蝶課讓孩子學(xué)習(xí)變得更美好
淮安中學(xué)劉老師宿遷中學(xué)周老師致遠(yuǎn)中學(xué)苗老師等問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)，高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，能不能運(yùn)用學(xué)習(xí)力蝶課在高中上，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果呢？
靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)力蝶課的冥想環(huán)節(jié)
謝謝苗老師的問(wèn)題，首先，請(qǐng)?jiān)试S我向您介紹一下陽(yáng)光盛大的學(xué)習(xí)力蝶課的一個(gè)環(huán)節(jié)，其中，有一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)是冥想，這個(gè)環(huán)節(jié)的作用有4點(diǎn)，第一點(diǎn)不斷強(qiáng)化孩子的記憶力，訓(xùn)練孩子去繁就簡(jiǎn)的記憶能力；第二個(gè)作用就是就是引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)梳理課程，抓住重點(diǎn)，建構(gòu)學(xué)習(xí)體系；第三點(diǎn)，蝶課的冥想環(huán)節(jié)通過(guò)關(guān)聯(lián)關(guān)鍵詞的串聯(lián)打通了知識(shí)之間的聯(lián)系，讓孩子的想象力以及整體學(xué)習(xí)能力迅速提升。第四點(diǎn)學(xué)習(xí)力蝶課可以迅速查漏補(bǔ)缺，抓住難點(diǎn)重點(diǎn)。 
嘗試運(yùn)用蝶課的關(guān)鍵詞導(dǎo)引，編織知識(shí)體系
教師運(yùn)用蝶課中的“關(guān)鍵詞導(dǎo)引，編織知識(shí)體系”，效果會(huì)更好。方法點(diǎn)撥對(duì)孩子的學(xué)習(xí)思維訓(xùn)練能起到事半功倍的作用，對(duì)于孩子掌握知識(shí)，取得好成績(jī)，獲得理想的分?jǐn)?shù)有極大的幫助作用
第三，在運(yùn)用學(xué)習(xí)力蝶課中，規(guī)范性訓(xùn)練是根本
學(xué)習(xí)是一磚一瓦一點(diǎn)一滴建筑起來(lái)的，課堂對(duì)學(xué)生的要求要嚴(yán)格、規(guī)范，學(xué)生才能從學(xué)習(xí)知識(shí)到駕馭知識(shí)的蛻變，完成大腦的升級(jí)過(guò)程。這也是學(xué)習(xí)力蝶課的核心之一——化繭成蝶！
最后，順便說(shuō)一下，蝶課可以在任何學(xué)科中使用。
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