鄒文強(qiáng),鄒文強(qiáng)講師,鄒文強(qiáng)聯(lián)系方式,鄒文強(qiáng)培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
MTP中基層管理才能訓(xùn)練
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MTP中基層管理才能訓(xùn)練

廣東,深圳 40 ~ 50 歲
1、《MTP中高層管理核心技能》(三階系統(tǒng)訓(xùn)練,2-8天) 2、《打造高效能班組長(zhǎng)》(新任期、成長(zhǎng)期、成熟期,2-6天) 3、《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力:如何在組織中成就卓越》 4、《90后新生代員工管理技巧》 5
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中基層管理培訓(xùn)講師  鄒文強(qiáng)     

  美國(guó)AITA國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師,香港大學(xué)人力資源管理碩士。目前擔(dān)任武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院MBA研修班客座講師、云南大學(xué)EDP高層教育中心合作講師、南京理工大學(xué)客座講師,中興通訊學(xué)院、益策(中國(guó))學(xué)習(xí)管理機(jī)構(gòu)、影響力教育集團(tuán)、廈門印集團(tuán)等多家咨詢機(jī)構(gòu)合作講師,是多家大型企業(yè)集團(tuán):招商銀行、建設(shè)銀行、工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、民生銀行、平安銀行、郵儲(chǔ)銀行、泉州銀行、各大農(nóng)商銀行、華潤(rùn)集團(tuán)、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信、國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、華能集團(tuán)、神華集團(tuán)、廣州本田、江鈴集團(tuán)、起亞汽車、深圳機(jī)場(chǎng)、云南機(jī)場(chǎng)等的長(zhǎng)期資深培訓(xùn)教練。

    《打造高效能班組長(zhǎng)》單一課程授課總量已經(jīng)超過500期,因該課程獲得國(guó)內(nèi)培訓(xùn)圈的肯定,被業(yè)內(nèi)公認(rèn)為“國(guó)內(nèi)基層管理培訓(xùn)首選講師”,成為名副其實(shí)的培訓(xùn)圈“隱形冠軍”。

資歷履歷,曾擔(dān)任: 
中國(guó)
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[鄒文強(qiáng)]新任經(jīng)理的核心管理技能提升
培訓(xùn)對(duì)象】 新上任主管、經(jīng)理,即將晉升主管、經(jīng)理的人士 【培訓(xùn)講師】 鄒文強(qiáng),國(guó)內(nèi)知名的MTP中層管理與班組長(zhǎng)培訓(xùn)講師 【課程大綱】 第一部分 自我管理篇 一、管理與角色認(rèn)知 1. 從專業(yè)走向管理后,如何實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換? 2. 管理的目的是什么? 3. 管理者要承擔(dān)哪些管理責(zé)任? 4. 管理者如何確立自己對(duì)上,對(duì)下,對(duì)中的身份定位? 5. 管理者應(yīng)具備的基本管理態(tài)度與意識(shí) 6. 管理者應(yīng)具備哪些管
2016-05-05
[鄒文強(qiáng)]目標(biāo)與計(jì)劃管理(鄒文強(qiáng)2016版)
【課程特色】理論講授+小組討論+情景演練+行動(dòng)學(xué)習(xí)(頭腦風(fēng)暴) 【授課老師】國(guó)內(nèi)知名的管理培訓(xùn)講師 鄒文強(qiáng) 【課程大綱】 第一講:目標(biāo)管理的概念、價(jià)值與類型 一、目標(biāo)管理的幾個(gè)觀念 1.是企業(yè)目標(biāo)還是個(gè)人目標(biāo)? 2.光有目標(biāo)是夠不夠 3.目標(biāo)管理不在于寫,而在于做 二、目標(biāo)管理的三大誤區(qū) 1.順心所欲法-拍腦袋定目標(biāo) 2.隨時(shí)修改法-目標(biāo)管理變成“數(shù)字游戲” 3.放任不管法-只重結(jié)果不看過程 三
2016-05-05
[鄒文強(qiáng)]管理者職業(yè)化素養(yǎng)(鄒文強(qiáng)2016版)
課程時(shí)長(zhǎng):2天 課程對(duì)象:企事業(yè)單位中基層管理者、項(xiàng)目經(jīng)理 授課形式:引導(dǎo)式授課法,研討+參與+講授+視頻 授課老師:鄒文強(qiáng) 課程大綱: 一、職業(yè)化:培養(yǎng)職業(yè)化意識(shí) 1、 頭腦決定路徑 2、 換種思維看職業(yè) 3、 工作、職業(yè)和事業(yè) 4、 管理者的觀念轉(zhuǎn)換 5、 職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)是什么? 6、 由他律走向自律 7、 德才兼?zhèn)涞木辰?8、 鐵性制度和人性關(guān)懷 案例研討:該不該開除阿強(qiáng) 三、情商:管理者管
2016-05-05
[鄒文強(qiáng)]非人力資源經(jīng)理的人力資源管理(鄒文強(qiáng)2016版)
課程時(shí)間 2天(12小時(shí)) 授課講師 鄒文強(qiáng),國(guó)內(nèi)知名的人力資源管理專家,員工團(tuán)隊(duì)管理講師,被公認(rèn)為“國(guó)內(nèi)基層管理培訓(xùn)首選培訓(xùn)師”“最具專業(yè)精神的人力資源培訓(xùn)專家” 參加對(duì)象 部門主管\經(jīng)理以上管理人員 培訓(xùn)大綱: 一、突破思維的誤區(qū):?jiǎn)T工管理四問 1、 為什么做管理很累? 2、 為什么招聘選拔員工時(shí)看人走眼? 3、 為什么員工總是不能有效完成交辦的任務(wù)? 4、 為什么部門氣氛沉悶,員工工作
2016-05-05
[鄒文強(qiáng)]打造高效能班組長(zhǎng)(鄒文強(qiáng)2016版)
◆課程優(yōu)勢(shì): 1、 滿意度持續(xù)90%以上,重復(fù)簽約率80%以上,被中國(guó)移動(dòng)、國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng),各大商業(yè)銀行等大型企業(yè)多期采購,在江蘇、浙江、廣東、廣西、四川等省、市公司、分行輪訓(xùn)天數(shù)達(dá)到600天以上,獲得了客戶的一致認(rèn)可。 2、 寓教于樂,典型的“哈佛大學(xué)案例教學(xué)法”,鄒文強(qiáng)老師受過國(guó)際一流的香港大學(xué)人力資源管理碩士課程的熏陶,
2016-05-05
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