胡鳳芩,胡鳳芩講師,胡鳳芩聯(lián)系方式,胡鳳芩培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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胡鳳芩:創(chuàng)新思維與營銷(胡鳳芩老師)
2019-03-15 2600
對象
企業(yè)管理人員、部門負責人、儲備干部等工作中需要進行創(chuàng)新思維和創(chuàng)新力提升的所有員工
目的
本課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的方法和工具,并輔導(dǎo)學(xué)員通過“五個步驟”的創(chuàng)新力訓(xùn)練,提升創(chuàng)新力。通過本課程的學(xué)習(xí):  ● 培養(yǎng)創(chuàng)新意識,訓(xùn)練創(chuàng)新思維,提升創(chuàng)新能力; ● 學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的五個思維方法和四個創(chuàng)新思維工具; ● 通過創(chuàng)新力“五個步驟”的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,掌握創(chuàng)新力的實操步驟和方法; ● 培養(yǎng)創(chuàng)造性分析問題和解決問題的能力,提升企業(yè)創(chuàng)新力
內(nèi)容

課程背景:

沒有創(chuàng)新就沒有競爭力,沒有創(chuàng)新就沒有價值提升!當今時代,市場競爭日益激烈,唯有創(chuàng)新才能使保持競爭優(yōu)勢。因而,創(chuàng)新既是發(fā)展之路,也是必然選擇!

創(chuàng)新,不是一個點子或一個主意,而是一套系統(tǒng)性理論、方法和實操工具的綜合應(yīng)用所形成解決方案。

創(chuàng)新思維,既是一種管理理念,也是一種思維方法;在企業(yè)創(chuàng)新實踐中,需要運用發(fā)散性思維、聯(lián)想思維、逆向思維、系統(tǒng)性思維和批評性思維等思維方式,從而形成創(chuàng)造性的解決方案,并制定和執(zhí)行實施計劃以提升創(chuàng)新力!

企業(yè)的創(chuàng)新力是核心競爭力!企業(yè)可以通過培養(yǎng)管理人員的創(chuàng)新意識和思維方法,運用適當?shù)乃季S工具和實操流程提升創(chuàng)新思維能力,構(gòu)建創(chuàng)新性解決方案,提升企業(yè)的創(chuàng)新力!

課程收益:

本課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的方法和工具,并輔導(dǎo)學(xué)員通過“五個步驟”的創(chuàng)新力訓(xùn)練,提升創(chuàng)新力。通過本課程的學(xué)習(xí):


● 培養(yǎng)創(chuàng)新意識,訓(xùn)練創(chuàng)新思維,提升創(chuàng)新能力;

● 學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的五個思維方法和四個創(chuàng)新思維工具;

● 通過創(chuàng)新力“五個步驟”的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,掌握創(chuàng)新力的實操步驟和方法;

● 培養(yǎng)創(chuàng)造性分析問題和解決問題的能力,提升企業(yè)創(chuàng)新力。

課程時間:2-3天,6小時/天

課程對象:企業(yè)管理人員、部門負責人、儲備干部等工作中需要進行創(chuàng)新思維和創(chuàng)新力提升的所有員工

課程大綱:

一、 如何正確認識創(chuàng)新

1. 思考:為什么要培養(yǎng)員工的“創(chuàng)新”意識?

2. 創(chuàng)新能為企業(yè)帶來什么?

-創(chuàng)新是改革

-創(chuàng)新是成本

-創(chuàng)新是發(fā)展

-創(chuàng)新是未來

3. 創(chuàng)新能力的構(gòu)成包括了些什么

-關(guān)于創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)能力認知

-關(guān)于創(chuàng)新能力的核心能力認知

-關(guān)于創(chuàng)新能力的關(guān)鍵能力認知

4. 創(chuàng)新能力到底在哪里

-思考笑話:關(guān)于大師的“靈活運用”

-在日常工作中,在習(xí)慣中,在轉(zhuǎn)變中

5. 創(chuàng)新的核心——就是一切皆有可能

-把不合理的變成“合理”

-把夢想變成“現(xiàn)實”


二、 如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維

1. 案例:順豐的基層員工是如何節(jié)約200萬的?

2. 分析:廣東郵政的車身廣告哪個更有效

-正確理解創(chuàng)意與創(chuàng)新

3. 基于日常工作中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)

-提供創(chuàng)新思維所需要的土壤

4. 基于生活中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)

-思想源自于生活而高于生活

5. 全方位的員工創(chuàng)新思維培養(yǎng)策略

-從最原始的征集案開始談員工的創(chuàng)新思維培養(yǎng)

-從最簡單的比賽開始鼓勵員工的創(chuàng)新

-從全面的管理機制去培養(yǎng)員工的創(chuàng)新

6. 創(chuàng)新成果驗收標準:全員行動,團結(jié)努力


三、 企業(yè)營銷創(chuàng)新理念與落地

1. 思考:如何把如此“深奧”創(chuàng)新變成企業(yè)營銷理念與落地?

2. 看具體的實戰(zhàn)營銷創(chuàng)新:

3. 績效倍增創(chuàng)新

-基于全方位的績效提升創(chuàng)新

4. 商業(yè)模式創(chuàng)新

-從阿里的王國開始講起

-從順豐的折騰史去結(jié)束

5. 營銷戰(zhàn)略創(chuàng)新

-看順豐如何打造基于商業(yè)承諾的創(chuàng)新

6. 借勢型營銷創(chuàng)新

-海爾從國家經(jīng)濟發(fā)展看借宏觀趨勢的創(chuàng)新

-看中國郵政十種業(yè)務(wù)類型好與壞看寄生營銷創(chuàng)新

7. 價格策略創(chuàng)新

-從順豐為何老漲價看定價模式的創(chuàng)新

-分析中通的降價策略看價格競爭模式的創(chuàng)新

8. 產(chǎn)品策略創(chuàng)新

-微軟為何要不斷的產(chǎn)品升級

-諾基亞為何產(chǎn)品在迭代中失利

9. 服務(wù)與體驗創(chuàng)新

-看中國郵政服務(wù)體驗之“痛”

-挖“海底撈”之服務(wù)體驗創(chuàng)新

10. 匯總:如何推動中國郵政的營銷創(chuàng)新

-實戰(zhàn):基于寄遞流程整改的創(chuàng)新體系建立

-學(xué)會分類的營銷創(chuàng)新

-思考整合營銷創(chuàng)新

11. Q&A


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