商業(yè)模式有三個關鍵詞：價值、資源、盈利。也就是說在價值方面尋求你自己的資源和盈利，這是我對商業(yè)模式的一個總結。哈佛大學教授約翰遜也持同樣的觀點，他把商業(yè)模式總結為：如何面對客戶提出一個價值的概念，如何去整合資源，如何去獲得盈利。

　　西方管理學的精髓就是流程，但是流程分兩種，一種以做事為特征的流程，是人與崗位之間的關系，這叫人事結合的流程，也是傳統(tǒng)的流程?，F(xiàn)在有一種流程我們稱之為生產(chǎn)線，這是人和物的結合，也叫流程。西方的管理學對流程有了一個徹底的認識，它給出一個人和物結合的最好的方法就是流水線，流水線、生產(chǎn)線、工業(yè)化，這是西方文明對世界的貢獻。

　　我們現(xiàn)在很多人只理解了人和崗位的結合，人和事的結合，叫人事流程管理，我們還沒有理解真正帶來管理學的飛躍是什么。事實上，西方管理學對我們最大的啟發(fā)是人和工具的結合，工具的能力決定人的能力。也就是說，流水線的思想是人和工具結合的最佳方式。

　　流程是人事的結合，流水線是人和物的結合，比如人和機器的結合。無論是人和事的結合還是人和物的結合，最終帶來的都是高效率。所以流程有一個新定義：流程的本質不是方案圖，而是資源的組合方式。你在什么情況用汽車，什么情況用鐵路，什么時候用飛機，都有科學的安排，我們叫交通流水線。西方發(fā)明了以流水線為代表的工具，它是人的效率的體現(xiàn)。大家能理解到這個程度，你才真正到管理程度。

　　管理學是以流程為核心，從流程到生產(chǎn)線是一套體系，靠分工合作。中國也在學走流水線的路線，比如說新東方把英語的學習用了一套流水線思想來做，做得很成功，后來很多培訓機構都在學它的模式。與新東方同期的，有一個人一開始也很厲害，但是一直沒走流水線的路子，結果越做越走下坡路，這個人就是瘋狂英語的李陽，他沒走流水線套路，依靠個人魅力，路就走不下去了。

　　管理學的進步就是把流程搞明白了。如果大家能把流程搞好，能夠理解人和事的結合是流程，人和物的結合是流水線，以流程和流水線這種思想做管理，就能產(chǎn)生高效。當然，流程也有缺點，就像建筑一樣，流程能通過流水線把產(chǎn)品造出來，但是解決不了產(chǎn)品的價值實現(xiàn)的問題。

　　分工有些時候有個問題，就是價值鏈。價值鏈和流程相比，管理學思想是一致的，都是人和事、人和物的結合，但是從流程到價值鏈的最大變化是做了流程的延伸。

　　人和事的結合叫流程，人和物的結合叫流水線。什么是價值鏈?以前把東西造出來作為流程終點，現(xiàn)在到把東西造完僅是流程的環(huán)節(jié)：產(chǎn)品怎么賣，賣給誰，有什么價值，給你創(chuàng)造什么價值，給他又創(chuàng)造什么價值，這就是價值鏈。舉個例子，我所講的內容怎么影響到你，你回去怎么用，產(chǎn)生了效益，這就是相對于流程的延伸。所以價值鏈和流程思想一樣，是對流程的延伸，價值鏈本身是對流程結果的再次開發(fā)。

　　管理模式研究流程，商業(yè)模式研究價值鏈。以流程為特征的是管理模式，以價值鏈為特征的是商業(yè)模式。因此我得出一個結論，商業(yè)模式是對管理模式的一種延伸。

　　著名商業(yè)模式設計專家李江濤教授《商業(yè)模式實戰(zhàn)訓練營》第十期將于2016年4月8-10日在北京舉辦。課程內容：1、完整介紹商業(yè)模式理論體系和最新的研究成果;2、學習、剖析最新的商業(yè)模式案例3、輔導學員設計自己企業(yè)的商業(yè)模式;4、教會學員從投融資者的角度完善自己企業(yè)的商業(yè)模式設計;5、每位學員項目分享與指導。報名電話：劉老師13811134461