當(dāng)下，思維導(dǎo)圖的運(yùn)用之廣泛，思維導(dǎo)圖的運(yùn)用之有效，這里不需要我啰嗦。

我要提提的是——

據(jù)說(shuō)：神秘的達(dá)芬奇、創(chuàng)造天才愛(ài)因斯坦、萬(wàn)有引力定律發(fā)現(xiàn)者牛頓、諾貝爾化學(xué)物理雙料獎(jiǎng)獲得者居里夫人等，這些天才的思考方式竟然驚人的相似。他們記錄思考的過(guò)程并非我們想象中一行行文字，而是散亂的、非線性的、用代號(hào)和連線構(gòu)成的一張張圖。這些手稿首次向世人紕漏了一個(gè)個(gè)新穎原創(chuàng)思想和偉大發(fā)明產(chǎn)生的過(guò)程。

所有的看起來(lái)散亂無(wú)章的內(nèi)容，其實(shí)，都有一個(gè)核心要素在神秘的串聯(lián)，這些東西被按照某種要素為線索組合起來(lái)，形成相關(guān)領(lǐng)域的一張網(wǎng)，這張網(wǎng)可以聚焦出一些本質(zhì)的東西，也可以不斷的發(fā)散出更多的神奇的東西。

運(yùn)用在教學(xué)生，可以使語(yǔ)文，可以使數(shù)學(xué)，可以使外語(yǔ)，更可以使地理和歷史，運(yùn)用之妙，在于個(gè)人領(lǐng)悟，更在于交流和探索，不斷地完善。

未完——