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學(xué)習(xí)能力講師課程
李全春
保護(hù)心態(tài)環(huán)境 主宰自我命運(yùn)
心理學(xué)
自主人生
命運(yùn)
愛(ài)情家庭婚姻
自主
學(xué)習(xí)能力
開(kāi)展全民健心運(yùn)動(dòng)，保護(hù)人類(lèi)心態(tài)環(huán)境，將心理科學(xué)普級(jí)大眾，發(fā)揮心身潛能，使家庭安寧溫馨，社會(huì)穩(wěn)定繁榮，青少年有美好的心靈，成才成功，促進(jìn)生態(tài)平衡，實(shí)現(xiàn)人生自主命運(yùn)。
鐘清輝
在順德對(duì)于孩子上課注意力不集中,容易走神,厭學(xué),家長(zhǎng)怎么辦?
鐘清輝兒童學(xué)習(xí)
能力促進(jìn)專(zhuān)科中心
在順德對(duì)于孩子上課注意力不集中，容易走神,厭學(xué),家長(zhǎng)怎么辦? 孩子在最近上課，不能夠很好集中注意力總是開(kāi)小差，在老師布置完成的作業(yè)中，也總是力不從心，因此學(xué)的成績(jī)
李全春
全民健心公益行公告
心理學(xué)
親子關(guān)系
家庭教育
自主
學(xué)習(xí)能力
情緒管理能力
全民健心公益行公告 由全春自主心理研究院倡導(dǎo)，全國(guó)16家公司負(fù)責(zé)落實(shí)的“全民健心公益行”活動(dòng)，將在全國(guó)各地以網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程視頻和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地舉辦的形式展開(kāi)。 自主心理學(xué)、自
關(guān)明華
人生必備的8大能力，我們具備了幾種？
人生管理
成功勵(lì)志
學(xué)習(xí)能力
做事能力
創(chuàng)新能力
知識(shí)是知道和認(rèn)識(shí)，不是也不等同于能力。但是，知識(shí)卻是構(gòu)成能力的重要因子。 能力是一個(gè)人解決問(wèn)題、改造世界、掌控命運(yùn)的技能和力度。 人生所面臨的主要任務(wù)是改造世界，
鐘清輝
佛山順德青少年心理 沙盤(pán)治療 兒童注意力訓(xùn)練 兒童
學(xué)習(xí)能力
提升訓(xùn)練
佛山順德青少年心理
沙盤(pán)治療
兒童注意力訓(xùn)練
兒童
學(xué)習(xí)能力
提升訓(xùn)練
佛山順德青少年心理 沙盤(pán)治療 兒童注意力訓(xùn)練 兒童
學(xué)習(xí)能力
提升訓(xùn)練 佛山市順德區(qū)順德勤達(dá)升教勤達(dá)升國(guó)際學(xué)能心能研究中心是專(zhuān)業(yè)從事嬰幼兒早期潛能開(kāi)發(fā)與兒童
學(xué)習(xí)能力
訓(xùn)
鐘清輝
鐘博士
學(xué)習(xí)能力
心理導(dǎo)師團(tuán)順德國(guó)際青少年心理成長(zhǎng)夏令營(yíng)
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長(zhǎng)
演講口才
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
鐘博士
學(xué)習(xí)能力
心理導(dǎo)師團(tuán)順德國(guó)際青少年心理成長(zhǎng)夏令營(yíng) 順德青少年中小學(xué)生暑期夏令營(yíng)|學(xué)生夏令營(yíng)|中小學(xué)生暑假夏令營(yíng) 順德國(guó)際青少年心理成長(zhǎng)夏令營(yíng) 2017【7.1
鐘清輝
佛山順德兒童心智教育導(dǎo)師NLP兒童青少年教育專(zhuān)家授課
心智教育
注意力訓(xùn)練
兒童心智教育
學(xué)習(xí)能力
提升
青少年心理
佛山順德心理咨詢,青少年心理,心理成長(zhǎng),親子關(guān)系,沙盤(pán)治療,兒童注意力訓(xùn)練,兒童
學(xué)習(xí)能力
提升訓(xùn)練 佛山順德心理咨詢 青少年厭學(xué)、逃學(xué) 親子關(guān)系 親子溝通 兒童心理
高揚(yáng)
復(fù)盤(pán)-組織
學(xué)習(xí)能力
提升的核心修煉
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
人力資源
創(chuàng)新管理
一、認(rèn)識(shí)復(fù)盤(pán) 1. 聯(lián)想與萬(wàn)達(dá)是怎么煉成的——“復(fù)盤(pán)”與組織學(xué)習(xí) 2. 什么是復(fù)盤(pán)？ 3. 為什么要復(fù)盤(pán)？ 4. 復(fù)盤(pán)對(duì)組織能力提升的意義 二、復(fù)盤(pán)的操作手法 1
余建祥
中小學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)典課程《如何科學(xué)培養(yǎng)孩子卓越的
學(xué)習(xí)能力
》
學(xué)習(xí)能力
培養(yǎng)
學(xué)習(xí)力教育
家長(zhǎng)課程
為什么同一個(gè)班級(jí)，同樣的師資、同樣的學(xué)習(xí)安排，學(xué)生的成績(jī)差異會(huì)那么大？ 主要原因在于家庭教育和培養(yǎng)的差異，大量的研究調(diào)查也表明，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的影響力要大
朱根平
中小學(xué)生超強(qiáng)
學(xué)習(xí)能力
特訓(xùn)營(yíng)
學(xué)習(xí)能力
夏令營(yíng)
中學(xué)生
學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營(yíng)
陽(yáng)光盛大超強(qiáng)
學(xué)習(xí)能力
特訓(xùn)夏令營(yíng) 孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，怎么辦？ 孩子成績(jī)落后，怎么辦？ 孩子勁頭不足，怎么辦？ 孩子很努力，但是成績(jī)卻難以提高，怎么辦？ 有沒(méi)有能讓孩子“
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