(1)計劃之前一定要收集必要的數(shù)據(jù)和素材(包括項目的背景、項目的目標(biāo)、主要干系人的要求和期望、以前類似項目的實(shí)施情況、項目的大致需求等);(2)盡可能多讓團(tuán)隊成員參加項目計劃的制訂過程(因為唯有參與,才有認(rèn)同);(3)整合項目子計劃時,重點(diǎn)關(guān)注各子計劃之間的矛盾和沖突;(4)計劃需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行必要調(diào)整。
(1)計劃之前一定要收集必要的數(shù)據(jù)和素材(包括項目的背景、項目的目標(biāo)、主要干系人的要求和期望、以前類似項目的實(shí)施情況、項目的大致需求等);
(2)盡可能多讓團(tuán)隊成員參加項目計劃的制訂過程(因為唯有參與,才有認(rèn)同);
(3)整合項目子計劃時,重點(diǎn)關(guān)注各子計劃之間的矛盾和沖突;
(4)計劃需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行必要調(diào)整。
(1)用計劃指導(dǎo)行動;(2)知人善用;(3)整合資源,最優(yōu)化“排列組合”(會“拼(湊)”才會贏)。
(1)用計劃指導(dǎo)行動;
(2)知人善用;
(3)整合資源,最優(yōu)化“排列組合”(會“拼(湊)”才會贏)。
(1)正確對待下屬員工(十根手指有長短,荷花出水有高低);(2)多“找對”,少找茬;(3)用人所長,容忍所短;(4)多夸贊,慎批評;(5)話說三遍淡如水;(6)讓有才會的人沒有犯錯誤的機(jī)會;(7)讓基層員工得實(shí)惠,讓高層員工有理想;(8)不要讓“沉默”的人“寂寞”;(9)切忌“鞭打快?!薄?/span>
(1)正確對待下屬員工(十根手指有長短,荷花出水有高低);
(2)多“找對”,少找茬;
(3)用人所長,容忍所短;
(4)多夸贊,慎批評;
(5)話說三遍淡如水;
(6)讓有才會的人沒有犯錯誤的機(jī)會;
(7)讓基層員工得實(shí)惠,讓高層員工有理想;
(8)不要讓“沉默”的人“寂寞”;
(9)切忌“鞭打快?!薄?/span>
(1)理解“需求”二字的真正含義(我們只有滿足他人所“需”,他人才能成就我們所“求”);(2)尊重對方;(3)換位思考;(4)使用合適的表達(dá)方式;(5)會說的永遠(yuǎn)不如會聽的;(6)保持適當(dāng)?shù)木嚯x。
(1)理解“需求”二字的真正含義(我們只有滿足他人所“需”,他人才能成就我們所“求”);
(2)尊重對方;
(3)換位思考;
(4)使用合適的表達(dá)方式;
(5)會說的永遠(yuǎn)不如會聽的;
(6)保持適當(dāng)?shù)木嚯x。
(1)日事日畢,日清日高;(2)不當(dāng)甩手掌柜;(3)重在預(yù)防;(4)盡早發(fā)現(xiàn)問題和隱患。
(1)日事日畢,日清日高;
(2)不當(dāng)甩手掌柜;
(3)重在預(yù)防;
(4)盡早發(fā)現(xiàn)問題和隱患。
(1)項目總結(jié);(2)個人總結(jié);(3)反思;(4)納入組織知識庫、分享和傳播。
(1)項目總結(jié);
(2)個人總結(jié);
(3)反思;
(4)納入組織知識庫、分享和傳播。
項目管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師,啟智式項目管理培訓(xùn)創(chuàng)始人,暢銷書作者,第16屆亞洲運(yùn)動會火炬手。主講《項目管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營》、《從技術(shù)走向管理》、《營造高效團(tuán)隊》、《PMP考前培訓(xùn)》、《“軟考”考前培訓(xùn)》等課程。
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