朱根平老師的教學一直自成體系，非常能體現(xiàn)“以學生為主體，以教師為主導，以訓練為主線?！钡慕虒W精髓。教學主題設(shè)計明確，任務(wù)清晰，教學梯度鮮明，教學指導非常到位。 課堂具體體現(xiàn)在——深度指導學生閱讀理解能力深度訓練；壓縮知識點，提取重難點知識的能力；建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)的能力；離開教師后，能獨立分析和解決問題的能力；觀察圖表，提取核心信息能力；運用所學知識，解題能力；全章綜合運用能力訓練； 在一個基礎(chǔ)非常差的高中教學，面對基礎(chǔ)及其薄弱、學習習慣非常差的的學生，尤其非常能考驗一個老師的教育教學功底。需要極強的教學功底，對教學內(nèi)容的把控，對教學任務(wù)的把握，對學生的調(diào)動。