彭遠(yuǎn)軍,彭遠(yuǎn)軍講師,彭遠(yuǎn)軍聯(lián)系方式,彭遠(yuǎn)軍培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
心理減壓培訓(xùn)師(專注于情緒壓力管理心理學(xué)領(lǐng)域)
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彭遠(yuǎn)軍:情緒與壓力管理
2017-06-02 3056
對(duì)象
? 中層管理團(tuán)隊(duì)、企業(yè)核心管理或技術(shù)團(tuán)隊(duì)、中小企業(yè)高層; ? 銷(xiāo)售類、客服類、管理類、研發(fā)類等崗位核心團(tuán)隊(duì);  ? 金融、電信、房地產(chǎn)、IT業(yè)、政府機(jī)構(gòu)等高壓行業(yè);  ? 其他希望提升自我,完善自我,提高生活質(zhì)量和工作績(jī)效的人群; 
目的
? 短期目標(biāo)--覺(jué)察自己的情緒和感受,避免情緒失控,并感受他人的情緒,協(xié)調(diào)良好的人際關(guān)系; ? 長(zhǎng)期目標(biāo)--建立健康成熟的人格模式,提升員工的工作績(jī)效和自我效能感,服務(wù)于企業(yè); 
內(nèi)容

【課程背景】

u  我們的財(cái)富在增加,但幸福感卻在下降;

u  我們擁有的越來(lái)越多,但快樂(lè)卻越來(lái)越少;

u  我們溝通的工具越來(lái)越好,但深入的交流卻越來(lái)越少;

u  我們認(rèn)識(shí)的人越來(lái)越多,但真誠(chéng)的朋友卻越來(lái)越少。

u  我們?cè)谑斋@收入的同時(shí),也在收獲數(shù)倍的壓力!

ü  過(guò)度的壓力可能會(huì)引發(fā)情緒抑郁、失眠,重度焦慮,人格障礙,精神分裂癥,甚至引發(fā)自殺等惡性事件,嚴(yán)重影響公司的正常高效的運(yùn)營(yíng);


ü  據(jù)調(diào)研報(bào)告顯示的國(guó)內(nèi)5000位職業(yè)經(jīng)理人中, 其中70%有較高的職業(yè)壓力;   其中的40% 有“嚴(yán)重的負(fù)面情緒” 和失眠; 而50%的雇員感到壓力和衰竭,2/3 的員工壓力與工作有關(guān);

ü  如何合理管理壓力,避免情緒失控?識(shí)別情緒,管理情緒,讓情緒不再成為導(dǎo)火索;

ü  覺(jué)察自己的情緒,表達(dá)自己的感受;感受對(duì)方的情緒,體會(huì)對(duì)方的需要;

ü  更好的情緒探討,更多的減壓之道!


【課程簡(jiǎn)介】

    以“心理學(xué)”為核心學(xué)科,融合發(fā)展心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、危機(jī)干預(yù)、管理心理學(xué)、健康心理學(xué)、壓力咨詢與管理、積極心理學(xué)(幸福心理學(xué))、營(yíng)養(yǎng)保健學(xué)、心理咨詢等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn);


?   課程特色:講師講授,影視分析、案例討論、互動(dòng)交流,分組討論,角色扮演、頭腦風(fēng)暴,現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),催眠放松,自我覺(jué)察,行動(dòng)方案;

?   定制化:汲取國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的壓力管理的成功經(jīng)驗(yàn),結(jié)合國(guó)內(nèi)企業(yè)員工的本土化需求,以及本地化的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而更好地幫助學(xué)員進(jìn)行溝通技能的管理與成長(zhǎng)。

?   實(shí)戰(zhàn)性:壓力管理相關(guān)的技術(shù)和方法,均以心理學(xué)的實(shí)證研究為基礎(chǔ),培訓(xùn)師自身的親身修煉,并輔之國(guó)內(nèi)學(xué)員的大量實(shí)踐而不斷完善,確保學(xué)員能從中獲得一套真正屬于自己的壓力管理解決方案。

?   職業(yè)性:培訓(xùn)后為學(xué)員提供后期的輔導(dǎo)溝通,切實(shí)幫助學(xué)員能學(xué)會(huì)情緒壓力管理的技能,最終提升工作績(jī)效。


一、導(dǎo)語(yǔ):日常工作生活中的壓力面面觀

  • 互動(dòng)小游戲:破冰
  • 現(xiàn)代生活狀態(tài)素描:累死了,煩死了…..
  • 討論分享:日常生活的壓力來(lái)源,如何應(yīng)對(duì)?


