趙智勇,趙智勇講師,趙智勇聯(lián)系方式,趙智勇培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
精益班組長訓(xùn)練、精益生產(chǎn)管理
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根據(jù)20年的講課經(jīng)驗總結(jié)了講課水平的四個層次: 講清楚 講重點 講深刻 講通俗 ,指導(dǎo)精益內(nèi)訓(xùn)師認(rèn)知自己,判斷自己所處的階段,不斷學(xué)習(xí),提高!
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系統(tǒng)認(rèn)知精益班組建設(shè)13563模型: 講解了精益班組建設(shè)需要達(dá)到的三個目標(biāo)、一種文化,五種管理,三個基礎(chǔ),讓學(xué)習(xí)者對精益班組建設(shè)有一個全貌的認(rèn)知,更深層認(rèn)知班組建設(shè)在企業(yè)中的重要性!
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精益的本質(zhì)是改善,每一人,每一天,每一處的持續(xù)改善!精益改善八大利器,讓大家學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題的方法和8大改善工具。
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質(zhì)量過程管理的載體:質(zhì)量誠信積分卡,質(zhì)量是一種尊嚴(yán),是一種誠信,可通過班組績效質(zhì)量維度的積分,體現(xiàn)員工的質(zhì)量控制水平。
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15分鐘講清楚5S:講解了5S的前世今生,內(nèi)涵,每一個S的要義,目的,和常用的推行工具,讓學(xué)習(xí)清楚5S的推進(jìn)重點和推進(jìn)方法!
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精益班組建設(shè)在東汽歷時3年,經(jīng)歷了三個階段: 第一階段:搭建了精益班組班組KPI績效管理體系,明確的班組建設(shè)的管理方向,承接公司戰(zhàn)略的落地的指標(biāo)并和員工分配有效結(jié)合起來,打破了47年計件或工時分配體制
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精益現(xiàn)場改善訓(xùn)練營通過4天階段式的脫產(chǎn)培訓(xùn)和訓(xùn)練,每天一個主題,訓(xùn)練班組長從精益管理各個維度認(rèn)識現(xiàn)場的問題,改善現(xiàn)場的問題,旨在通過突破性的訓(xùn)練,從思維上挖掘班組長發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力!對班組長進(jìn)
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班組KPI績效管理輔導(dǎo)(實戰(zhàn))
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班組長綜合能力提升訓(xùn)練營之角色認(rèn)知 案例分析:忙碌的小馬
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