來的。管理者的猴子來自上級，下屬的猴子是你給他的。要注意，在與下屬溝通中，溝通的是職責(zé)的意義；而管理者與上級溝通，溝通的職責(zé)本身。也就是說，管理者要明確猴子為什么要就給某一個下屬去做，而下屬則要明白自己這樣做會達到什么樣的效果。

4、有監(jiān)督的授權(quán)授權(quán)——讓下屬把猴子當(dāng)成自己的喂養(yǎng)

管理者把任務(wù)交給下屬后，接下來只需要管理好員工完成他們自己的任務(wù)，每天檢查員工任務(wù)的完成情況，找出由于工作不當(dāng)而出現(xiàn)的問題并及時解決就可以了。

5、只做重要但不緊急的事情——不要讓猴子餓死

當(dāng)員工不能解決問題時，管理者要及時伸出援助之手，因為猴子不完全是某一個員工的，也是團隊的。

6、成果導(dǎo)向——養(yǎng)猴子也需要快樂

管理者同時要掌握一定的激勵手段，讓員工找到工作的樂趣。要激發(fā)員工對企業(yè)的忠誠，關(guān)愛下屬，包容下屬，用使命感來激揚下屬的斗志，使其變得更為自信和有激情，從而得到雙贏。

7、進化——檢查和指導(dǎo)能提高員工的飼養(yǎng)水平

管理者要經(jīng)常性地培養(yǎng)員工的能力。要求員工堅持有計劃的工作并記錄在案，通過強行騰出思考、反省和規(guī)劃的時間，從而不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，獨立自主思考解決問題的辦法，計劃將要完成的工作。從而成長為一個具有獨立擔(dān)當(dāng)，能夠不斷學(xué)習(xí)的優(yōu)秀員工。

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由孫軍正老師主講的執(zhí)行力系列課程，現(xiàn)誠尋各地合作與代理機構(gòu)。聯(lián)系方式詳見孫軍正老師中華講師網(wǎng)博客中的“聯(lián)系方式”，將由孫老師專職助理對接溝通。