¨信息技術(shù)環(huán)境的變化
¤信息技術(shù)應(yīng)用普及
¨學(xué)生來源和層次的變化
¤從最初的9所院校發(fā)展到現(xiàn)在的200多所院校
¤本科或大專，原來學(xué)習(xí)的專業(yè)千差萬別，缺乏管理經(jīng)驗(yàn)
¤越來越多從事基層管理工作
¨工商管理已成為主流
¤MIS課程的青年教師大多來自管理科學(xué)與工程，缺乏實(shí)際的企業(yè)經(jīng)驗(yàn)
¨各院校MIS課程在MBA課程中的地位
¤必修課 vs. 選修課
¤最好的，站住了腳跟，受學(xué)生歡迎
¤還好的，不受學(xué)生歡迎
¤最差的，干脆不開設(shè)這門課
¨迫切需要MIS課程的教師認(rèn)真研討、交流和反思
¤Wikipedia
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