李義超,李義超講師,李義超聯(lián)系方式,李義超培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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李義超:8D解決問(wèn)題的方法(精品課程)
2016-01-20 6541
對(duì)象
本教程適用那些負(fù)責(zé)發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題和消除質(zhì)量、生產(chǎn)力改進(jìn)障礙的人員
目的
?掌握有紀(jì)律的問(wèn)題解決法,解決原因未知的質(zhì)量問(wèn)題;   ?理解問(wèn)題解決過(guò)程的八條紀(jì)律( 8D )及其相互關(guān)系;   ?熟練運(yùn)用小組解決問(wèn)題過(guò)
內(nèi)容

總論
  問(wèn)題解決過(guò)程
  問(wèn)題解決工具的使用
  對(duì)問(wèn)題解決過(guò)程的管理

小組問(wèn)題解決過(guò)程
  D0 意識(shí)到問(wèn)題
    評(píng)估對(duì)問(wèn)題解決過(guò)程的需求
    確定緊急程度
    建立目標(biāo)
    界定范圍
  D1 建立小組
  D2 描述問(wèn)題
  D3 實(shí)施和驗(yàn)證臨時(shí)措施
  D4 尋找和驗(yàn)證根源
  D5 選擇永久糾正措施
  D6 實(shí)施永久糾正措施
  D7 預(yù)防系統(tǒng)問(wèn)題
  D8 關(guān)閉問(wèn)題和鼓勵(lì)小組成員
與其它工具和方法的聯(lián)系
  過(guò)程評(píng)估
分析和交流工具
  過(guò)程流程圖
  FMEA
  控制計(jì)劃
  柏拉圖
  趨勢(shì)圖
  因果圖
  直方圖
  控制圖
  散布圖和線性模型
  統(tǒng)計(jì)檢定分析
創(chuàng)新思維
  構(gòu)思 - 評(píng)價(jià)的過(guò)程
  頭腦“風(fēng)暴”
  創(chuàng)造性思維的障礙
  觀點(diǎn)評(píng)價(jià)
決策
  決策指南
  決策過(guò)程
  決策和 8-D 過(guò)程

全部評(píng)論 (0)

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