企業(yè)成長(zhǎng)就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程

中國執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師

集團(tuán)執(zhí)行系統(tǒng)創(chuàng)始人

中國執(zhí)行力研究院院長(zhǎng)

國務(wù)院軍轉(zhuǎn)辦特聘著名講師

實(shí)戰(zhàn)派管理咨詢專家

原格蘭仕集團(tuán)副總裁、TCL集團(tuán)人力資源總監(jiān)

北大、清華、復(fù)旦、人大總裁班特聘教授

富士康、海底撈等知名企業(yè)長(zhǎng)年管理顧問

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歡迎代理由孫軍正老師親自研發(fā)并主講的“執(zhí)行力系列課程”與“中高層系列課程”。

隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，外部環(huán)境在不斷變化，給一些中小企業(yè)的發(fā)展造成較大的壓力。

中國執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師說認(rèn)為：企業(yè)必須通過學(xué)習(xí)與創(chuàng)新來調(diào)整經(jīng)營策略，民營企業(yè)家需要站在經(jīng)濟(jì)全球化的高度，立足企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略，采用新的管理方法，建立更能適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的管理機(jī)制和企業(yè)文化，才能在這種劇烈變化的市場(chǎng)環(huán)境中求得生存與發(fā)展。

孫軍正老師說：中國民企老板基本上都是半途出身、白手起家，70%的老板是小學(xué)和初中文化，70%出身于農(nóng)村。因此，中小型民營企業(yè)特別是老板們，必須通過不斷學(xué)習(xí)，采用一些新的經(jīng)營管理方法和措施來完善自己，適應(yīng)市場(chǎng)的變化，在學(xué)習(xí)的過程中，尋找企業(yè)發(fā)展的根本出路。

孫軍正老師說：企業(yè)成長(zhǎng)的速度取決于企業(yè)家成長(zhǎng)的速度，老板的學(xué)習(xí)力越強(qiáng)企業(yè)成長(zhǎng)得就越快。如果企業(yè)老板止步不前了，那么企業(yè)也就停止發(fā)展了。在分析如何學(xué)習(xí)時(shí)，一個(gè)企業(yè)的發(fā)展壯大與企業(yè)的負(fù)責(zé)人息息相關(guān)，一個(gè)企業(yè)的學(xué)習(xí)氛圍也與一個(gè)企業(yè)的負(fù)責(zé)人有著更為直接的聯(lián)系。所以說，企業(yè)負(fù)責(zé)人也就是一個(gè)企業(yè)學(xué)習(xí)的帶頭人，如果負(fù)責(zé)人不去學(xué)習(xí)，不去提高自身，那么員工們即使有新的理論，新的思路，也不會(huì)得到企業(yè)負(fù)責(zé)人的認(rèn)可，因此應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是，企業(yè)負(fù)責(zé)人必須是一個(gè)學(xué)習(xí)的帶頭人。

近十年來，中國執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師說研究了國內(nèi)的180位非常成功的民企老板，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們都具有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)力，他們?cè)趧?chuàng)辦企業(yè)中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步發(fā)展壯大企業(yè)，取得令人矚目的成就。如中國音響界的“黑馬”奮達(dá)音響的老板肖奮、肖武等三兄弟，在創(chuàng)辦企業(yè)過程中，到處參加國內(nèi)外各種培訓(xùn)班，吸取當(dāng)代最新的經(jīng)營、管理理念，學(xué)習(xí)成功企業(yè)的管理方法，在短短十年內(nèi)快速地積累了近十億元的巨資，把“奮達(dá)”做成了國內(nèi)外的知名音響品牌。

中國執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師說告訴我們，世界最大的微波爐生產(chǎn)企業(yè)格蘭仕的總裁梁慶德42歲才開始創(chuàng)業(yè)，只有小學(xué)文化，但27年來，梁慶德堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷超越自我，員工們親切地稱梁慶德是“交通大學(xué)”畢業(yè)生，因?yàn)榱簯c德無論在飛機(jī)、火車還是汽車上都始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，可謂手不離書，正是有了這種堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神，帶動(dòng)了整個(gè)企業(yè)的學(xué)習(xí)熱情，才使格蘭仕一步步走向強(qiáng)大。

