徐舟,徐舟講師,徐舟聯(lián)系方式,徐舟培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
場(chǎng)景化學(xué)習(xí)教學(xué)專家
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場(chǎng)景化學(xué)習(xí)教學(xué)專家

廣東,深圳 40 ~ 50 歲
管理類系列: 《教練式高爾夫??向下管理》 《教練式高爾夫??橫向管理》 《教練式高爾夫??向上管理》 培訓(xùn)師系列: 《注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師》 《注冊(cè)國(guó)際課程設(shè)計(jì)師》 《注冊(cè)國(guó)際培訓(xùn)管理師》
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美國(guó)ACI注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師(考核導(dǎo)師)
美國(guó)DISC性格分析研究中心報(bào)告解讀專員
美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究協(xié)會(huì)研究員
香港浸會(huì)大學(xué)UIC 工商管理學(xué)院EMBA
教練式高爾夫?管理系列中文版權(quán)擁有者
上海交大總裁班客座教授
江西財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA總裁班客座教授
廣東科技干部學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院客座教授
暢銷書《保險(xiǎn)合伙人》作者
曾任:荷蘭飛利浦(皇家)電器  培訓(xùn)主管
曾任:平安保險(xiǎn)集團(tuán)華南區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理
徐老師課程返聘率高達(dá)100%,課程平均滿意度達(dá)90%以上。
講師背景
多年大型中外企業(yè)上市公司型企業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn),長(zhǎng)期致力于打造企業(yè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理、員工成長(zhǎng)能力模型及技能、綜合素質(zhì)提升的培訓(xùn)課程及體系,歷任荷蘭(皇家)飛利浦家庭電器有限公司、中國(guó)平安集團(tuán)有限公司等世界500強(qiáng)企業(yè)中高層管理者,轄下領(lǐng)導(dǎo)20余位專職文員團(tuán)隊(duì),以及管理500多兼職講師團(tuán)隊(duì),具有豐富的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn) 。
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[徐舟]注冊(cè)國(guó)際培訓(xùn)管理師(CISTM)
破冰活動(dòng):企業(yè)培訓(xùn)管理者的“三沒”困境 第一篇:回歸本質(zhì)----向培訓(xùn)要績(jī)效 一、從培訓(xùn)到學(xué)習(xí)實(shí)踐的價(jià)值轉(zhuǎn)型 1、回歸理性:強(qiáng)化培訓(xùn)績(jī)效意識(shí) 2、重視體系:構(gòu)建學(xué)習(xí)-績(jī)效培訓(xùn)體系 3、落地有聲:著力推進(jìn)培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化 4、企業(yè)培訓(xùn)的最終目的:實(shí)現(xiàn)“共產(chǎn)主義” 案例分享:4.0培訓(xùn)課堂進(jìn)化史 二、企業(yè)培訓(xùn)體系的頂層設(shè)計(jì) 1、 企業(yè)大學(xué)的定位與運(yùn)營(yíng)模式 2、 企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建的“七大誤區(qū)
2020-06-05
[徐舟]注冊(cè)國(guó)際課程設(shè)計(jì)師(CICD)
前言:企業(yè)培訓(xùn)課程體系開發(fā)的現(xiàn)狀 一、 企業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā)的“四大幫派” 1、 隨心逍遙派 2、 拆書幫 3、 “九五至尊”派 4、 “醫(yī)仙術(shù)士”派 小組討論:企業(yè)培訓(xùn)課程體系搭建的困惑 二、 企業(yè)課程開發(fā)的核心思想 1、 企業(yè)培訓(xùn)的目標(biāo):實(shí)現(xiàn)“共產(chǎn)主義” 2、 企業(yè)課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想:“4C+E” 三、 企業(yè)課程體系課目搭建的四大流程 1. 崗位族系劃分 2. 能力識(shí)別建模 3. 課程分類分級(jí)
2020-06-05
[徐舟]注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師(CIPL)
破冰活動(dòng):畫老師 第一篇:追本溯源----講師的自我認(rèn)知 前言:VUCA 時(shí)代的成人培訓(xùn)的概念和特點(diǎn) 一、 培訓(xùn)為何沒有效果 1、 影響培訓(xùn)效果的三個(gè)因素 2、 學(xué)習(xí)效果金字塔 二、 教學(xué)指導(dǎo)核心思想 1、 “填鴨式的灌輸不如醍醐灌頂式的頓悟” 2、 職業(yè)講師的職業(yè)生涯階梯 3、 “課”字的解讀 4、 企業(yè)培訓(xùn)的本質(zhì):縮短員工勝任崗位的時(shí)間 三、 企業(yè)內(nèi)部講師的勝任力模型的構(gòu)建 1、 講師勝任力
2020-06-05
[徐舟] DISC+職場(chǎng)溝通技巧與人際關(guān)系提升
課程背景 為什么在人際溝通中總是會(huì)覺得沒有共同語(yǔ)言? 為什么對(duì)方總是不理解自己? 當(dāng)我們花費(fèi)大量時(shí)間精力用于溝通時(shí)卻發(fā)現(xiàn)效果非常有限? 作為企業(yè)的職業(yè)人士,我們首先要提升自己的情商,也就是如何處理人際關(guān)系和提升與人溝通的能力。 美國(guó)總統(tǒng)羅斯福曾說:“成功的第一要素是懂得如何搞好人際關(guān)系?!笨突芯康慕Y(jié)論:“專業(yè)知識(shí)在個(gè)人成功中作用只占15%,其余85%取決于人際關(guān)系?!彼哉f,無論你的職位
2017-07-06
[徐舟]關(guān)鍵表達(dá)—結(jié)構(gòu)化思考·形象化表達(dá)
課程背景: 您是否在日常工作和生活中常常會(huì)有這樣的遭遇和困惑? ▲電梯里碰到了自己的上司,上司一句:“小張,最近工作怎么樣???”,讓你瞬間張口結(jié)舌,不知道如何回答?或者沒有組織語(yǔ)言,一通亂說,上司聽的一頭霧水? ▲精心準(zhǔn)備了3個(gè)月的項(xiàng)目陳述,結(jié)果客戶臨時(shí)有急事要馬上離開會(huì)議室,只給你3分鐘做陳述,你該怎么說? ▲下屬敲了門進(jìn)來,一通工作匯報(bào)就是半個(gè)鐘,結(jié)果匯報(bào)完,你還是不清楚對(duì)方想說什么? ▲會(huì)
2017-07-06
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