培訓(xùn)師的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng) (LGT:Learning and Growth of Trainer ) 【課程特色】 ★ 您是否希望輕松面對(duì)群體，有效的傳達(dá)自己的信念、思想、技能嗎？ ★ 您希望增強(qiáng)個(gè)人的影響力嗎？ ★ 您是否希望將滿(mǎn)腹真知灼見(jiàn)與他人分享，幫助更多的人嗎？ ★ 您是否希望在職業(yè)舞臺(tái)上讓領(lǐng)導(dǎo)者刮目相看嗎？ 隨著培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展，TTT課程的普及，要成為優(yōu)秀的、卓越的培訓(xùn)師，一般的TTT、PTT課程已經(jīng)不能滿(mǎn)足學(xué)習(xí)者的需要。禪宗六祖慧能說(shuō)“佛是自性作，莫向身外求。我心自有佛，自佛是真佛”，即所謂“事由心生，身隨心動(dòng)”，優(yōu)秀卓越的培訓(xùn)師也必須是向內(nèi)求！ 《培訓(xùn)師的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)》(LGT:Learning An Growth Of Trainer )與其他TTT、PTT的課程最大的區(qū)別在于不僅停留在培訓(xùn)師外在技能的訓(xùn)練，而是把自我認(rèn)知、發(fā)展定位、心智修煉融入課程，直接把優(yōu)秀培訓(xùn)師的成長(zhǎng)基因植入學(xué)員的內(nèi)心，快速促進(jìn)培訓(xùn)師的成長(zhǎng)。 【適合對(duì)象】企業(yè)HR人員、中高層管理者、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師 【課程形式】 理論講授+案例分析+分組討論+頭腦風(fēng)暴+視頻賞析+游戲互動(dòng) 【課程時(shí)間】公益授課180分鐘 【主體大綱】 ◆ 破冰篇： 培訓(xùn)禮儀八字方針（獨(dú)創(chuàng)） 時(shí)：遵守時(shí)間 機(jī)：管好手機(jī) 煙：禁止吸煙 動(dòng)：避免走動(dòng) 論：適時(shí)討論 掌：熱情掌聲 杯：標(biāo)記水杯 坐：禮貌離坐 第一講、您愿意要做培訓(xùn)師？ ◆頭腦風(fēng)暴：為什么要做培訓(xùn)師？ 1、培訓(xùn)師是一種什么樣的職業(yè)？ 2、培訓(xùn)師的職業(yè)意義在哪里？ 第二講、培訓(xùn)師三大角色定位 1、培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)者 2、培訓(xùn)課堂的組織者 3、培訓(xùn)內(nèi)容的表達(dá)者 ◆培訓(xùn)師與廚師的巧妙對(duì)比 第三講、培訓(xùn)師素質(zhì)冰山模型 1、知識(shí)結(jié)構(gòu) 2、課堂內(nèi)的技能 3、課堂外的技能 4、心能——心智技能 ◆度人先度己 第四講、培訓(xùn)師的自我認(rèn)知 1、我是誰(shuí)？（天生我才與后天成才） 2、我適合做培訓(xùn)師嗎？（適合的才是最好的） ◆我的SWOT分析。 3、我的風(fēng)格是什么？（經(jīng)歷決定方向，風(fēng)格決定客戶(hù)） ◆各類(lèi)培訓(xùn)師視頻分析 第五講、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)技能學(xué)習(xí) 1、開(kāi)場(chǎng)技巧學(xué)習(xí) 2、培訓(xùn)方法運(yùn)用 3、控場(chǎng)技巧學(xué)習(xí) 4、巧妙收尾學(xué)習(xí) 5、互動(dòng)技巧學(xué)習(xí) 6、肢體語(yǔ)言練習(xí) 第六講、場(chǎng)外技能學(xué)習(xí) 1、資料收集學(xué)習(xí)方法 2、課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方法 3、課件制作學(xué)習(xí)方法 4、輔助道具使用方法 第七講、心智技能的學(xué)習(xí) 1、自信的三大源泉：身體、技藝、激勵(lì) 2、四大心態(tài)的力量：感恩、學(xué)習(xí)、積極、共贏 3、自我激勵(lì)：我們沒(méi)有辦法給予別人自己沒(méi)有的東西 第八講、培訓(xùn)師的職業(yè)規(guī)劃 1、智慧改變命運(yùn)，規(guī)劃成就未來(lái) 2、規(guī)劃的方法技巧 3、培訓(xùn)師的成長(zhǎng)方向 ◆ 結(jié)束篇：課程回顧與分享：祝早日成師！