績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn) 培訓(xùn)講師：王改云 培訓(xùn)時(shí)間：2天 培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶(hù)自定 績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程有哪些？ 績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)講師有哪些？ 績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)建設(shè)內(nèi)訓(xùn)專(zhuān)家哪位最權(quán)威？ 績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的培訓(xùn)講師哪里找？ 國(guó)內(nèi)最知名的績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)專(zhuān)家是哪位？ 歡迎進(jìn)入著名績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)建設(shè)專(zhuān)家王改云老師課程《績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)建設(shè)》！ 課程推薦： 主要特點(diǎn)：詳細(xì)闡述績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的操作精髓 案例指導(dǎo)：分析績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)建設(shè)內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個(gè)案 案例訓(xùn)練：掌握績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的技能提升方法 行動(dòng)建議：績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí) 提升建議：引爆績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)建設(shè)潛力的行動(dòng)方案 培訓(xùn)大綱： 第一篇 管理的本質(zhì) 1. 管理的根源問(wèn)題： ? 從人性的角度談管理 ? 從人心角度看管理 ? “頭”痛要醫(yī)“腳”（頭大腳輕“腰”壞死，中層問(wèn)題是關(guān)鍵） 2. 粗獷式管理 pk 科學(xué)式管理 3. 管理的區(qū)分（下人、兄弟、家人、職業(yè)人） 4. 什么樣的員工最忠誠(chéng)（給錢(qián)財(cái)、給精神、給氛圍、給平臺(tái)、給模式） 第二篇 世界級(jí)運(yùn)營(yíng)的4層境界 1. 世界級(jí)對(duì)標(biāo) 2. 世界級(jí)制造 3. 世界級(jí)管控 4. 世界級(jí)績(jī)效 第三篇 績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)的定義 1. 團(tuán)隊(duì)的最新概念（體驗(yàn)式活動(dòng)：團(tuán)隊(duì)傳球） 2. 績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)的5個(gè)特征 ? 明確目標(biāo)（smart原則、統(tǒng)一就是對(duì)、一致就是好） ? 有效溝通（曉之以理、動(dòng)之以情、情理之中、合乎大道） ? 合理結(jié)構(gòu)（與其艱難改變，不如有效組合） ? 持續(xù)學(xué)習(xí) ? 責(zé)任意識(shí)（領(lǐng)導(dǎo)力） 3. 團(tuán)隊(duì)的生命周期理論（形成期、動(dòng)蕩期、穩(wěn)定期、高產(chǎn)期、轉(zhuǎn)型期） 4. 績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建路線(xiàn)圖 第四篇 “5項(xiàng)修煉”帶隊(duì)法 1. 樹(shù)旗子-明 2. 搭臺(tái)子-大 3. 建班子-穩(wěn) 4. 選路子-對(duì) 5. 定法子-妙 第二天 第五篇 結(jié)果管理 1. 創(chuàng)造結(jié)果的6級(jí)經(jīng)理人：意識(shí)決定行為，結(jié)果決定作為 （體驗(yàn)式活動(dòng)：wcm競(jìng)爭(zhēng)性三角形） 2. 做結(jié)果步驟：“事前三思、事中三要、事后三省” 3. 管理者做結(jié)果的方法： ? 討論結(jié)果的重要性 ? 形成結(jié)果文化 ? 制定做結(jié)果的流程：卓越靠流程、流程靠標(biāo)準(zhǔn) ? 重結(jié)果、抓結(jié)果、要結(jié)果 第六篇 激勵(lì)與高層次溝通理論 1. 激勵(lì)的一般原理 2. 為什么重視員工的激勵(lì) 3. 管理者的激勵(lì)手段 4. 溝通本身就是激勵(lì) 第七篇 領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)層次 1.下君用己之力 2.中君用人之力 3.上君用人之智 4.用人之愿，斯為上上者也！ 第八篇 影響領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)的四個(gè)要素 1.領(lǐng)導(dǎo)力之——道 ? 心智模式：幾種典型的領(lǐng)導(dǎo)行為方式及領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng) 支持型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng) 指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng) 參與型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng) 領(lǐng)導(dǎo)者獎(jiǎng)勵(lì)行為的培養(yǎng) 超凡魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng) 2.領(lǐng)導(dǎo)力之——法 ? 利益機(jī)制 ? 人力機(jī)制 ? 運(yùn)營(yíng)機(jī)制 3.領(lǐng)導(dǎo)力之——術(shù) ? 領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)試（體驗(yàn)式活動(dòng)：水桶作業(yè)） ? 特質(zhì)論（偉人論）階段：探討領(lǐng)導(dǎo)者不同于其他人的特質(zhì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)效能的影響。 ? 風(fēng)格論（行為論）階段：主要研究領(lǐng)導(dǎo)者行為風(fēng)格對(duì)領(lǐng)導(dǎo)效能的影響。 ? 情景論（組織論）階段：研究領(lǐng)導(dǎo)者所處組織情境對(duì)領(lǐng)導(dǎo)效能的影響。 領(lǐng)導(dǎo)力之——器 ? 針對(duì)流程的改善方法論 ? 精益運(yùn)營(yíng)簡(jiǎn)介（體驗(yàn)式活動(dòng)：精益模擬實(shí)驗(yàn)）