第一節(jié)  WTTT與TTT區(qū)別

一、      TTT側(cè)重三項(xiàng)技能：編、導(dǎo)、演

二、      WTTT則六項(xiàng)技能：編、導(dǎo)、演、拍、剪、傳

三、      WTTT更符合新生代人群特色

1.   互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代學(xué)員學(xué)習(xí)需求的變化與特點(diǎn)；

2.   個(gè)性化、碎片化、社交化、有趣化；

3.   興趣廣、耐性差、功利化；

第二節(jié)  微課基礎(chǔ)知識(shí)

一、    微課定義

以視頻作為媒介，時(shí)間約為3-8分鐘，圍繞某一個(gè)知識(shí)、技能或態(tài)度點(diǎn)，運(yùn)用建構(gòu)主義、認(rèn)知主義等先進(jìn)教學(xué)方法，展開的教學(xué)過(guò)程。

二、    微課發(fā)展

1993年：60秒課程----2006年可汗學(xué)院---2010年鳳凰微課

三、    微課特征

簡(jiǎn)單高效、隨時(shí)隨地、生動(dòng)有趣

四、    微課技術(shù)

1.   培訓(xùn)技術(shù)

1)   教學(xué)內(nèi)容：熟悉、熱門、需求選題

2)   課程設(shè)計(jì)：認(rèn)知心理學(xué)、成人學(xué)習(xí)心理、建構(gòu)主義、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

2.   電影技術(shù)：

1)   編劇：定主題、編故事、寫劇本

2)   導(dǎo)演：分鏡頭、選演員、拍攝

3)   制作：PPT、Camtasia Studio

3.   互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)：

語(yǔ)音、視頻、粉絲經(jīng)濟(jì)

第三節(jié)  培訓(xùn)技術(shù)

一、    形象風(fēng)格

謙虛學(xué)者  VS  輕松親切

沉悶說(shuō)教  VS  幽默詼諧

強(qiáng)勢(shì)命令  VS  諄諄善誘

吹噓型    VS  行動(dòng)學(xué)習(xí)

二、    選題

1.   重點(diǎn)：戰(zhàn)略和績(jī)效結(jié)合最緊密的業(yè)務(wù)

2.   難點(diǎn)：業(yè)務(wù)中最容易出錯(cuò)的部分

3.   熱點(diǎn)：新產(chǎn)品或當(dāng)下最熱門話題

4.   定目標(biāo)—定內(nèi)容—名稱

三、    教學(xué)設(shè)計(jì)

1.   微原則

2.   學(xué)習(xí)者為中心

3.   實(shí)用性

4.   交互性

5.   場(chǎng)景化

6.   常用的微課教學(xué)設(shè)計(jì)模式

開門見山式、情景式、探究式、實(shí)操式

第四節(jié)  電影技術(shù)

一、    腳本

編寫腳本和PPT課件

二、    拍攝

1.   鏡頭

定場(chǎng)、遠(yuǎn)景、中景、特寫

2.   光線

光源、自然光

3.   聲音

4.   道具

三、    剪輯Camtasia Studio 8

1.   主界面操作

點(diǎn)擊左上角的“錄制屏幕”就可以輕松錄制電腦上的屏幕動(dòng)作，抓取視頻。錄制完畢后，可以根據(jù)提示，輕松轉(zhuǎn)入編輯界面。

2.   把素材導(dǎo)入“編輯箱”。

3.   基本時(shí)間線和聲音編輯。

4.   素材之間選擇不同轉(zhuǎn)場(chǎng)效果。

5.   插入片頭和片尾，簡(jiǎn)易編輯

6.   按指定格式，輸出作品

第五節(jié)  互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

一、    語(yǔ)音

1.   直播：語(yǔ)言+圖片+PPT（動(dòng)畫）

2.   建議：隨意聊天感不裝逼，內(nèi)容和語(yǔ)言功底要求很高。

3.   錄播：課程制作可反復(fù)播出，參考荔枝、喜馬拉雅。

二、    視頻

1.   直播：個(gè)人講授：內(nèi)容、邏輯、PPT對(duì)話:主持人+嘉賓

（實(shí)際操作;直播的形象及語(yǔ)言）

2.   注意：形象養(yǎng)眼、受的打擊、應(yīng)變性強(qiáng)

3.   錄播：微課形式10分鐘以內(nèi)，場(chǎng)景與方法相結(jié)合，切記別裝逼有點(diǎn)范兒。

三、    吸引粉絲

在線教育、企業(yè)網(wǎng)紅、知識(shí)網(wǎng)紅