“不學(xué)習(xí)，就死亡”，這就是新希望集團(tuán)總裁劉永好的一個(gè)觀點(diǎn)。劉永好把學(xué)習(xí)視為日常必修課，他隨身都攜帶一支筆和一個(gè)本子，把學(xué)習(xí)到的東西都記在上面，并且每年花1/3的時(shí)間用在與國內(nèi)國際優(yōu)秀人士的交流上。企業(yè)的老板要成為企業(yè)的首席培訓(xùn)師，老板要把自己管理企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值觀、人生觀等都很好地分享給員工，使廣大員工通過培訓(xùn)進(jìn)一步對(duì)企業(yè)加強(qiáng)了解，提升自身素質(zhì)，為企業(yè)的發(fā)展做好鋪墊。在企業(yè)內(nèi)部，老板要?jiǎng)?chuàng)建一種分享文化，讓知識(shí)與智慧通過分享快速、充分地流動(dòng)起來，并在流動(dòng)中增值。

中國執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師說，其實(shí)，一些成功的企業(yè)也都有著良好的培訓(xùn)機(jī)制，如華帝燃具總裁黃啟均，是華帝學(xué)院的首席講師，他定期給企業(yè)員工培訓(xùn)企業(yè)文化、發(fā)展戰(zhàn)略等知識(shí)；格蘭仕2004年底在中山建立了占地面積達(dá)160畝的國內(nèi)最大規(guī)模的企業(yè)培訓(xùn)學(xué)院，總裁梁慶德親自任學(xué)院院長(zhǎng)兼首席培訓(xùn)師。

中國執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師說認(rèn)為，目前，我國中小型民營企業(yè)面臨的最迫切問題是：面對(duì)外資企業(yè)和國企的雙重壓力，如何迅速做大，做強(qiáng)，做長(zhǎng)久。這里涉及到中小型民企經(jīng)營管理的各個(gè)層面的提升問題，但歸根結(jié)底解決這些問題主要的還是靠企業(yè)和企業(yè)家的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力。企業(yè)的管理者其實(shí)也就是一個(gè)培訓(xùn)者，他是企業(yè)價(jià)值觀的化身，企業(yè)要建立良好的學(xué)習(xí)機(jī)制，老板必須成為學(xué)習(xí)的組織者，這里主要包括員工要終身學(xué)習(xí)，企業(yè)內(nèi)部每一個(gè)部門要建立本部門的學(xué)習(xí)機(jī)制、形成學(xué)習(xí)型部門，只有這樣企業(yè)才會(huì)形成學(xué)習(xí)型組織。通過不斷學(xué)習(xí)，使“明星”企業(yè)成為“恒星”企業(yè)，而不是早早就淪落為“流星”企業(yè)。

中國執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師說，紅軍長(zhǎng)征到達(dá)陜北之后，首先建立起來的是抗日大學(xué)，第一個(gè)講師便是毛澤東主席，并且紅軍其他高級(jí)將領(lǐng)都是講師。所以說，紅軍是一個(gè)學(xué)習(xí)型組織。民企要好好向紅軍學(xué)習(xí)。在現(xiàn)代企業(yè)中，沒有學(xué)習(xí)而吃盡苦頭的例子也較多，如原中山“愛多”老總胡志標(biāo)，因早時(shí)不注重學(xué)習(xí)，使企業(yè)慘遭破產(chǎn)。而現(xiàn)在服刑的胡志標(biāo)，則充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于企業(yè)家成長(zhǎng)的重要性，他如饑似渴地學(xué)習(xí)管理知識(shí)，并把獄友——一個(gè)清華大學(xué)的畢業(yè)生拜為老師，經(jīng)常請(qǐng)教不懂的問題。

華帝燃具集團(tuán)則要求每一部門，每個(gè)月都要有一次對(duì)員工的培訓(xùn)，華帝學(xué)院為華帝的持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)了一批又一批管理與營銷精英。學(xué)習(xí)不在于學(xué)，而在于習(xí)，知識(shí)不在于知道，而在于應(yīng)用。民企老板要成為知行合一的企業(yè)家，學(xué)習(xí)完后要行動(dòng)，并且要立即行為，大膽嘗試，不怕失敗。知識(shí)只有應(yīng)用于企業(yè)經(jīng)營管理實(shí)踐才能產(chǎn)生價(jià)值，知識(shí)是人們創(chuàng)造財(cái)富的最好的工具，如果你不去利用，那么你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就會(huì)去利用。

中國音響業(yè)巨頭美加集團(tuán)的成功就是因?yàn)槭肿⒅貎?nèi)部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在2004年5月他們系統(tǒng)培訓(xùn)出70名內(nèi)部講師，并成立了內(nèi)部講師俱樂部，他們還計(jì)劃在2005年上半年成立美加學(xué)院，聘請(qǐng)一批內(nèi)部講師、外部專家定期為員工授課。美加集團(tuán)每年的培訓(xùn)費(fèi)用占整個(gè)銷售收入的1%，總裁楊煉更是在兩年之內(nèi)，給企業(yè)員工培訓(xùn)多達(dá)69次。其實(shí)民企在發(fā)展過程中，真正不想學(xué)習(xí)的老板很少，只不過大多數(shù)老板過多拘泥于從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，而忽視了對(duì)其他學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用，從而走入學(xué)習(xí)的誤區(qū)，進(jìn)而影響到企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

