程洪于,程洪于講師,程洪于聯(lián)系方式,程洪于培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
職業(yè)心態(tài)與職業(yè)技能訓(xùn)練導(dǎo)師
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程洪于:員工激勵(lì)的心理學(xué)藝術(shù)
2019-04-30 2839
對(duì)象
企業(yè)中高層管理者
目的
通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)員將 ? 明了員工激勵(lì)的核心內(nèi)涵,明確激勵(lì)的方向; ? 對(duì)員工的內(nèi)心世界有更清晰的認(rèn)知,發(fā)現(xiàn)激勵(lì)員工的抓手; ? 掌握改變消極信念系統(tǒng)的技法,排除“問(wèn)題”員工的行動(dòng)障礙; ? 通過(guò)發(fā)現(xiàn)意義、調(diào)整視覺(jué)、建立關(guān)系、積極參與、管理能量等成為重要的“激勵(lì)源”
內(nèi)容

1.認(rèn)識(shí)激勵(lì)

  1).激勵(lì)的定義

  2).激勵(lì)的必要性

  3).激勵(lì)失效的原因分析


2.塑造“高品質(zhì)心理場(chǎng)”的激勵(lì)

1).企業(yè)復(fù)雜系統(tǒng)特性的認(rèn)知

2).企業(yè)物理場(chǎng)結(jié)構(gòu)分析

3).企業(yè)心理場(chǎng)結(jié)構(gòu)分析

4).圍繞企業(yè)心理場(chǎng)結(jié)構(gòu)改變的激勵(lì)策略

  • 企業(yè)文化的優(yōu)化
  • 隱形規(guī)則的顯性化
  • 人際影響的正能量化

3、從員工心理出發(fā)的激勵(lì)

1).認(rèn)知與性格

  • 感覺(jué)
  • 知覺(jué)
  • 情緒
  • 注意力
  • 優(yōu)勢(shì)性格

2).需求與期望

  • 自我接納 
  • 他人接納 
  • 貢獻(xiàn)感 
  • 獲得感

3).壓力與挫折

  • 從壓力到動(dòng)力
  • 從挫折到激勵(lì)

4、讓改變發(fā)生的激勵(lì)

 1).從信念到行為的改變

 2).信念的結(jié)構(gòu)

 3).三大有毒信念 

  • 沒(méi)希望 
  • 無(wú)能為力 
  • 沒(méi)有價(jià)值

 4).消極信念改變的技法


5、成為重要的 “激勵(lì)源“

 1).管理者的精神狀態(tài)會(huì)激勵(lì)員工

2).管理者的工作態(tài)度會(huì)激勵(lì)員工

3).管理者的工作作風(fēng)會(huì)激勵(lì)員工

4).管理者的工作行為會(huì)激勵(lì)員工

5).管理者與員工的互動(dòng)方式會(huì)激勵(lì)員工




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