課程背景

經(jīng)過(guò)企業(yè)實(shí)際咨詢案例表明：70%以上的經(jīng)理人在團(tuán)隊(duì)管理方面遇到挫折，他們對(duì)自身的角色認(rèn)知不清或不夠全面，對(duì)自我管理風(fēng)格把握不準(zhǔn)，管理能力不足或不能有效發(fā)揮自身的管理能力和影響力，團(tuán)隊(duì)士氣不足，不能有效產(chǎn)出團(tuán)隊(duì)績(jī)效。而企業(yè)也常抱怨經(jīng)理人不能勝任管理崗位，難以滿足企業(yè)業(yè)務(wù)和管理的需求。如何打造一支既能有效完成績(jī)效又能保持良好氛圍的團(tuán)隊(duì)呢？經(jīng)過(guò)我們的研究發(fā)現(xiàn)：

1、 經(jīng)理人首先要清楚組織的期望與自身在團(tuán)隊(duì)的角色

2、因地制宜地選擇相對(duì)有效的管理風(fēng)格

3、熟練運(yùn)用多種管理技能，掌握透過(guò)他人完成工作的能力；

4、營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍

本課程內(nèi)容根據(jù)中層經(jīng)理人在管理團(tuán)隊(duì)過(guò)程中遇到的各種角色問(wèn)題、管理風(fēng)格問(wèn)題、管理技能問(wèn)題、行為轉(zhuǎn)變所需要的知識(shí)、技能提煉匯總而成

教學(xué)目標(biāo)

1、理解管理者在組織中的角色。

2、掌握并學(xué)會(huì)運(yùn)用四種不同的管理風(fēng)格

3、掌握“目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃制訂、授權(quán)與工作委派、績(jī)效輔導(dǎo)、構(gòu)建協(xié)用的人際網(wǎng)絡(luò)”等管理技能

4、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)氛圍營(yíng)造的方程式和團(tuán)隊(duì)工作技巧

基于團(tuán)隊(duì)績(jī)效的課程邏輯

教學(xué)計(jì)劃

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