新解木桶理論與企業(yè)培訓(xùn)的重點(diǎn)企業(yè)培訓(xùn)究竟是該“獎(jiǎng)優(yōu)”還是“罰劣”，或者是同時(shí)進(jìn)行，一直爭(zhēng)論不休。孰是孰非，不可一概而論。筆者認(rèn)為，企業(yè)培訓(xùn)的重點(diǎn)應(yīng)視企業(yè)的發(fā)展階段而定。以下用不同版本的木桶理論加于說明
實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)，最有效的培訓(xùn)模式！近年來，國(guó)內(nèi)的很多企業(yè)日益重視員工培訓(xùn)，并由此帶動(dòng)了培訓(xùn)市場(chǎng)的持續(xù)升溫，各類培訓(xùn)模式和培訓(xùn)課程層出不窮、一片喧囂。 實(shí)際效果究竟如何呢？ 由于職業(yè)原因，我經(jīng)常會(huì)聽到企業(yè)的老
巧用心理學(xué)原理有效開展拓展訓(xùn)練在組織趨于扁平化的今天，團(tuán)隊(duì)是組織提高運(yùn)行效率的可行方式。拓展訓(xùn)練作為一種增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提高團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的有效途徑，越來越受到組織的青睞。承諾打造團(tuán)隊(duì)文化在拓展訓(xùn)練的開始
企業(yè)要培訓(xùn)哪些內(nèi)容企業(yè)的員工培訓(xùn)內(nèi)容主要分為三個(gè)部分： （一）應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí) 主要是員工要了解企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)愿景、規(guī)章制度、企業(yè)文化、市場(chǎng)前景及競(jìng)爭(zhēng)；員工的崗位職責(zé)及本職工作基礎(chǔ)知識(shí)和技能；如何
企業(yè)培訓(xùn)，向前還是向后?世人說：人生有三重境界。第一重：看山是山，看水是水；第二重：看山不是山，看水不是水；第三重：看山還是山，看水還是水。做培訓(xùn)多年，現(xiàn)在已經(jīng)是看“培訓(xùn)”不是“培訓(xùn)”了。說此話并非為
企業(yè)培訓(xùn)，路在何方？現(xiàn)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，企業(yè)也越發(fā)注重培訓(xùn)，仿佛這樣才是提升企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和戰(zhàn)斗力的不二法門。留心觀察一下，從我們身邊大大小小的咨詢培訓(xùn)公司的崛起，就知道這塊被輿論導(dǎo)向炒作起來的市場(chǎng)有多
企業(yè)培訓(xùn)：注意你的素質(zhì)！在整個(gè)企業(yè)培訓(xùn)都只注重表象培訓(xùn)的心態(tài)下，要體現(xiàn)一個(gè)企業(yè)的整體素質(zhì)也就出現(xiàn)很大困難。因?yàn)椋敖鹩衿渫?、敗絮其中”的企業(yè)，不可能讓自己的員工都成為真正意義上的高素質(zhì)員工，只能是當(dāng)作
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)需求的思考松下公司有一句廣為企業(yè)界所推崇的名言，叫做："出產(chǎn)品之前先出人才"，其創(chuàng)始人松下幸之助更是強(qiáng)調(diào)："一個(gè)天才的企業(yè)家總是不失時(shí)機(jī)地把對(duì)職員的培養(yǎng)和訓(xùn)練擺上
培育心智模式，提升思維品質(zhì)雨后，一只小蜘蛛很艱難地向墻上支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來，但是它還是一次次地向上爬，盡管又一次次地掉下來……第一個(gè)人經(jīng)過看到了，幽幽地嘆了一
培訓(xùn)師語(yǔ)言的“五項(xiàng)修煉”"人靠衣裳馬靠鞍".從某種意義上說，語(yǔ)言是培訓(xùn)師的第二張臉。那培訓(xùn)師的語(yǔ)言又有哪些特征呢？我們又如何修煉才能做到口吐蓮花、出口成章呢？一、語(yǔ)言的骨胳-主體結(jié)
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