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孫凱:【孫凱(Mia)】4D領(lǐng)導(dǎo)力?與組織績效
2020-06-20 2167
對象
1. 希望提升企業(yè)績效的中高層領(lǐng)導(dǎo)者; 2. 希望投資自身領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展,可以產(chǎn)生實(shí)戰(zhàn)效果的個(gè)人
目的
1. 識別領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢和劣勢; 2. 明確領(lǐng)導(dǎo)者對于組織發(fā)展的影響; 3. 掌握判斷團(tuán)隊(duì)成員是否“人盡其才”的方法; 4. 了解組織發(fā)展和人才發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力;5. 提升組織凝聚力、執(zhí)行力
內(nèi)容

【直擊核心問題】  

問題一:我是否是一個(gè)合格的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者?我的優(yōu)勢和劣勢產(chǎn)生了哪些影響?

問題二:究竟是什么影響了團(tuán)隊(duì)績效提升?如何解決?

問題三:如何每個(gè)人都產(chǎn)生績效?

問題四:如何確定團(tuán)隊(duì)成員在合適的崗位得到充分的發(fā)揮?

問題五:如何讓組織在面對挑戰(zhàn)時(shí)仍不失戰(zhàn)斗力?

問題六:怎樣才能使團(tuán)隊(duì)“一條心”,大家可以“主動(dòng)承擔(dān)”?



【培訓(xùn)收益】  


收益一:識別領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢和劣勢

收益二:明確企業(yè)文化對于組織發(fā)展的影響

收益三:找到影響組織績效的原因和解決方法

收益四:掌握判斷團(tuán)隊(duì)成員是否“人盡其才”的方法

收益五:了解組織發(fā)展和人才發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力



【培訓(xùn)大綱】  


第一章  何為4D?為什么是4D!


一. 一切的起源

二. 何為4D?

1. 社會背景有多強(qiáng)大?

2. “看不見的”社會背景(案例)

3. 到底是什么讓他們“三緘其口”?(案例)

三. 為什么是4D?

1. 4D的由來

2. 4D、DISC和MBTI

3. AMBR焦點(diǎn)管理,讓你看見“看不見的場”

4. 和自己簽約


第二章  認(rèn)識自我

一. 人類的思考特點(diǎn)

二. 在4D中更清楚的認(rèn)知自我

1.  測試:挖掘更深的自我

2.  找到我的優(yōu)劣勢:代表人物及特點(diǎn)分析

3.  自我領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格探知


第三章  直擊問題核心,提升組織效能

一. 究竟是什么影響了組織發(fā)展

二. 企業(yè)的社會背景構(gòu)成

1.  企業(yè)的社會背影構(gòu)成要素

2.  不同團(tuán)隊(duì)的效能分析(案例復(fù)盤)

3.  實(shí)操:認(rèn)清自身團(tuán)隊(duì)的社會背景(演練)

三. 領(lǐng)導(dǎo)者&組織效能

1.  領(lǐng)導(dǎo)者行為對企業(yè)效能的影響(案例)

2.  領(lǐng)導(dǎo)者4D分析

3.  找到自身領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢,成為均衡的領(lǐng)導(dǎo)者(活動(dòng))

四. 關(guān)鍵崗位人員的勝任力分析

1.  情節(jié)轉(zhuǎn)變的AMBR

2.  如何讓團(tuán)隊(duì)成員“步調(diào)一致”(實(shí)際案例復(fù)盤)

3.  實(shí)操演練

五. “清除”讓人“頭疼的”跨部門溝通

1. 關(guān)于“他人動(dòng)機(jī)”的正確解讀

2. 解除自身的“戲劇狀態(tài)”,重新獲得掌控權(quán)


第四章  實(shí)操演練(實(shí)際案例公文筐)


第五章  績效提升行動(dòng)計(jì)劃

一. 關(guān)注對象的確認(rèn)和基礎(chǔ)分析

二. 績效追蹤流程、周期及報(bào)告


【培訓(xùn)外服務(wù)流程】  

Step1(提前2周):三維訪談/測試 —— 多角度搜集信息、分析需求,找出問題核心

Step2(提前1周):形成訂制化問題解決方案,確保項(xiàng)目落地

Step3(項(xiàng)目后1-3月):持續(xù)跟進(jìn),提供項(xiàng)目后服務(wù),確保項(xiàng)目跟進(jìn)


【培訓(xùn)形式和時(shí)長】  3天

項(xiàng)目采用混合式學(xué)習(xí)方法,包含講授、案例研究、小組討論/活動(dòng)、實(shí)戰(zhàn)演練等多種方式,確認(rèn)參與者在真實(shí)的工作場景演練中,轉(zhuǎn)變觀念,直接應(yīng)用相應(yīng)的方式方法解決實(shí)際問題。

可根據(jù)企業(yè)需求,以“工作坊”和“特訓(xùn)營”的方式進(jìn)行實(shí)施:

“工作坊”—— 真實(shí)場景復(fù)盤,探討企業(yè)問題核心,適用于面對各種戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變時(shí),企業(yè)尚未解決或可能面對的問題。

“特訓(xùn)營”—— 解決企業(yè)/領(lǐng)導(dǎo)者專項(xiàng)問題為主,適用于問題明確且繼續(xù)解決的企業(yè)或領(lǐng)導(dǎo)者。


【培訓(xùn)效果保障】

√ 堅(jiān)持咨詢式項(xiàng)目流程,確保培訓(xùn)目標(biāo)統(tǒng)一

√ 堅(jiān)持定制化的專項(xiàng)培訓(xùn)開發(fā)模式,確保解決不同企業(yè)實(shí)際問題

√ 堅(jiān)持實(shí)戰(zhàn)為主,確保學(xué)員學(xué)以致用

√ 堅(jiān)持落實(shí)“行動(dòng)計(jì)劃”,確保培訓(xùn)落地

√ 堅(jiān)持項(xiàng)目追蹤,確保實(shí)施后的效果轉(zhuǎn)化





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