要避免學(xué)習(xí)中的誤區(qū)。第一個(gè)學(xué)習(xí)的誤區(qū)是完全的唯書本論，以書上的方法一味地套用，不切實(shí)際，容易步入誤區(qū)；第二個(gè)學(xué)習(xí)的誤區(qū)是僅向同行們學(xué)習(xí)，如現(xiàn)在照明企業(yè)中，仿造生產(chǎn)燈飾成風(fēng)，學(xué)習(xí)來學(xué)習(xí)去還是一樣的技術(shù)，一樣的產(chǎn)品，沒有質(zhì)的飛躍，形成的都是互相模仿，互相抄襲，對(duì)企業(yè)和整個(gè)行業(yè)的發(fā)展存在著極大不利因素；第三個(gè)誤區(qū)就是僅向大企業(yè)學(xué)習(xí)，一些中小型民企其實(shí)力、技術(shù)、設(shè)備與大型企業(yè)根本不能相提并論，而去學(xué)習(xí)一些根本無法達(dá)到的東西，則使企業(yè)走向另一個(gè)極端；最后一個(gè)學(xué)習(xí)誤區(qū)就是盲目向外資學(xué)習(xí)，因?yàn)樽陨硪蛩?、環(huán)境、區(qū)域所限，沒有達(dá)到一定的程度時(shí)就去套用，其根本不切實(shí)際。

中國執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師說，學(xué)習(xí)是企業(yè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期投資，老板一定要講究方法和效果，追求投資的最大回報(bào)率。一定要找對(duì)路子。如格蘭仕一個(gè)銷售額高達(dá)130多億的大型企業(yè)，卻能低姿態(tài)向歐普照明這樣銷售額不到10個(gè)億的企業(yè)虛心學(xué)習(xí)，這說明格蘭仕是一個(gè)務(wù)實(shí)的企業(yè)，是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的企業(yè)。那么，民企如何去降低經(jīng)營成本，如何去提升管理水平，最終成為行業(yè)的佼佼者，這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)其實(shí)也較多。

學(xué)習(xí)最終是要起到有效的作用，推進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，因此，企業(yè)家要不斷地研究適應(yīng)于自身的學(xué)習(xí)方法，運(yùn)用正確的方法快速、高效地學(xué)習(xí)。現(xiàn)在中小型民企的負(fù)責(zé)人也有的非常注重學(xué)習(xí)，但是沒有分清楚學(xué)習(xí)的有效性和無效性。因此，除了書本學(xué)習(xí)之外，還是采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方法來完善學(xué)習(xí)機(jī)制。走出去就是參觀交流，直接與成功企業(yè)的高層對(duì)話，參加各種培訓(xùn)，注重案例，避免過多理論性的不切實(shí)際的東西；請(qǐng)進(jìn)來就是把外部的成功職業(yè)經(jīng)理人、專家和學(xué)者請(qǐng)到企業(yè)中，對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，使企業(yè)的高層、各級(jí)管理者、廣大員工及時(shí)汲取外部新鮮的血液，這樣對(duì)企業(yè)的發(fā)展才能起到根本的推動(dòng)作用。

集團(tuán)執(zhí)行系統(tǒng)創(chuàng)始人中國執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師課程目錄：

一、孫老師高層執(zhí)行力系列課程

課程1、執(zhí)行突破

課程2、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

課程3、絕對(duì)執(zhí)行

課程4、卓越執(zhí)行官

課程5、中高層執(zhí)行力特訓(xùn)營

課程6、像軍隊(duì)一樣去落實(shí)

二、孫老師中層執(zhí)行力系列課程

課程1、卓越執(zhí)行力

課程2、經(jīng)理人高效執(zhí)行力

課程3、中層五步工作法

課程4、解放軍執(zhí)行模式

課程5、像軍人一樣完成任務(wù)

課程6、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

課程7、目標(biāo)與計(jì)劃管理

課程8、績(jī)效模式

課程9、有效激勵(lì)員工

課程10、卓越領(lǐng)導(dǎo)力

課程11、時(shí)間管理

課程12、溝通技巧

三、孫老師員工執(zhí)行力系列課程

課程1、西點(diǎn)執(zhí)行力特訓(xùn)營

課程2、日事日清工作法

課程3、高效能人士的職業(yè)化修煉

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