¨信息技術環(huán)境的變化
¤信息技術應用普及
¨學生來源和層次的變化
¤從最初的9所院校發(fā)展到現(xiàn)在的200多所院校
¤本科或大專，原來學習的專業(yè)千差萬別，缺乏管理經(jīng)驗
¤越來越多從事基層管理工作
¨工商管理已成為主流
¤MIS課程的青年教師大多來自管理科學與工程，缺乏實際的企業(yè)經(jīng)驗
¨各院校MIS課程在MBA課程中的地位
¤必修課 vs. 選修課
¤最好的，站住了腳跟，受學生歡迎
¤還好的，不受學生歡迎
¤最差的，干脆不開設這門課
¨迫切需要MIS課程的教師認真研討、交流和反思
¤Wikipedia
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