小新是個特別調皮的孩子，媽媽每次帶著小新出去遇到熟人，人家會很熱情地和小新問好，但小新都不和別人打招呼，這讓媽媽很尷尬；小新學習的時候坐不住，學什么都是三分鐘熱度，沒學一會就堅持不住了，小心的種種表現(xiàn)都讓媽媽很失望。

隔壁叔叔家的孩子和小新差不多大，為什么人家家的女兒每次見人就很有禮貌地問好，學習成績也很好，每天都會在自己的小臥室里看書，小新卻一個月都沒看完一本。小新的媽媽很苦惱，她很羨慕“別人家的孩子”。

劉女士的孩子苗苗特別內向，不會過多地和別人交流，總是一個人在玩，媽媽每次鼓勵苗苗去和小朋友玩的時候，苗苗都會用小手摳自己的衣服角，站著不動，媽媽也只好讓苗苗自己玩。雖然苗苗很少惹爸爸媽媽生氣，可劉女士覺得孩子應該有孩子的樣子，而不是整天乖得像小貓一樣。

對于孩子的性格養(yǎng)成，家長應該保持平和的心態(tài)。每個人都有自己獨特的一面，父母不可以強迫孩子變成自己希望的樣子，孩子有自己獨立的自我意識，父母可以嘗試去引導孩子拉升自己性格中的短板，但不能去強迫孩子改變。

家長要給予孩子認可。在孩子形成性格的過程中，父母的認可對孩子影響很大，總是被拿來跟所謂優(yōu)秀的同齡人比來比去，會讓孩子心生厭惡和自卑。父母認同孩子后，孩子會更加努力地去完成其他事情，父母引導孩子多說多做，那孩子就會養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

家長要給予孩子尊重。父母可能會覺得孩子還小，并沒有尊不尊重這么一說。所以在孩子說話時，父母可能會打斷孩子或者對孩子開玩笑，這些看似無關緊要的細節(jié)，會讓孩子在家庭中沒有存在感，甚至關上心門，不再愿意跟父母深度交流。建議每個家庭都有固定的屬于大家的共度時間，爸爸媽媽和孩子聚在一起聊聊天，談談心里的喜悅和委屈，不僅會促進家庭和諧，也會很好地培養(yǎng)孩子的性格。