標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：一天（6小時(shí)）

參訓(xùn)對(duì)象：HR、中高層管理人員等

培訓(xùn)方式：授課+案例分析+情景演練+體驗(yàn)式，注重現(xiàn)場訓(xùn)練提升

課程目標(biāo)：了解并掌握為員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃以及建立員工職業(yè)生涯管理系統(tǒng)的方法與技巧，為員工在企業(yè)里獲得更好的職業(yè)生涯發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)和保障。

課程主要內(nèi)容：

破冰導(dǎo)入：按照參訓(xùn)人數(shù)分隊(duì)，組建團(tuán)隊(duì)——團(tuán)隊(duì)建設(shè)——風(fēng)采展示。

一、做好職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)企業(yè)的主要意義

1、使員工與企業(yè)同步發(fā)展，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展和變革的需要

2、優(yōu)化企業(yè)人力資源配置，提高企業(yè)人力資源配置效率，實(shí)現(xiàn)人盡其才的目標(biāo)

3、滿足員工的發(fā)展需要，提高員工滿意度和歸屬感

4、有利于提高企業(yè)人才培養(yǎng)的計(jì)劃性和有效性

5、使優(yōu)秀員工能長期服務(wù)于企業(yè)，形成企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力，更高效地實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)

二、企業(yè)在員工職業(yè)生涯管理中的主要任務(wù)

1、  員工進(jìn)入企業(yè)階段

2、  員工職業(yè)生涯早期階段

3、  員工職業(yè)生涯中期階段

4、  員工職業(yè)生涯后期階段

三、做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則

四、員工職業(yè)生涯規(guī)劃的工具

1、員工自我評(píng)估工具箱

2、自我戰(zhàn)略分析引領(lǐng)練習(xí)

3、員工素質(zhì)測評(píng)工具箱

4、職業(yè)規(guī)劃研討小組

四、做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃的流程

1、個(gè)人因素分析

  1）幫助員工自我評(píng)估

2）面對(duì)的現(xiàn)狀

3）掌握測評(píng)技術(shù)：霍蘭德職業(yè)興趣測評(píng)量表

2、組織因素分析

3、社會(huì)因素分析

4、員工職業(yè)生涯定位，確定職業(yè)通道

1）華為職業(yè)生涯發(fā)展雙通道

     2）職業(yè)生涯甜筒模型

5、幫助員工設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)崗位及關(guān)鍵勝任力指標(biāo)

6、幫助員工識(shí)別成功要素，構(gòu)建目標(biāo)崗位勝任力模型

案例：各階層管理人員必備的重要素質(zhì)模型

7、明確員工目標(biāo)崗位的任職資格

8、通過對(duì)員工測評(píng)，明確員工與目標(biāo)崗位任職資格之間的能力差距

  1）能力素質(zhì)測評(píng)——評(píng)價(jià)中心技術(shù)

  2）霍蘭德—六種職業(yè)性格類型

3）人格特質(zhì)測評(píng)——PDP測評(píng)技術(shù)

9、幫助員工制定彌補(bǔ)能力差距的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)計(jì)劃

  案例：有效的專門能力開發(fā)方法

10、對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)輔導(dǎo)、考核評(píng)估與反饋

  1）案例:某食品企業(yè)員工小鄭

2）案例:某服裝企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師

五、建立員工職業(yè)生涯管理系統(tǒng)

1、員工職業(yè)生涯管理體系

2、員工職業(yè)生涯管理系統(tǒng)的功能

3、分析影響員工職業(yè)生涯管理系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)的因素

  1）系統(tǒng)外部環(huán)境因素

  2）組織內(nèi)部因素

4、不斷完善員工職業(yè)生涯管理系統(tǒng)的子系統(tǒng)

  1）職位系統(tǒng)

  2）招聘與測評(píng)系統(tǒng)

  3）培訓(xùn)與能力開發(fā)系統(tǒng)

  4）績效考評(píng)系統(tǒng)

  5）薪酬系統(tǒng)

  6）保障系統(tǒng)

5、員工職業(yè)生涯管理的特點(diǎn)

六、員工職業(yè)生涯規(guī)劃成功評(píng)價(jià)體系

1、德爾五種職業(yè)生涯成功方向

2、員工職業(yè)生涯成功評(píng)價(jià)體系