¨信息技術(shù)環(huán)境的變化¤信息技術(shù)應(yīng)用普及¨學(xué)生來(lái)源和層次的變化¤從最初的9所院校發(fā)展到現(xiàn)在的200多所院?！璞究苹虼髮?，原來(lái)學(xué)習(xí)的專業(yè)千差萬(wàn)別，缺乏管理經(jīng)驗(yàn)¤越來(lái)越多從事基層管理工作¨工商管理已成為主流
¨中國(guó)的MBA距離真正意義上的成熟還相差很遠(yuǎn)，教學(xué)中存在著自身的不成熟，最大缺陷是缺乏實(shí)踐能力，很多學(xué)員并沒(méi)有管理經(jīng)歷，學(xué)習(xí)目的盲目，不少人是為了混個(gè)文憑鍍鍍金?！壳癕BA學(xué)員相當(dāng)?shù)妄g化，據(jù)了解，我
案例教學(xué)的目的 案例能幫助經(jīng)理們提高他們的分析能力，因?yàn)樵诎咐懻撨^(guò)程中，他們必須想出很多的證據(jù)來(lái)支持自己推薦的方案。在案例討論過(guò)程中，參與者要抵制住老師和其他參與者的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持自己的分析和觀點(diǎn)，
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