朱根平,朱根平講師,朱根平聯(lián)系方式,朱根平培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
學(xué)生學(xué)習(xí)力 家庭教育 教師培訓(xùn)
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陽(yáng)光盛大超強(qiáng)學(xué)習(xí)能力特訓(xùn)夏令營(yíng) 孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),怎么辦? 孩子成績(jī)落后,怎么辦? 孩子勁頭不足,怎么辦? 孩子很努力,但是成績(jī)卻難以提高,怎么辦? 有沒(méi)有能讓孩子“一下子
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學(xué)習(xí)力是一種綜合能力,尤其是中小學(xué)生的學(xué)習(xí)力更重要 1,很多家長(zhǎng)心中的學(xué)習(xí)力是這樣的 每一個(gè)家長(zhǎng)都渴望自己的孩子能取得優(yōu)異的成績(jī),在中國(guó),幾乎人人都希望孩子能 考取清華北大,最好能考取哈佛劍橋什么的
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蝶課感恩勵(lì)志訓(xùn)練營(yíng):情感5大力量親愛(ài)的朋友,如果您遇到以下問(wèn)題——【孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦?孩子學(xué)習(xí)老是要大人操心怎么辦?孩子學(xué)習(xí)很被動(dòng)怎么辦?孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)不好怎么辦?孩子不會(huì)管理時(shí)間怎么辦?孩子學(xué)習(xí)效率
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2016年中學(xué)生學(xué)習(xí)能力冬令營(yíng)(陽(yáng)光盛大教育舉辦)陽(yáng)光盛大學(xué)習(xí)力蝶課在2015年初冬開(kāi)始的、中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的系統(tǒng)訓(xùn)練。系統(tǒng)包含四大教育訓(xùn)練模塊。傳承陽(yáng)光盛大高效學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營(yíng)模式,如下:A.課程對(duì)象:在
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高中生超級(jí)學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營(yíng)課程對(duì)象:在校高中學(xué)生,包含高一、高二、高三學(xué)生課程目的:1,學(xué)習(xí)態(tài)度按轉(zhuǎn)變,2,學(xué)習(xí)能力提升,3,學(xué)習(xí)成績(jī)提升課程版塊:1,超級(jí)記憶力冥想:?jiǎn)拘汛竽X記憶的力量,迅速提升文化成績(jī)
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● 學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營(yíng)的語(yǔ)數(shù)外等學(xué)科知識(shí)訓(xùn)練,環(huán)環(huán)緊扣,擊穿學(xué)習(xí)障礙,讓孩子的學(xué)習(xí)發(fā)生質(zhì)的突破?!?情商訓(xùn)練貫穿始終,打掉浮躁,打掉惰性,形成認(rèn)真的能力和心態(tài); 形成“自主,自覺(jué),自動(dòng),自發(fā),自律,自愛(ài),自
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中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)力提升國(guó)際視野途徑之一就是參加一些高質(zhì)量的社團(tuán)活動(dòng),比如:“模擬聯(lián)合國(guó)”活動(dòng):中學(xué)生參加“模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)”。通過(guò)活動(dòng)可以開(kāi)闊學(xué)生的國(guó)際視野,提高組織、策劃、管理、合作能力,溝通、協(xié)商和化
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孩子參加陽(yáng)光盛大教育學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營(yíng)會(huì)有哪7大收獲: ●借助老師的力量,借助榜樣的力量,借助團(tuán)隊(duì)的力量”,學(xué)習(xí)交流解決問(wèn)題的方式和方法,形成“是我主動(dòng)去追求,是我主動(dòng)去發(fā)現(xiàn),是我想認(rèn)清自身的不足,是我要發(fā)
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學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營(yíng)為孩子量身定制的學(xué)習(xí)方案:學(xué)習(xí)的指南針 問(wèn):陽(yáng)光盛大學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營(yíng)為什么要為學(xué)生定學(xué)習(xí)方案?答:我們發(fā)現(xiàn)自己的不足,那是一種幸運(yùn),是一種尊嚴(yán),是一種對(duì)自己的歡喜;改善一個(gè)缺點(diǎn),揭自己的疤,其
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家長(zhǎng)如何激發(fā)孩子的潛能 課程綱要: 1,潛能與潛能激發(fā) 2,家庭教育要素分析 3,家庭文化氛圍—— 家風(fēng)的形成 家庭團(tuán)隊(duì) 家庭活動(dòng) 家庭閱讀 4,孩子的世界 家長(zhǎng)如何傳遞情感 家長(zhǎng)如何激勵(lì)孩子:物質(zhì)激
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