有兩位會(huì)員專(zhuān)門(mén)來(lái)到項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)地感受、學(xué)習(xí)精英園長(zhǎng)課程。期間，學(xué)員感慨，從來(lái)沒(méi)想過(guò)做為一名幼兒園園長(zhǎng)要掌握如此多的知識(shí)，墻漆選擇，線(xiàn)路埋放，風(fēng)格打造這些涉及到色彩學(xué)、統(tǒng)籌學(xué)、建筑原理、文化研究等，以前以為做為一個(gè)園長(zhǎng)只要會(huì)選合適的教材，會(huì)挑選優(yōu)秀的老師，會(huì)和家長(zhǎng)構(gòu)建關(guān)系，會(huì)管理，會(huì)招生，教學(xué)出成績(jī)、出效果就是很不錯(cuò)的園長(zhǎng)了，沒(méi)想到這些僅僅是園長(zhǎng)工作的一小部分。

  事實(shí)上我們很多園長(zhǎng)都沒(méi)機(jī)會(huì)親自從零打造一所幼兒園，一般都是幼兒園裝修好了進(jìn)入展開(kāi)工作。這是一種缺失。如果有機(jī)會(huì)一定要參與這樣一個(gè)構(gòu)建過(guò)程，完善自身的工作能力。

  學(xué)員問(wèn)，胡老師，你為什么懂得這么多，這里面有什么訣竅？訣竅沒(méi)有，感受倒是有一點(diǎn)，接下來(lái)和朋友們分享。

  從離開(kāi)學(xué)校，踏上工作崗位的那天開(kāi)始，人和人之間未來(lái)的路就出現(xiàn)了分歧。這分歧不在工作的8小時(shí)之內(nèi)，而在別人看不到8小時(shí)之外。

  每個(gè)人都想成長(zhǎng)，都想發(fā)展，而成長(zhǎng)和發(fā)展只能通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)和獲得，同時(shí)學(xué)習(xí)也是我們不被淘汰的唯一途徑。

  當(dāng)我是個(gè)一線(xiàn)老師時(shí)，每逢活動(dòng)都要拿兩臺(tái)CD機(jī)錄節(jié)目需要的音樂(lè)，不斷的按播放、暫停鍵，很辛苦，且噪音很大，影響使用效果，于是我學(xué)會(huì)了使用Cool Edit，一種音頻編輯軟件，大大地提高了曲子的音質(zhì)，同時(shí)也受到了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

  當(dāng)我是個(gè)園長(zhǎng)助理的時(shí)候，為擴(kuò)大幼兒園的影響，園里辦了園刊，我學(xué)習(xí)了CorelDRAW和photoshop，自己排版打印，節(jié)省了很多的費(fèi)用支出，受到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。

  當(dāng)我是個(gè)園長(zhǎng)的時(shí)候，每逢節(jié)日總要高價(jià)請(qǐng)人錄象，刻碟，為節(jié)省開(kāi)支，提高可控性，我學(xué)習(xí)了Premiere和會(huì)聲會(huì)影，減少了不少消耗，得到了投資人的青睞。期間，為了提高自己的管理能力，學(xué)習(xí)了不少企業(yè)管理的知識(shí)并用在了日常工作中。

  后來(lái)當(dāng)其他園所特色教育百花齊放的時(shí)候，我參加了蒙臺(tái)梭利講師培訓(xùn)，和朋友一起開(kāi)辦了兒童之家，培訓(xùn)蒙氏老師并協(xié)助投資人構(gòu)建蒙臺(tái)梭利幼兒園，接著結(jié)合蒙臺(tái)梭利的教育理念，創(chuàng)建了幼兒園教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)體系，協(xié)助打造教師團(tuán)隊(duì)......

 從進(jìn)入兒童早期教育這個(gè)行業(yè)起，我一直在學(xué)習(xí)，每天都在學(xué)習(xí)。往高里說(shuō)，是有追求，有理想，有目標(biāo)，實(shí)際點(diǎn)說(shuō)，其實(shí)是不愿意被淘汰，而學(xué)習(xí)是唯一的途徑，也是唯一的選擇。

 細(xì)節(jié)決定品質(zhì)，宏觀(guān)決定高度。千里源自跬步，深海源從細(xì)流。

 人每天都會(huì)學(xué)到一點(diǎn)東西，很多時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。很多人認(rèn)為自己已經(jīng)具備工作的能力和技巧，于是停止了學(xué)習(xí)，結(jié)果留在原地，不斷被后來(lái)者超越，最終被淘汰。

 生命不息，學(xué)習(xí)不止。量變終將引起質(zhì)變。