黃夏,黃夏講師,黃夏聯(lián)系方式,黃夏培訓師-【中華講師網(wǎng)】
內(nèi)部講師訓練導師
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內(nèi)部講師訓練導師

廣東,東莞 40 ~ 50 歲
專注內(nèi)部講師訓練: 《TTT-新銳講師技能訓練》(初階) 《TTT-魅力講師技能訓練》(進階) 《邏輯為王—思維導圖在工作中的應用》 《表達致勝-表達力技能提升訓練》
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珠三角最早一批國家注冊企業(yè)培訓師,國家注冊人力資源管理師,國家注冊心理咨詢師,IPTA國際職業(yè)培訓師認證講師,TJCC高級培訓顧問。

具有十余年大型外資企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗,曾擔任招聘經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、培訓發(fā)展總監(jiān)、高級培訓顧問等職務。曾為諾基亞、大地通訊、新陽集團、徐福記等多家大型外資企業(yè)擔任咨詢顧問。幫助他們推動了企業(yè)文化、內(nèi)部講師團隊、職業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)塑造等多個重點項目建設。凝練多年企業(yè)管理、培訓和咨詢實踐經(jīng)驗,總結出了植根企業(yè)本身的培訓體系建設理論體系,深受各方企業(yè)的好評。
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[黃夏]新銳講師TTT技能訓練
單元一:職業(yè)導論 指引方向1、訓練核心宗旨有效訓練助推企業(yè)成長2、TTT核心理念首善、樂從、分享3、培訓師三重角色編、導、演4、培訓師課堂魅力“六力”表達力、挑戰(zhàn)力、創(chuàng)新力、變通力、洞察力、感召力單元二:多樣形式 有效互動1、課堂平衡理論有效+有趣2、課程模型課程涉及的ASK3、培訓四種大互動1)現(xiàn)場講授法2)案例教學法3)游戲互動法4)故事演繹法5)培訓六種微互動動手、動眼、動腦、動筆、動嘴、動
2015-12-09
[黃夏]魅力講師TTT技能訓練
單元一:培訓之道 理念為首1.培訓的概念1)培訓的起點和價值2)培訓的全流程管理2.打破培訓的障礙1)茶壺里煮餃子-有貨道不出2)老太太的裹腳步-講太多無用3)像霧像雨又像風-到底在講什么4)叫座不叫好-形式單一枯燥3.成功要素1 ) 以學員為中心2 ) 以績效為基礎4.培訓師的兩個職責和三種角色1)兩個職責:課程的專家—理念+知識、培訓的教練—技能+方法+工具2)三種角色:編-課程設計、導-教學
2015-12-09
[黃夏]結構為王-結構性思維訓練
第一部分:構建結構性思維結構為萬物之本。大到宇宙星系,小到微塵粒子,無論任何事物,均有其結構。我們一直認同物質(zhì)結構的重要性,但卻不清楚思維結構的力量,而結構化的思維,恰恰是高成就者的主要特征之一。1 結構性思維的四個基本特點1)結論先行2)上下對應3) 分類清楚4) 排序邏輯2 結構性思維接受信息1)第一步:識別信息中的事實與個人觀點或判斷 2)第二步: 找到事實與觀點的對應關系 3) 第三步:
2015-12-09
[黃夏]表達致勝-表達力提升技能訓練
單元一:認識表達力1.什么場合需要表達2.不同場合需要不同的表達3.表達的全腦思維4、表達力的組合 現(xiàn)場力、思考力、表現(xiàn)力、視覺力、互動力單元二:掌控現(xiàn)場多維展現(xiàn)1.一個重要的問題:為什么你要面向他們講?2.什么因素會影響聽眾3.高手與新手的差別4.講話沉悶的原因單元三:邏輯思考 清晰表達1、要想說清楚,要先想清楚2、如何開始你的思考3、有利工具幫助你思考和理清邏輯1)思維導圖2)MECE原則4、
2015-12-09
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