孫老師談執(zhí)行力要訣(一)
近期,在上海徐匯區(qū),我很榮幸參加了著名集團執(zhí)行系統(tǒng)(6P)創(chuàng)始人、中國執(zhí)行力十強講師孫軍正老師主講的執(zhí)行力課程,在現(xiàn)場,我看到來自全國近500名的企業(yè)老總,總經(jīng)理,高層管理人員等爭相與孫老師探討問題。作為海爾,華為,富士康,星巴克等常年嘉賓講師,對執(zhí)行力這一塊有著自己獨特的簡介,他獨創(chuàng)的集團執(zhí)行系統(tǒng)(6P)深受廣大企業(yè)歡迎。之前讀過孫老師的幾本著作如《領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行智慧》《解放軍執(zhí)行力》《總裁戰(zhàn)略智慧》等,這次終于有機會一睹孫老師的風(fēng)采。
孫老師強調(diào)全程訓(xùn)練,現(xiàn)場改變才是硬道理!他的課程訓(xùn)練重點用到的18般執(zhí)行力兵器:
1、個人戰(zhàn)略訓(xùn)練;2、周計劃周結(jié)果訓(xùn)練;3、日計劃日結(jié)果訓(xùn)練;4、YCYA訓(xùn)練;5、質(zhì)詢訓(xùn)練;6、客戶價值訓(xùn)練;7、頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練;8、SWOT訓(xùn)練;9、KPI訓(xùn)練;10、BSC訓(xùn)練;11、MBO訓(xùn)練;12、PDCA訓(xùn)練;13、AAR訓(xùn)練;14、流程優(yōu)化訓(xùn)練;15、5w1h訓(xùn)練;16、結(jié)果導(dǎo)向訓(xùn)練;17、責(zé)任感訓(xùn)練;18、崗位職責(zé)編寫訓(xùn)練。
總的來說這次聽課學(xué)到了很多新東西,讓我受益匪淺!現(xiàn)分享孫老師所講精彩內(nèi)容:
按時,是工作成果在時限上的要求。保質(zhì),是工作成果在品質(zhì)上的要求。成果至少不低于標(biāo)準(zhǔn)值,不允許假冒偽劣、以次充好;保量,是工作成果在數(shù)量上的要求。至少要達到規(guī)定的數(shù)量,不允許偷工減料、缺斤短兩。孫軍正老師認(rèn)為,提高執(zhí)行力的關(guān)鍵在于每一名員工真正明確和履行各自的崗位職責(zé),在其位、謀其政,心往一處想,勁往一處使,形成執(zhí)行合力。
1、提高執(zhí)行力,各級領(lǐng)導(dǎo)要起到“領(lǐng)路人”的作用。
“領(lǐng)導(dǎo)”的職責(zé)無非兩條,一個是“領(lǐng)”,一個是“導(dǎo)”。所謂“領(lǐng)”,就是要率先垂范,以身作則,不搞特權(quán),充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的模范和帶頭作用。所謂“導(dǎo)”,就是要在“領(lǐng)”的基礎(chǔ)上,把握方向和大局,及時解決遇到的各種矛盾和問題,糾正出現(xiàn)的偏差和錯誤,積極引導(dǎo)廣大員工朝著正確的方向前進,促進企業(yè)的發(fā)展。
2、提高執(zhí)行力,各級中層干部要切實發(fā)揮“橋梁”作用。
中層干部的主要職責(zé)就是承上啟下、上傳下達,既要對上級負(fù)責(zé),又要對下級負(fù)責(zé);既要吃透上級精神,把領(lǐng)導(dǎo)的意圖完完整整地向職工傳達,又要結(jié)合實際,把落實過程中出現(xiàn)的問題及時全面地向領(lǐng)導(dǎo)匯報。好的主管人才要能獨立思考及獨立行動,只要最少的指示,就能去執(zhí)行工作。一位主管的主要責(zé)任是,指導(dǎo)他手下員工的活動——他們的工作。指導(dǎo)就是指示領(lǐng)導(dǎo),因此好的主管人才,一定要像領(lǐng)導(dǎo)者一樣能統(tǒng)御及思考。
3、提高執(zhí)行力,普通員工要充分發(fā)揚“蜜蜂”精神。
普通員工的本職就是落實,就是執(zhí)行。要進一步樹立大局意識、責(zé)任意識和學(xué)習(xí)意識,加強理論知識和業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí),全面提高自身素質(zhì),充分發(fā)揚“蜜蜂”那種兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的精神,扎實高效地干好自己的本職工作,不折不扣地落實上級精神。
中國著名講師孫軍正老師的執(zhí)行力培訓(xùn)課程抓住了執(zhí)行力的根本——隊伍建設(shè)、流程規(guī)范、提升士氣這個鐵三角,再加上“沒有任何借口”的精神,沒有任何借口——體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神,一種服從、誠實的態(tài)度,一種完美的執(zhí)行能力。我們需要的正是這種精神的人,他們想盡辦法去完成任務(wù),而不是去尋找任何借口,哪怕看似合理的借口。
孫老師布置課后作業(yè),及時落地,講師將跟進檢查輔導(dǎo):
一、課程結(jié)束前,學(xué)員結(jié)合實際,擬定實踐行動計劃方案,并當(dāng)眾承諾;
二、老師將跟進檢查、了解掌握課后作業(yè)落實進展情況;
三、老師通過回訪、遠程輔導(dǎo)等方式,指導(dǎo)、幫助學(xué)員完成課后作業(yè)。
孫軍正老師簡介:
集團執(zhí)行系統(tǒng)創(chuàng)始人
中國執(zhí)行力研究院院長
實戰(zhàn)派管理咨詢專家
北大、清華、復(fù)旦、人大總裁班特聘教授
富士康、海底撈等知名企業(yè)長年管理顧問
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集團執(zhí)行系統(tǒng)創(chuàng)始人中國執(zhí)行力十強講師孫軍正老師課程目錄:
一、孫老師高層執(zhí)行力系列課程
課程1、執(zhí)行突破
課程3、絕對執(zhí)行
課程4、卓越執(zhí)行官
課程5、中高層執(zhí)行力特訓(xùn)營
課程6、像軍隊一樣去落實
課程1、卓越執(zhí)行力
課程2、經(jīng)理人高效執(zhí)行力
課程4、解放軍執(zhí)行模式
課程5、像軍人一樣完成任務(wù)
課程7、目標(biāo)與計劃管理
課程8、績效模式
課程9、有效激勵員工
課程11、時間管理
課程12、溝通技巧
三、孫老師員工執(zhí)行力系列課程
課程1、西點執(zhí)行力特訓(xùn)營
課程2、日事日清工作法
歡迎代理由孫軍正老師親自研發(fā)并主講的“執(zhí)行力系列課程”