陶維,陶維講師,陶維聯(lián)系方式,陶維培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
中層管理與培訓(xùn)管理講師
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陶維:如何有效獲取企業(yè)培訓(xùn)需求
2016-01-20 43785
對象
企業(yè)負(fù)責(zé)人、200人以上企業(yè)HR負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)經(jīng)理/主管、內(nèi)訓(xùn)講師、培訓(xùn)專員
目的
很多企業(yè)老總批評培訓(xùn)花錢多,員工抱怨沒效果,培訓(xùn)主管頭很大,根本原因就是企業(yè)缺乏培訓(xùn)需求分析。怎樣通過培訓(xùn)來為企業(yè)賺錢呢?通過培訓(xùn)創(chuàng)造效果呢
內(nèi)容
【培訓(xùn)困惑】 培訓(xùn)需求調(diào)查就是人力資源部的事情? 培訓(xùn)需求就是做問卷調(diào)查? 培訓(xùn)一定要做需求調(diào)查嗎? 培訓(xùn)需求調(diào)查要照顧到每一個(gè)人? 培訓(xùn)需求是從上到下,還是從下到上? 員工填寫的需求都是真實(shí)的嗎? 培訓(xùn)需求調(diào)查怎么樣做才不至于走形式? 夾在員工與領(lǐng)導(dǎo)之間的培訓(xùn)管理者我們該怎么辦? 很多企業(yè)老總批評培訓(xùn)花錢多,員工抱怨沒效果,培訓(xùn)主管頭很大,根本原因就是企業(yè)缺乏培訓(xùn)需求分析。怎樣通過培訓(xùn)來為企業(yè)賺錢呢?通過培訓(xùn)創(chuàng)造效果呢?給企業(yè)管理者帶來價(jià)值呢? 要做解決企業(yè)問題的培訓(xùn)、做可以創(chuàng)造利潤的培訓(xùn)。由于人精力有限,培訓(xùn)管理者不可能把每個(gè)項(xiàng)目都做的十分到位。在分析年度培訓(xùn)需求時(shí),一定要分析出重點(diǎn)項(xiàng)目,突出培訓(xùn)亮點(diǎn),通過精細(xì)化的策劃與實(shí)施,確保培訓(xùn)效果的實(shí)現(xiàn)。 所以說培訓(xùn)效果的好壞關(guān)鍵在于去執(zhí)行,而不在于需求和計(jì)劃的完美,生搬硬套一定是吃力不討好,要結(jié)合自己企業(yè)的實(shí)際情況做出有針對性的方案。 【參加對象】 企業(yè)負(fù)責(zé)人、200人以上企業(yè)HR負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)經(jīng)理/主管、內(nèi)訓(xùn)講師、培訓(xùn)專員 【活動形式】 專家講解+案例分析+現(xiàn)場互動 【培訓(xùn)內(nèi)容】 1、找準(zhǔn)需求是培訓(xùn)成功的關(guān)鍵 培訓(xùn)需求分析如何做? 不同類型企業(yè)培訓(xùn)需求特點(diǎn)? 企業(yè)資源有限,哪些人員需要培訓(xùn)? 培訓(xùn)需求分析時(shí)經(jīng)常會遇到哪些問題? 2、如何發(fā)現(xiàn)企業(yè)培訓(xùn)需求信號? 在什么情況下會產(chǎn)生培訓(xùn)需求? 如何尋找培訓(xùn)需求的信號? 正面產(chǎn)生培訓(xùn)需求 被動產(chǎn)生培訓(xùn)需求 內(nèi)部與外部培訓(xùn)需求 哪些需求是不能用培訓(xùn)方式來解決的? 有效鑒定培訓(xùn)需求的方法及工具? 3、如何有效識別員工的培訓(xùn)需求? 如何準(zhǔn)確把握員工培訓(xùn)需求? 如何辨析員工不真實(shí)的培訓(xùn)需求? 培訓(xùn)誰?培訓(xùn)什么? 培訓(xùn)要滿足哪些需求? 需求調(diào)查應(yīng)該注意什么? 4、培訓(xùn)需求如何確保實(shí)施 如何將需求控制在管理的范圍內(nèi)? 員工的需求如何與企業(yè)的需求相統(tǒng)一?(企業(yè)需求、部門需求、個(gè)人需求) 對公司的需求及個(gè)人需求如何找到平衡點(diǎn)? 培訓(xùn)需求如何確定優(yōu)先順序? 決策者關(guān)心的需求如何完美體現(xiàn)? 培訓(xùn)需求如何贏得支持且不流于形式? 5、培訓(xùn)需求有效制定 總結(jié):“道”與“術(shù)”結(jié)合,不要追求完美。
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