二、揭開(kāi)心理壓力的神秘面紗

  • 壓力的自我評(píng)估(現(xiàn)實(shí)壓力 vs. 理想壓力)
  • 情緒壓力管理的悖論:控制壓力 vs. 擁抱壓力?
  • 體驗(yàn)活動(dòng):壓抑 or 接受?
  • 討論分享:如何面對(duì)日常生活工作的壓力?
  • 情緒壓力與工作績(jī)效、職業(yè)倦怠的關(guān)系圖
  • 情緒壓力的ABC理論
  • 案例討論:公園座椅,逛街
  • 演練分享:覺(jué)察自動(dòng)化思維
  • 心理學(xué)實(shí)驗(yàn)(視頻):觀察力
  • 情緒與大腦的認(rèn)知模式關(guān)系


三、探索我們的情緒模式 —— 洞悉人性,改善溝通障礙

  • 覺(jué)察當(dāng)下的情緒狀態(tài)
  • 體驗(yàn)活動(dòng):情緒地圖標(biāo)簽
  • 心理學(xué)理念模型:貝克認(rèn)知理論模型
  • 影視案例:如何面對(duì)情緒失控的上司?(學(xué)習(xí)管理上司)
  • 體驗(yàn)練習(xí):覺(jué)察原來(lái)的反應(yīng)模式Reaction
  • 選擇積極的改變:調(diào)適后的反應(yīng)Response (TFA表格)
  • 影視賞析:吵鬧電話
  • 情緒管理之溝通風(fēng)格:婚姻忠告
  • 認(rèn)識(shí)四種基本溝通風(fēng)格
  • 關(guān)注點(diǎn):行為本身、人格、態(tài)度?
  • 小組討論:改造 or尊重并接受不同的行為風(fēng)格?2
  • 如何自我調(diào)適,以適應(yīng)對(duì)方的溝通風(fēng)格進(jìn)行有效溝通?


四、情緒壓力管理之 —— 情緒管理篇

  • 情緒是天生的嗎?
  • 影視賞析:情緒是如何產(chǎn)生的?
  • 情緒可控嗎?
  • 剖析情緒難以控制的生理根源:三重大腦模型
  • 體驗(yàn)游戲:神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞
  • 如何防止情緒綁架Emotion Hijacking?
  • 影視賞析:路怒癥
  • 6秒鐘情商模型:6秒鐘暫停
  • 頭腦風(fēng)暴:6秒鐘暫停的方法
  • 小組代表PK:
  • 情緒壓力管理之:腹式呼吸法
  • 情緒壓力管理之:TFA情緒調(diào)適法
  • 演練分享:兩人小組
  • 體驗(yàn)活動(dòng):情緒大爆炸
  • 體驗(yàn)活動(dòng):嘗試與負(fù)面情緒相處
  • 心理學(xué)效應(yīng):諷刺反彈理論
  • 焦慮情緒的管理
  • 影視案例:吉吉國(guó)王的憂慮
  • 情緒壓力管理之:正念呼吸法
  • 體驗(yàn)活動(dòng):正念呼吸
  • 體驗(yàn)活動(dòng):正念飲食
  • 情緒壓力管理之:活在當(dāng)下法
  • 情緒壓力管理之:順勢(shì)而為法


五、情緒壓力管理之 —— 冥想放松法

  • 為什么在工作繁重時(shí)容易情緒失控?
  • 心理學(xué)模型:壓力應(yīng)激Stress反應(yīng)
  • 體驗(yàn)活動(dòng):催眠體驗(yàn)、午間冥想放松;
  • 體驗(yàn)活動(dòng):健身氣功八段錦


六、情緒壓力管理之 —— 感恩人生法

  • 心理學(xué)實(shí)驗(yàn):疤痕實(shí)驗(yàn)
  • 憤怒情緒的根源:敵意心態(tài)
  • 感恩家人(夫妻經(jīng)營(yíng)、婆媳相處)vs. 尊重界限
  • 嘗試寫(xiě)感恩日志
  • 感恩冥想


七、情緒壓力管理之 —— 行為減壓法(53種減壓方法參考)


八、小 結(jié)(實(shí)踐與應(yīng)用)    Q& A


【獨(dú)特之處】

一、本課程是培訓(xùn)師獨(dú)家開(kāi)發(fā)的版權(quán)課程,以問(wèn)題解決為策略和核心,既有實(shí)證研究的心理學(xué)成果,也有培訓(xùn)師本人的身體力行; 

二、 師出“名門(mén)”--應(yīng)用心理學(xué),融合健康心理學(xué)、心理咨詢、催眠減壓療法、正念減壓療法MBSR等學(xué)科知識(shí),緊扣“人性”,關(guān)注“心靈成長(zhǎng)”,運(yùn)用“心理咨詢和壓力咨詢”的思維和“語(yǔ)言”來(lái)認(rèn)知壓力,著眼于心理調(diào)適與成長(zhǎng); 

三、從壓力的“本源”--認(rèn)知圖式(結(jié)構(gòu))來(lái)詮釋,壓力的本質(zhì)是個(gè)體對(duì)事物的認(rèn)知思維,受原生家庭影響,最終需要調(diào)整其認(rèn)知結(jié)構(gòu);

四、  壓力管理是一項(xiàng)技能,需要后期的跟蹤輔導(dǎo),通過(guò)完善的訓(xùn)后服務(wù)(壓力QQ群的討論分享,個(gè)體的輔導(dǎo)成長(zhǎng),壓力沙龍等),力爭(zhēng)能為學(xué)員提供全方位成長(zhǎng)的解決方案;

五、培訓(xùn)師本人是心理壓力咨詢的從業(yè)者,也是其中的受益者和踐行者,致力于壓力管理領(lǐng)域的研究與修煉,愿與各位學(xué)員一路相伴,攜手前行….. 

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