2014年10月13日天津NDP系統(tǒng)搭建第四期學習班,第二階段的學習火熱舉行。為了保證此次課程的最佳效果,課程前,徐嘉辰老師就做了充分準備,他認真研讀和分析學員上階段的“課后作業(yè)”,多次與本次學員交流溝通,為的是設計出具有針對性的切合學員實際的課程方案。
在第一天的課程開始前,徐嘉辰老師首先向學員提出了一個問題“在大家認知中,那個部門的價值比較高?”學員們積極回答,得到的答案卻并不一致,由此問題,徐老師開始了第一部分崗位評估體系建立的課程。
徐老師在課上提出:合理的組織流程必須體現(xiàn)出有效的組織價值;同時,相應的組織架構就必須發(fā)揮出應有的組織功能;其設置的不同層級的各職位就必須目的明確職責清晰。崗位評估是員工職業(yè)生涯規(guī)劃和繼任者計劃的基礎;是薪酬結構和級別體系的基礎;是診斷組織架構合理性的基礎。
徐老師現(xiàn)場傳授給學員們海氏崗位價值評估系統(tǒng),從幾個維度為大家講解崗位評估的方法,學員們興致勃勃的,挑選了本公司的幾個職位進行了實際演練,在徐老師的耐心指導下,學員們都成功掌握了這套崗位評估的方法,真正做到了授人以漁。
在一天的學習中徐老師以其豐富深厚的管理知識積淀及多年的企業(yè)實戰(zhàn)經驗,征服了現(xiàn)場學員,使學員們迅速進入學習狀態(tài),課程中還積極主動與老師互動,為第二天薪酬體系的建立打下基礎。