【課程收益】
1.學會制作與集團培訓計劃結(jié)合單一培訓計劃
2.理解企業(yè)培訓就是企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的最有力支持工具的說法
3.學會不斷尋找企業(yè)培訓的需求主題,保證企業(yè)課程內(nèi)容的更新與發(fā)展
4.全新尋找企業(yè)專業(yè)需求的角度出發(fā),研發(fā)屬于本行業(yè)的特色課程體系
5.具備快速開發(fā)本行業(yè)課程的實操能力,降低企業(yè)內(nèi)訓師的工作難度并提高標準化
【課程對象】企業(yè)專職講師、職能內(nèi)訓師(管理者)、兼職講師
【培訓方式】課程講授+案例分析+現(xiàn)場實操+工具+模版
【課程時間】2天
【課程大綱】
一、 梳理企業(yè)培訓計劃與規(guī)劃現(xiàn)狀
1. 尋找自我定位:過去的培訓計劃與規(guī)劃給我?guī)砹耸裁矗?
-老板對培訓計劃的理解與我們大相徑庭
-培訓部門與職能部門之間的理解差異
2. 清晰明確定位培訓計劃與規(guī)劃為企業(yè)帶來的好處
-不能支持企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的計劃是浪費時間
-讓培訓成為企業(yè)發(fā)展過程中最有力的支持手段
3. 梳理培訓計劃制定的常見形式與發(fā)展階段
-不同時期的計劃制定(長中短)
-計劃當中不同要點與角色的安排
4. 呈現(xiàn):各顯神通制作自我計劃
5. 認清事實:企業(yè)培訓和發(fā)展是與企業(yè)的經(jīng)營息息相關的
二、 企業(yè)培訓計劃與規(guī)劃落地指引
1. 討論:企業(yè)大學建設給我們帶來的啟示
2. 明了企業(yè)現(xiàn)在所處的培訓發(fā)展階段與設計方向
-計劃設計不是表格能解決的
-規(guī)劃是方向的指引明燈
3. 從兩個層面去解決企業(yè)計劃與規(guī)劃落地問題:
-企業(yè)層面的培訓計劃與規(guī)劃落地
-職能部門層面的培訓計劃與規(guī)劃
4. 保證計劃落地的兩個方面:
-調(diào)動全員是計劃實現(xiàn)的最重要做法
-設計支持規(guī)則是計劃落地的最重要保障
5. 制作單一的培訓計劃與集體培訓計劃的區(qū)別
-經(jīng)典實例:順豐如何讓三萬多名員工“破繭飛揚”
-實踐分析:如何保證企業(yè) “各司其職”
6. 實踐:為培訓體系建設實現(xiàn)而做的“培訓計劃”活動
三、 本企業(yè)、本行業(yè)的需求挖掘訓練
1. 一行驚醒工作中的人:拍腦袋做出來的需求
2. 企業(yè)需求不準所帶來的嚴重后果
-浪費時間浪費金錢
-責任相互推諱
3. 從三個層面看企業(yè)需求挖掘之精準度:
-企業(yè)的需要在哪里?
-職能崗位的需求在哪里?
-專一技能的需求在哪里?
4. 挖掘本行業(yè)的專業(yè)培訓需求之問題解決
5. 挖掘本企業(yè)的內(nèi)部實用需求之問題解決
6. 實戰(zhàn)練習:形成企業(yè)內(nèi)部教材庫的需求提煉術(shù)
四、 保證需求落地的指引-確定內(nèi)容
1. 企業(yè)培訓現(xiàn)狀怪圈:培訓說一套,工作做一套
2. 真正實用有效的課程是如何設計出來的
-能讓領導支持、部門支持、員工支持的培訓設計
-用企業(yè)的現(xiàn)實來解決企業(yè)的實際問題的課程設計
-解決企業(yè)員工心態(tài)問題的課程設計
-解決企業(yè)技能不熟練問題的課程設計
3. 經(jīng)典案例:極品優(yōu)秀員工是怎么樣煉成的?
-精品設計:最好的服務可以印刷出品
4. 實操練習:學會設計大量企業(yè)員工訓練的實用型課程
-真正分級分層解決企業(yè)的訓練難題
五、 保證需求落地的課程設計-研講分離
1. 拋出標準:任何體驗極佳的課程設計模型掌握。
-實現(xiàn)把握學員全程情緒的最佳課程流程設計
-能為企業(yè)帶來長足發(fā)展的課程實現(xiàn)沉淀
-能吸引學員學習的標準課綱展現(xiàn)
-能讓企業(yè)領導者快速把關的課程框架思路
2. 能讓企業(yè)研發(fā)者與講授者分離的課程設計
3. 能讓企業(yè)持續(xù)更新的教材庫建立指引
-能對內(nèi)部培訓課件進行版權(quán)化管理
4. 比任何說服務都要強的:看得見的現(xiàn)場教材研發(fā)體驗
-能讓企業(yè)骨干一學就會的二級大綱設計法
-能設計任何時長的課程安排,完全無負擔
5. 版權(quán)工具:課程四步成型技術(shù)
6. 可以持續(xù)優(yōu)化的三級大綱設計晉級
7. 講師手冊設計不設限,快速形成有門道
8. 實地體驗:專業(yè)大綱就是這樣煉成的!