李稻葵,李稻葵講師,李稻葵聯(lián)系方式,李稻葵培訓師-【中華講師網(wǎng)】
中國與世界經(jīng)濟研究中心主任
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李稻葵: 學習型組織與五項修練培訓
2016-10-25 2854
對象
全體
目的
提高中層管理者技能
內(nèi)容

學習型組織與五項修練培訓課程大綱

  第一 什么是學習型組織與五項修練

  1. 現(xiàn)代管理最先進的理念

  2. 學習型組織與五項修練組織的特點

  3.學習型組織與五項修練的普遍內(nèi)涵和意義

  分析:學習型組織與五項修練培訓案例!

  解析:學習型組織與五項修練內(nèi)訓案例!

  案例:學習型組織與五項修練課程案例分析!第二 學習型組織與五項修練的基本特征

  1.學習環(huán)及其特征

  2. 基礎結(jié)構(gòu)及其特征

  3.學習型組織與五項修練的最高愿景

  4. 學習型組織與五項修練的文化特征

  5.學習型組織與五項修練的組織結(jié)構(gòu)特征

  6.學習型組織與五項修練的流程特征

  7.學習型組織與五項修練的“學習”特征

  8.學習型組織與五項修練常用工具和方法

  9.學習團隊的結(jié)論

  討論:學習型組織與五項修練經(jīng)典案例討論!

  分組:學習型組織與五項修練培訓案例學習指南

  分析:學習型組織與五項修練學習中的八大陷阱!第三、學習型組織與五項修練“學習”的三個特點

  (1)學習型組織與五項修練的學習強調(diào)與工作不可分離(2)學習型組織與五項修練的學習強調(diào)個人基礎上的組織學習(3)學習型組織與五項修練的學習強調(diào)學后必須要有新行為

  互動:學習型組織與五項修練培訓案例評估

  分享:某集團學習型組織與五項修練培訓案例

  分享:哈佛經(jīng)典學習型組織與五項修練案例分析示范第四、如何成為終身學習型管理者

  1、自我超越2、改善心智模式3、建立共同愿景4、團隊學習,深度匯談5、系統(tǒng)思考

  分享:企業(yè)學習型組織與五項修練培訓三步走!

  案例:聯(lián)想(中國)公司的學習型組織與五項修練培訓案例

  討論:明天的道路——企業(yè)如何做好學習型組織與五項修練?第五 創(chuàng)建篇:學習型組織與五項修練的創(chuàng)建

  1. 創(chuàng)建學習型組織與五項修練的四項基本原則

  ? l 學習是基礎

  ? l 改善心智模式是關(guān)鍵

  ? l 創(chuàng)新是核心

  ? l 可持續(xù)發(fā)展是目的

  2. 創(chuàng)建學習型組織與五項修練的成功模式

  案例:海爾

  3. 創(chuàng)建學習型組織與五項修練過程

  4. 學習型組織與五項修練的評估

  5. 創(chuàng)建學習型組織與五項修練案例分析

  分享:學習型組織與五項修練培訓四部曲!

  分享:學習型組織與五項修練內(nèi)訓五步驟!

  分享:企業(yè)學習型組織與五項修練六技巧!

  分析:某藥業(yè)集團所面臨的學習型組織與五項修練難題!第六、創(chuàng)建學習型組織與五項修練十大要務

  第一要務:建立共同愿景

  第二要務,提升組織學習力

  第三要務,提高組織創(chuàng)造力

  第四要務,構(gòu)建信息反饋學習系統(tǒng)

  第五要務,建立反思學習系統(tǒng)

  第六要務,要建立共享學習系統(tǒng)

  第七要務,體制變革——扁平化

  第八要務,環(huán)境變革,建立開放環(huán)境

  第九要務,權(quán)利變革——基層為主,學會授權(quán)

  第十要務,組織變革,把它組織變成自組織

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