曾經(jīng)讀到過(guò)一篇文章，文中說(shuō)道，1968年，美國(guó)內(nèi)華達(dá)州有一位叫伊迪絲的三歲小女孩告訴媽媽，她認(rèn)識(shí)禮品盒上“OPEN”的第一個(gè)字母“O”。這位媽媽非常吃驚，問(wèn)她怎么認(rèn)識(shí)的，伊迪絲說(shuō):“薇拉小姐教的?！?/span>

　　這位母親表?yè)P(yáng)了女兒之后，一紙?jiān)V狀把薇拉小姐所在的勞拉三世幼兒園告上了法庭，理由是該幼兒園剝奪了伊迪絲的想象力，因?yàn)樗畠涸谡J(rèn)識(shí)“O”之前，能把“O”說(shuō)成是蘋果、太陽(yáng)、足球、鳥蛋之類的圓形東西，然而自從勞拉三世幼兒園教她識(shí)讀了26個(gè)字母，伊迪絲便失去了這種能力。她要求該幼兒園對(duì)這種后果負(fù)責(zé)，賠償伊迪絲精神傷殘費(fèi)一萬(wàn)美元。

　 三個(gè)月后，此案在內(nèi)華達(dá)州立法院開(kāi)庭，最后的結(jié)果出人意料，勞拉三世幼兒園敗訴，因?yàn)榕銓張F(tuán)的23名成員被這位母親在辯護(hù)時(shí)所講的一個(gè)故事感動(dòng)了。

    她說(shuō):我曾到東方某個(gè)國(guó)家旅行，在一家公園里見(jiàn)過(guò)這么兩只天鵝，一只被剪去左邊的翅膀，一只完好無(wú)損。折翅天鵝被放養(yǎng)在較大的一片水塘里，完好的一只被放養(yǎng)在一片較小的水塘里。當(dāng)時(shí)我非常不解，問(wèn)那里的管理人員。他們解釋說(shuō)，折翅天鵝無(wú)法保持身體平衡，飛起后就會(huì)掉下來(lái)；小水塘里的天鵝，雖然翅膀完好，但起飛時(shí)會(huì)因?yàn)闆](méi)有必要的滑翔路程，而只能老實(shí)地呆在水里。當(dāng)時(shí)我非常震驚，震驚于東方的聰明和智慧?？墒俏乙哺械椒浅１В瑸閮芍惶禊Z感到悲哀。今天，我為女兒的事來(lái)打這場(chǎng)官司，是因?yàn)槲腋械揭恋辖z變成了勞拉幼兒園的一只天鵝。他們剪掉了伊迪絲的一只翅膀，一只幻想的翅膀，他們?cè)缭绲匕阉哆M(jìn)了那片小水塘，那片只有ABC的小水塘。

　　孩子認(rèn)知發(fā)展的動(dòng)力是好奇心，維持孩子對(duì)存在的事物感興趣，最關(guān)鍵的是允許他自己琢磨，不要過(guò)快地把結(jié)論告訴他。

      而在中國(guó)，很多孩子很早便學(xué)會(huì)了寫字、算數(shù)、背詩(shī)。然而，上了小學(xué)以后，那些所謂開(kāi)竅極早的孩子并沒(méi)有變得很優(yōu)秀很出色。這種“填鴨”式的學(xué)習(xí)，剝奪了孩子探索體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，也消磨了孩子的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，很多孩子在求學(xué)路上便出現(xiàn)了逃學(xué)、厭學(xué)的情況。